Презентация к форуму

1.

Главная задача проведения аттестации: стимулирование
целенаправленного,
непрерывного
повышения
уровня
квалификации педагогических работников, их методологической
культуры, профессионального, личностного и карьерного роста

2. Приказ № 196 от 24.03.2023 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность»
1. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2023 года и действует до 31
августа 2029 года.(п.4)
2. Квалификационные категории, установленные педагогическим работникам до
вступления в силу настоящего приказа, сохраняются в течение срока, на который
они были установлены (п.2).
3.
Аттестация
педагогических
работников
в
целях
установления
квалификационных категорий проводится на основании заявлений, подаваемых
непосредственно в аттестационную комиссию, либо посредством федеральной
государственной информационной системы "Единый портал государственных и
муниципальных услуг (функций)" (далее - ЕПГУ), либо региональных порталов
государственных и муниципальных услуг, интегрированных с ЕПГУ.
4. Заявления в аттестационную комиссию подаются педагогическими
работниками независимо от продолжительности их работы в образовательной
организации, в том числе в период нахождения педагогического работника в
отпуске по уходу за ребенком.
5. Заявления о проведении аттестации в целях установления высшей
квалификационной категории подаются педагогическими работниками,
имеющими (имевшими) по одной из должностей первую или высшую
квалификационную категорию.

3. Приказ № 196 от 24.03.2023 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность»
6. Одновременно обращаем внимание, что пунктом 36 Порядка установлены
показатели профессиональной деятельности, на основе которых педагогическим
работникам может быть установлена высшая квалификационная категория. Они
существенно отличаются от показателей, являющихся основой для установления
первой квалификационной категории. В связи с этим представляется важным
педагогическим работникам при принятии решения о сроках участия в
аттестации на установление следующей – высшей квалификационной категории
предварительно провести объективный анализ собственной деятельности в целях
самостоятельной оценки ее соответствия показателям, на основе которых
аттестационная комиссия может принимать решение об установлении
педагогическим работникам высшей квалификационной категории.
7. Квалификационные категории, установленные педагогическим работникам,
сохраняются при переходе в другую организацию, в том числе расположенную в
другом субъекте Российской Федерации (Р.3, п.44).

4. Приказ № 196 от 24.03.2023 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность»
8. Проведение аттестации педагогов, имеющих государственные награды, почётные
звания, ведомственные знаки отличия и иные награды, полученные за достижения в
педагогической
деятельности,
либо
являющихся
призёрами
конкурсов
профессионального мастерства педагогических работников, в целях установления
первой (высшей) квалификационной категорий, осуществляется на основе сведений,
подтверждающих наличие у педагогов наград, званий, знаков отличия, сведений о
награждениях за участие в профессиональных конкурсах. (Р.3, п.31) – ПЕРЕЧЕНЬ
НАГРАД И КОНКУРСОВ В РЕГИОНАЛЬНОМ ОТРАСЛЕВОМ СОГЛАШЕНИИ.
9. При принятии в отношении педагога, имеющего первую квалификационную
категорию, решения аттестационной комиссии об отказе в установлении высшей
квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная
категория (Р.3, п.40).
10. Педагоги, которым отказано в установлении квалификационной категории,
обращаются по их желанию в аттестационную комиссию с заявлением о проведении
аттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год со дня
принятия аттестационной комиссией соответствующего решения (Р.3, п.41).
11. На основании решений аттестационных комиссий о результатах аттестации
педагогических работников органы издают соответствующие распорядительные
акты об установлении педагогическим работникам квалификационной категории со
дня вынесения решения аттестационной комиссией, которые размещаются на
официальных сайтах указанных органов в сети "Интернет".
12. Категория устанавливается бессрочно.

5. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник»

1. Аттестация проводится по желанию педагогических работников.
2. К указанной аттестации допускаются педагоги, имеющие высшую
квалификационную категорию.
3. К заявлению в аттестационную комиссию прилагается ходатайство
работодателя
в
аттестационную
комиссию,
характеризующее
деятельность
педагогического
работника,
направленную
на
совершенствование
методической
работы
или
наставничества
непосредственно в образовательной организации (далее - ходатайство
работодателя).
Ходатайство
работодателя
формируется
на
основе
решения
педагогического
совета
образовательной
организации
(иного
коллегиального органа управления образовательной организации), на
котором рассматривалась деятельность педагогического работника,
осуществляющего
методическую
работу
или
наставничество,
согласованного с выборным органом соответствующей первичной
профсоюзной организации, а в отсутствие такового - с иным
представительным органом (представителем) работников организации.

6. Квалификационная категория «педагог-методист»

1. Руководство МО педагогических работников образовательной
организации
и
активного
участия
в
методической
работе
образовательной организации;
2. Руководство разработкой программно-методического сопровождения
образовательного процесса, в том числе методического сопровождения
реализации образовательных программ и проектов в образовательной
организации;
3. Методической поддержки педагогов образовательной организации при
подготовке к участию в профессиональных конкурсах;
4. Участие в методической поддержке (сопровождении) педагогов
образовательной организации, направленной на их профессиональное
развитие, преодоление профессиональных дефицитов;
5. Передача опыта по применению в образовательной организации
авторских и (или) учебно-методических разработок.

7. Квалификационная категория «педагог-методист»

Раздел 3
Руководство методическим объединением педагогических работников образовательной организации и активного
участия в методической работе образовательной организации.
№
Показатели
Формы документов и материалов
3.1.
Руководство методическим
объединением педагогических
работников
Сведения о руководстве методическим объединением педагогов образовательной
организации (приказ).
3.2
Активное участие в
методической работе
образовательной организации
Сведения об участии в работе методических объединений на уровне
образовательной организации:
1. Выписки из протоколов методических объединений организации, заверенные
руководителем образовательной организации);
*представляется 3-5 подтверждающих документов
2.индивидуальный план работы методической деятельности, заверенный
руководителем, с отчётом о выполнении плана.

