Похожие презентации:
BRHtxdpgyMl90DylI8Na1g
1. Из чего что сделано?
Окружающий мир2 класс Учитель начальных
классов МБОУ
«Сабанчинская ООШ»
Кузьмина Е.Я.
2.
Всё это сделано руками человека из природныхКак
рождаетсяметалла,
книга? шерсти. Но
материалов
– древесины,
делаютматериалы
шерстяные
вещи?
чтобыКак
природные
превратились
берутся
ложки,
вилки
и ножи?
в Откуда
разнообразные
вещи,
нужны
знания
и большой
труд людей.
3. Работа по учебнику.
Проследи путь от глины,добытой в карьере, до нашей
вазы (с. 105)
4.
15
4
3
6
2
Расскажи по рисункам, как из глины делают
вазы, кувшины и другие предметы.
5.
Людей, которые изготавливаютглиняную и керамическую посуду,
называют гончарами.
6. Работа по учебнику.
Рассмотри рисунки на с. 106и ты узнаешь, как родились
наши учебники, книги, тетради.
?
7.
21
3
4
5
Составь по этим рисункам рассказ о
том, как делают книгу.
8. Откуда взялась бумага на изготовление тетрадей и книг.
Сегодня бумагу делают на огромныхбумажных комбинатах, где людям во всём
помогают машины. Машины принимаются
за помощь тогда, когда будущая бумага в
лесу растёт.
9.
Электрические пилы пилят, валят деревья.Машины-лесовозы везут брёвна к реке или на
железнодорожную станцию.
10.
До ворот цеха плывут брёвна по реке или ихвезут в специальных вагонах. А здесь за дело
берутся другие машины: многопильный станок
распиливает брёвна на чурбаки, а машинакорообдирка сдирает с них кору.
11.
Рубильная машина рубит чурбаки на щепки, иедут щепки на самодвижущейся дорожке в
котёл. В котле в специальном растворе
варится… каша –деревянная.
12.
Вот эта каша, когда она готова, истановится бумагой.
13. Работа по учебнику.
Рассмотри рисунки на с. 107и ты узнаешь о том, как делают
шерстяные вещи.
14.
15
4
3
2
6
Расскажи по рисункам о том, как
делают шерстяные вещи.
15. Работа в паре.
1. Добывать материалов не больше, чемНа что должны обращать внимание
их требуется.
люди, добывая в природе различные
2. Расходовать экономно.
материалы для изготовления
3. Сажать новые деревья.
всевозможных изделий?
4. Восстанавливать земли на месте
карьеров.
16. Помни!
В каждую вещь вложены знания и трудмногих людей, поэтому к вещам надо
относится БЕРЕЖНО.
Педагогика