Проблема счастья

1. Проблемы счастья и смысла жизни в поэме «Кому на Руси жить хорошо»

2.

Проблема счастья
Счастье в поэме представлено как недостижимая цель
для большинства крестьян, которые живут в условиях
нищеты и угнетения. Герои сталкиваются с
трудностями, которые мешают им обрести счастье,
такими как ужасы нищеты и социальная
несправедливость. Некрасов показывает, что счастье
— это не просто отсутствие страданий, а глубокое
внутреннее состояние, которое зависит от условий
жизни и социального окружения. Он заставляет
читателя задуматься о том, что такое настоящее
счастье и возможно ли оно в условиях, в которых живут
его герои.

3.

Проблема смысла жизни
Вопрос смысла жизни является центральным в
поэме. Герои ищут ответы на вопросы о своей
судьбе и предназначении. Некрасов задает
риторические вопросы, заставляя читателя
задуматься о своей жизни и месте в обществе,
например: «Кому на Руси жить хорошо?». Это
создает ощущение безысходности, ведь многие
герои не находят удовлетворительных ответов на
эти вопросы, что подчеркивает трагизм их
существования. Поиск смысла жизни становится
важной частью внутреннего конфликта каждого
персонажа.

4.

Образы героев
В поэме представлены различные образы, каждый
из которых отражает разные аспекты счастья и
смысла жизни. Гриша Добросклонов символизирует
надежду и стремление к лучшей жизни, мечтая о
справедливом обществе. Матрёна, с другой стороны,
воплощает страдание и жертвенность, жертвуя
собой ради семьи и других. Эти образы помогают
понять, как разные люди воспринимают счастье и
смысл жизни, а также как социальные условия
влияют на их внутренний мир. Каждый герой
становится представителем определенной
социальной группы и ее проблем.

5.

Григорий Добросклонов - сын дьячка,
жившего “беднее захудалого последнего
крестьянина”, и “батрачки
безответной”, слезами солившей хлеб.
Голодное детство и суровая юность
сблизили Григория с народом, определили
жизненный путь его:
...лет пятнадцати
Григорий твердо знал уже,
Кому отдаст он жизнь свою
И за кого умрет.

6. Черты характера Гриши Добросклонова:

-способность к состраданию;
-неприхотливость;
-высокая работоспособность;
-железная воля;
-твердые убеждения;
-образованность;
-великолепный ум.

7.

Гриша Добросклонов унаследовал
ОТЕЦ
МАТЬ
СЕМИНАРИЯ
легкий
нрав
сильный характер,
широкая душа
чувство
коллективизма,
жизнестойкость,
невероятное
упорство
чувство патриотизма, ответственность за судьбу целого народа

8. Песни Гриши Добросклонова

• Веселая
• Доля народа
• В минуту унынья,
О родина – мать
• Бурлак
• Русь

9.

Гражданин :
1. Человек, который живет в какомлибо государстве, подчиняется его
законам и пользуется всеми
официальными правами.
2. Высок. Человек, который подчиняет
свои личные интересы
общественным, служит Родине,
народу.

10. В чём сходство героев Добросклонов Добролюбов

• происхождение (сын дьячка);
• перекличка фамилий;
• семинарское образование;
• общая болезнь (чахотка);
• склонность к поэтическому творчеству;
• судьба;
Добросклонов более «тёплый», у него есть связь
с природой.

11.

Илья Репин
Арест пропагандиста

12. По мнению Н.А. Некрасова,

• тяжел путь Григория, но и славен, на него
вступают лишь «души сильные,
любвеобильные»;
• именно Григорий – счастливый человек в
поэме, так как цель свою находит в том,
«чтоб землякам моим и каждому
крестьянину жилось вольготно-весело на
всей святой Руси!»

13.

Заключение
В «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов поднимает
важные проблемы счастья и смысла жизни, исследуя их
через призму жизни крестьян. Через образы героев и критику
социальной системы он заставляет читателя задуматься о
своем месте в мире и о том, что такое счастье. Поэма
остается актуальной и сегодня, поднимая вопросы о
справедливости и человеческом счастье, что делает ее
важным произведением для анализа. Итоговая мысль
заключается в том, что для достижения счастья необходимо
не только личное стремление, но и социальные изменения.

14. Домашнее задание: тест по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»