8. Квалификационная категория «педагог-методист»

Квалификационная категория «педагогметодист»
Раздел 4
Руководство разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса, в том числе
методического сопровождения реализации инновационных образовательных программ и проектов в образовательной
организации.
№
Показатели
Формы документов и материалов
4.1
Руководство разработкой
программно-методического
сопровождения
образовательного процесса
Сведения по организации руководства разработкой программно-методического
сопровождения образовательного процесса (Приложение №1).
4.2
Методическое сопровождение
реализации инновационных
образовательных программ и
проектов в образовательной
организации.
Сведения об участии в разработке методических материалов по реализации
инновационных образовательных программ и проектов в образовательной
организации:
- участие в работе программы РИП;
Предоставить подтверждающие документы: приказы, распоряжения, регламент,
сертификаты.

9. Квалификационная категория «педагог-методист»

Раздел 5
Методическая поддержка педагогических работников образовательной организации при подготовке к участию в
профессиональных конкурсах.
№
Показатели
Формы документов и материалов
5.1. Методическое сопровождение
Сведения о сопровождении педагогических работников, подготовленных
педагогических работников
педагогом-методистом к участию в профессиональных конкурсах (Приложение
образовательной организации
№ 2).
при подготовке к участию в
профессиональных конкурсах.
Раздел 6
Участие в методической поддержке (сопровождении) педагогических работников образовательной организации,
направленной на их профессиональное развитие, преодоление профессиональных дефицитов.
№
6.1.
Показатели
Формы документов и материалов
Методическое
сопровождение Сведения
о
методической
поддержке
профессионального
развития
педагогических
работников педагогических работников своей образовательной организации при реализации
образовательной организации, ими индивидуальных образовательных маршрутов (подготовка педагога к
направленной
на
их выступлению на педагогическом совете, конференции, семинарах; оказание
профессиональное
развитие, методической помощи в построении уроков, внеурочных мероприятий; оказание
преодоление профессиональных методической помощи в составлении плана самообразования и др).
дефицитов.
Предоставить подтверждающие документы:
1.Приказ, план работы.
2.Аналитическая справка
3.Приложение № 3.

10. Квалификационная категория «педагог-методист»

Раздел 7
Передача опыта по применению в образовательной организации авторских учебных и (или) учебно-методических
разработок.
7.1
Трансляция опыта по
1. Сведения о наличии публикаций (титульный лист печатного издания,
применению в образовательной страница содержания сборника, в котором помещена публикация).
организации авторских учебных 2. Приложение № 4.
и (или) учебно-методических
разработок

11. Квалификационная категория «педагог-наставник»

• 1. Руководство практической подготовкой студентов, обучающихся по
образовательным программам среднего профессионального образования
и (или) образовательным программам высшего образования;
2. Наставничество в отношении педагогов образовательной организации,
активного сопровождения их профессионального развития в
образовательной организации;
3. Содействие в подготовке педагогов, в том числе из числа молодых
специалистов
к
участию
в
конкурсах
профессионального
(педагогического) мастерства;
4. Распространение авторских подходов и методических разработок в
области наставнической деятельности в образовательной организации.

12. Квалификационная категория «педагог-наставник»

Раздел 3
Руководство практической подготовкой студентов, обучающихся по образовательным программам среднего
профессионального образования и (или) образовательным программам высшего образования
№
3.1.
Показатели
Руководство практической
подготовкой студентов
Формы документов и материалов
Сведения о руководстве педагогической практикой студентов:
- приказ или справка;
- благодарность (при наличии);
- Приложение №1.
Раздел 4
Наставничество в отношении педагогических работников образовательной организации, активного сопровождения их
профессионального развития в образовательной организации
№
4.1
Показатели
Наставничество в отношении
педагогических работников
образовательной организации,
активного сопровождения их
профессионального развития в
образовательной организации
Формы документов и материалов
Сведения о наставнической деятельности в отношении педагогических работников
образовательной организации, активного сопровождения их профессионального
развития в образовательной организации:
- Приказ о закреплении наставляемых лиц;
- Персонализированная программа наставничества или план.

13. Квалификационная категория «педагог-наставник»

Раздел 5
Содействие в подготовке педагогических работников, в том числе из числа молодых специалистов, к участию в
конкурсах профессионального (педагогического) мастерства
№
5.1.
Показатели
Сопровождение молодых
специалистов,
педагогических работников
образовательной организации при
подготовке к участию в конкурсах
профессионального мастерства
Формы документов и материалов
Сведения об участии педагогических работников, подготовленных педагогомнаставником, в профессиональных конкурсах :
- Персонализированная программа подготовки к конкурсу профессионального
мастерства;
- Приложение №2 и аналитический материал.
Раздел 6
Распространение авторских подходов и методических разработок в области наставнической деятельности в образовательной
организации
№
Показатели
Формы документов и материалов
6.1. Распространение
авторских 1. Сведения о наличии публикаций (титульный лист печатного издания, страница
подходов
в
наставнической
содержания сборника, в котором помещена публикация).
деятельности
2. Приложение №3
Участие в региональных акциях: «Час с наставником», «Съезд наставников»,
«Я+», «Мост времени», ассоциация педагогов-наставников.
6.2.
Авторские
методические Приложение № 4
разработки
в
области -Авторские разработки по организации наставничества. (предоставить рецензии)
наставнической деятельности