№ 39 ДЗ Презентация _Составное глагольное сказуемое_

1.

Презентация к уроку русского языка
в 8 классе
по теме «Составное глагольное сказуемое»

2.

Тема урока:
Составное глагольное сказуемое
Цели:
-закрепить сведения по синтаксису простого
и сложного предложений, о простом
глагольном сказуемом;
-познакомить с составным глагольным
сказуемым;
-формировать умение видеть в тексте разные
типы сказуемых,
сравнивать, анализировать похожие языковые
явления;

3.

Восстановите
текст:
Грамматическая основа предложения – это …. и … .
Подлежащее – это … член предложения, который
связан со … и отвечает на вопросы … или … .
Сказуемое – это … член предложения, который
обозначает… и отвечает на вопросы … .
Сказуемые бывают …, … и …. .
Простое глагольное сказуемое может быть выражено
… в форме … , … или …. наклонения.

4.

Проверь себя:
Грамматическая основа предложения – это подлежащее и
сказуемое .
Подлежащее – это главный член предложения, который связан
со сказуемым и отвечает на вопросы кто? или что? .
Сказуемое – это главный член предложения, который
обозначает действие, состояние или признак предмета и
отвечает на вопросы что делает предмет? каков он? что такое?
кто такой? .
Сказуемые бывают простые глагольные, составные
глагольные и составные именные .
Простое глагольное сказуемое может быть выражено глаголом
в форме изъявительного , условного или повелительного
наклонения.

5.

1.Природа дает нам пищу, одежду, жилище.
2.Она украшает нашу жизнь.
3.Мы с другом любим ездить в ближайший
лес за грибами.

6.

1.Природа дает нам пищу, одежду, жилище.
2.Она украшает нашу жизнь.
3.Мы с другом любим ездить в ближайший
лес за грибами.

7.

СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ
СКАЗУЕМОЕ

8.

СОСТАВНОЕ
ГЛАГОЛЬНОЕ
СКАЗУЕМОЕ
=
ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ
СЛОВО
грамматическое
значение
+
Неопределён
ная форма
ГЛАГОЛА
лексическое
значение
Он начал писать сочинение.

9.

Основные вспомогательные слова
Желательность, Эмоциональная
Краткие
Глагольно-именной
Начало,
возможность,
оценка действия прилагательные в
описательный
конец,
необходимость
роли
оборот
продолжение
действия
вспомогательных
действия
глаголов
начать
стать
закончить
приняться
продолжить
прекратить
уметь
успеть
желать
мечтать
хотеть
стараться
любить
нравиться
надеяться
бояться
стыдиться
готовиться
рад
должен
готов
обязан
достоин
иметь желание
сделать усилие
дать согласие

10.

Упражнение 133 (устно)
Проверь себя – найди сказуемые!
1) я начал зачитываться
2) я стремился следовать
3) я начал писать и дошёл
4) я продолжаю называть, мог бы
назвать.

11.

Упражнение 133
Подчеркни сказуемые и построй свои 5 предложений
по аналогии
(устно)
1. Собрание должно начаться точно в
назначенный срок.
2. Учитель может помочь ребятам в
решении трудных задач.
3. Сыновья рады помочь матери в
домашних делах.
4. Она умеет водить машину.
5. Сыновья хотят навестить своих
родителей.

12. Задание №8 ОГЭ

Выпишите грамматические основы предложений.
Над нами шумели стройные кедры.
Литературу люблю до самозабвения.
Ночь на миг дыханье задержала.
Начал падать мелкий снежок.
Подхватил меня резкий ветер, закружил да
забросил в тайгу.

13. Задание №11 ОГЭ

Выпишите грамматические основы, укажите вид
сказуемого в каждом предложении..
1.
2.
3.
4.
5.
Громадная туча поднималась из-за горизонта и всё
ширилась, тихо раскидывая по небу свои крылья.
Льёт дождь ,холодный, точно лёд, кружатся листья по
полям, и гуси длинным караванам над лесом держат
перелёт.
По морю шла волна, и пена, облизывая борта
парохода , тотчас таяла.
Человеку нельзя жить без Родины.
Пахло талым снегом, землёй, и солнце светило
застенчиво и робко.

14.

Подведём
итоги:
Упражнение 133 (устно)
1. Достигли ли вы целей урока?
2. В какой степени? Что помогло и что мешало вашей работе на
уроке?
3. Оцените свою работу на уроке: «отлично», «хорошо», «плохо».

15.

Не позволяй душе лениться!
Чтоб воду в ступе не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в чёрном теле
И не снимай с неё узды!
ЗАДАНИЕ: подчеркни основы.

16.

Спасибо за
внимание!