Правопис_безуд_гласн_Работа_с_памяткой_7_1

1.

Работа с памяткой 7
«Как подготовиться к диктанту».

2.

3.

4.

5.

Работа с предложением.
1) Составьте и запишите предложение
озере, квакали, громко, на, лягушки.
2) Подчеркните грамматическую основу,
выпишите словосочетания.
На озере громко квакали лягушки.
Квакали (где?) на озере
Квакали (как?) громко
3) Какое это предложение по цели высказывания
и по интонации? Повествовательное, невосклицательное

6.

Работа по учебнику. С 102 упр 156
Прочитайте текст. Озаглавьте текст.
(«Сентябрьский лес», «Утро в лесу», «Сентябрьское утро»)
Сентябрьское утро. Иду по л..сной тр..пинке.
Тр..ва в р..се. На тр..ве сл..ды м..их сапог.
Л..тит с деревьев з..лотая л..ства. На з..мле
к..вер пёстрых листьев. У к..рней старой с..сны
вижу гр..бки. Это ..сенние опята.
Объясните написание слов с пропущенными буквами.

7.

Работа с памяткой 7 С 131
Подготовьтесь написать этот текст под диктовку (см Памятку 7
«Как подготовиться к диктанту» в учебнике на с. 131
Памятка 7
Как подготовиться к диктанту
1.Прочитайте текст (предложения, словосочетания,
слова). Выясните смысл непонятных слов.
2.Найдите в каждом предложении слова, написание
которых надо проверить. Определите в каждом таком
слове орфограмму(ы). Вспомните правило и объясните,
почему слово так пишется.
3.Если не знаете, как проверить написание слова, то
запомните, как оно написано.
4.Обратите внимание на употребление знаков препинания
в предложении.
5.Внимательно записывайте каждое слово.

8.

Спишите текст. Читайте и
проговаривайте себе орфографически.
Проверьте себя.
Сентябрьское утро. Иду по лесной тропинке.
Трава в росе. На траве следы моих сапог.
Летит с деревьев золотая листва. На земле
ковер пёстрых листьев. У корней старой сосны
вижу грибки. Это осенние опята.