Урок 32. Государство-полис в Древней Греции

1.

ТЕМА
Государствополис в
Древней
Греции

2.

3.

Железные орудия были прочнее
бронзовых, что позволило
улучшить земледелие и ремёсла.
Одной из важнейших
причин стало освоение
технологии обработки
железа.

4.

Полис

5.

6. Каждый полис имел

•Свою казну
•Свое войско
•Свои органы власти

7.

ПОРТИКА
Устали от шума и солнца? Тогда
давайте пройдем в тень
ПОРТИКА. Это такая изящная
полуоткрытая галерея, крыша
которой покоится на ряде
стройных колонн. Здесь царит
прохлада даже в самый жаркий
день. Портик — это античный
«клуб» или «деловой центр».
Здесь не торгуют, здесь
общаются: философы ведут
неторопливые беседы, друзья
назначают встречи, а политики
в тишине договариваются о
важных делах.

8.

Соедините линией термин с его правильным определением.
1. Полис
A) Главная площадь города,
центр общественной и
торговой жизни.
2. Агора
B) Независимое государствогород с прилегающей
сельской округой.
3. Акрополь
C) Полуоткрытое сооружение с
колоннами, место для встреч и
прогулок.
4. Портик
D) Укреплённый "верхний
город", религиозный центр
полиса.

9.

На вершине социальной
пирамиды
находились аристократы знатные семьи, которые
управляли государством и
занимали высшие
должности. Основную массу
населения составлял демос земледельцы, ремесленники,
торговцы. Имели в
собственности землю.

10.

Метеки были
свободными людьми,
но не имели
гражданских прав и не
могли владеть
землей. Рабы находили
сь в самом низу
социальной лестницы у них не было никаких
прав.

11.

Интересно, что армия
отражала социальную
структуру: аристократы
служили в коннице,
зажиточные граждане
становились гоплитами тяжеловооруженными
воинами, которые
сражались в фаланге специальном
построении.

12.

Постройте социальную пирамиду (иерархию) древнегреческого полиса.
Аристократы
ГРАЖДАНЕМУЖЧИНЫ
(демос)
МЕТИКИ
(свободные
неграждане)
РАБЫ
(основание пирамиды)
Управление
государством
, избрание на
высшие
должности.
Права: владение
землей, участие в
Народном
собрании, служба в
ополчении.
Права: личная свобода, но
отсутствие гражданских прав,
невозможность владеть
землей
Занятия: ремесло, торговля
Права: отсутствуют ("говорящее орудие")
Занятия: прислуга, сельскохозяйственные
работы, ремесло, работа в рудниках, помощь

13.

Почему же грекам
пришлось стать отличными
Ребята, представьте:
мореплавателями и
маленький греческий
торговцами?
полис — как большая семья в
тесном доме. Вырастить всю еду
на каменистой почве
невозможно! В Греции жило
больше людей, чем могла
прокормить её земля. Зерна
постоянно не хватало.
Поэтому греки стали искусными
мореплавателями. Они везли на
продажу оливковое масло, вино
и изделия ремесленников, а
назад привозили самое ценное
— зерно.

14.

Торговля открыла грекам
мир! Они перенимали
лучшие изобретения
соседей, но улучшали их. У
восточных народов взяли
идею монет, но чеканили
свои — серебряные драхмы.
Познакомились
с финикийским письмом —
и создали первый алфавит с
гласными звуками!
Так необходимость
торговать превратила
Грецию в великую
цивилизацию, подарившую
миру и удобные деньги, и
современную письменность.

15. Основные понятия

• Аристократы – выходцы
зажиточных семей.
из
знатных
и
• Демос – простой народ, не участвовавший в
управлении государством. (имеет землю)
• Метеки – свободные неграждане (не имеют
землю).
• Гоплиты – тяжеловооруженные пешие воины.
• Фаланга – специальное построение войска.

16.

Оцени себя

17.

Домашняя работа
1.Прочитать параграф учебника
"Государство-полис в Древней Греции"
2.Подготовить ответы на вопросы 1-5 в
конце параграфа
3.Творческое задание (по выбору):
Нарисовать план древнегреческого
полиса с обозначением основных
элементов
Подготовить небольшое сообщение об
одном из древнегреческих полисов