Школы управления презентация (1)

1. Связь различных школ управленческой мысли и моделей организации.

Выполнила студентка 4курса
Группы МТ-УБ-401Бозд
Абдулхаликова Эльвира

2.

www.uust.ru
Школа научного
управления (Ф.
Тейлор, Г. Эмерсон):
Модель организации: иерархическая структура с
чётким разделением труда, стандартизацией
процессов и централизацией власти.
Связь с управленческой мыслью: акцент на
рационализации труда, использовании методов
измерения и контроля для повышения
производительности. Это заложило основы для
транзакционного лидерства, где руководитель
контролирует выполнение задач и использует
систему вознаграждений/наказаний.

3.

www.uust.ru
Административная
школа (А. Файоль,
Л. Урвик):
Модель организации: функциональная структура
с принципами единоначалия, разделения труда,
стабильности персонала.
Связь с управленческой мыслью: разработка
универсальных принципов управления
(например, единство командования, подчинение
личных интересов общим). Эти принципы стали
основой для формирования стандартов и
процедур, которые позже интегрировались в
транзакционное лидерство.

4. Школа человеческих отношений (Э. Мэйо, Ф. Ротлисбергер):

www.uust.ru
Школа человеческих отношений (Э.
Мэйо, Ф. Ротлисбергер):
Школа человеческих отношений (Э. Мэйо, Ф.
Ротлисбергер):
Модель организации: акцент на неформальных
группах, мотивации и удовлетворённости трудом.
Связь с управленческой мыслью: признание
важности психологических и социальных факторов в
управлении. Это повлияло на развитие
трансформационного лидерства, где лидер
мотивирует сотрудников через вдохновение,
развитие их потенциала и создание позитивной
рабочей среды.

5.

www.uust.ru
Поведенческая
школа (К. Левин, Д.
Макгрегор):
Поведенческая школа (К. Левин, Д. Макгрегор):
Модель организации: гибкость, учёт стилей
руководства и поведения сотрудников.
Связь с управленческой мыслью: теории X и Y
Макгрегора связывают стили управления с
представлениями о природе человека. Теория X
близка к транзакционному подходу (контроль,
наказания), а теория Y — к трансформационному
(доверие, развитие).

6.

www.uust.ru
Ситуационные
теории (Ф. Фидлер,
П. Херси и К.
Бланшар):
Модель организации: адаптивность, выбор стиля
управления в зависимости от ситуации.
Связь с управленческой мыслью: признание, что
нет универсального стиля лидерства.
Ситуационные модели помогают руководителям
выбирать между транзакционным и
трансформационным подходами в зависимости
от зрелости сотрудников и специфики задач.

7.

www.uust.ru
Системный подход
(Ч. Бернард, П.
Друкер):
Модель организации: организация как открытая
система, взаимодействующая с внешней средой.
Связь с управленческой мыслью: акцент на
взаимосвязи элементов организации. Это требует
от лидеров гибкости, способности интегрировать
различные подходы (например, сочетать
транзакционное лидерство для выполнения
рутинных задач и трансформационное — для
инноваций).

8. Концепция обучающейся организации (П. Сенге):

www.uust.ru
Концепция обучающейся организации (П. Сенге):
Концепция обучающейся организации (П. Сенге):
Модель организации: постоянное обучение, развитие
сотрудников, гибкость.
Связь с управленческой мыслью: тесно связана с
трансформационным лидерством, где лидер
стимулирует интеллектуальную стимуляцию,
поощряет креативность и помогает сотрудникам
расти.

9.

www.uust.ru

10.

www.uust.ru
Вывод:
Школы управленческой мысли формируют
базовые принципы, которые определяют
структуру и культуру организации. Модели
лидерства (транзакционное,
трансформационное) выступают
инструментами реализации этих принципов в
конкретных управленческих ситуациях.
Эффективные организации часто сочетают
разные подходы, адаптируя их под текущие
задачи и контекст.

11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

изобретая лучшее будущее!
uust.ru