Презентация_Образы_войны_в_живописи_немецкого_экспрессионизма (2)

1. ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА  по общеобразовательной дисциплине «История мировой культуры» 

Министерство культуры Республики Карелия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Карелия
«Карельский колледж культуры и искусств
имени Героя Советского Союза А.М. Лисицыной»
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по общеобразовательной дисциплине «История мировой культуры»
Тема: «Образы войны в живописи немецкого экспрессионизма».
Студенты:
Новожилова Асият Курбан
Магомедовна;
Шеляговская Злата Игоревна;
Ромашевич Полина Алексеевна.
I курс
Специальность: 51.02.03 Библиотечноинформационная деятельность

2. Введение

• Актуальность темы «Образы войны в живописи немецкого экспрессионизма» обусловлена интересом
к пересечению искусства, истории и культуры, что привлекает широкую аудиторию, стремящуюся
глубже понять влияние исторических событий на художественное пространство. Для исследователей и
любителей искусства изучение экспрессионизма, особенно его военных мотивов, важно для
осмысления социального и психологического состояния эпохи. Однако для заинтересованных в этой
теме часто возникают значительные трудности с поиском информации, поскольку большая часть
материалов не представлена в свободном доступе или локализована в специализированных
источниках. Немецкий экспрессионизм, несмотря на свою значимость в истории искусства XX века,
сегодня остается относительно непопулярным и малоизученным направлением, что ставит перед нами
задачу – объяснить причины такой ситуации. Необходим анализ того, почему популярность
экспрессионизма снизилась, какие культурные и исторические факторы этому способствуют, а также
каким образом возможно вернуть интерес к этому направлению. Восстановление признания
экспрессионизма поможет шире понять художественные реакции на войну и человеческие
переживания, что актуально для современной культурной среды. Таким образом, данный проект
позволяет восполнить информационный пробел и способствует расширению знаний о значении
экспрессионистского искусства в контексте военных образов.
• Объект исследования: живопись немецкого экспрессионизма.
• Предмет исследования: образы войны и их художественные воплощения в картинах немецких
экспрессионистов.
• Цель работы: изучить материал по теме «Образы войны в живописи немецкого экспрессионизма» и
написать статью.

3. …

• Гипотеза исследования: немецкий экспрессионизм неактуален в наше время.
• Методы исследования: анализ, исторический, изучение и обобщение.
• Теоретическая значимость работы: в ходе исследования мы углубили понимание специфики
изображения войны в немецком экспрессионизме, выявляя его отличия от официальной и
академической живописи.
• Практическая значимость работы: результаты исследования могут быть использованы при
разработке учебных курсов по истории искусства XX века, а также на тематических лекциях
и экскурсиях в музеях; они также применимы для создания научно-популярного контента,
направленного на визуальную грамотность и понимание связи между искусством и
историческими травмами.

4. Глава 1. Основы исследования образов войны в живописи немецкого экспрессионизма

• Данная глава посвящена работе с информацией,
анализу существующей литературы по теме
проекта. Её цель — создать фундамент для
проектно-исследовательской работы, очертить
культурно-исторический контекст и определить
ключевые понятия.
• Что такое Экспрессионизм?
• Ключевые группы: «Мост» (1905) и «Синий
всадник» (1911)
- Главным принципом является выражение чувств,
а не копирование реальности.
• Предчувствие катастрофы в искусстве до 1914 г.
Картина Эрнста Людвига Кирхнера
«Улица, Берлин» (1913)

5. Художественные методы

Картины: «Ночь» Макса Бекмана
(1918-19), «Автопортрет в
солдатской форме» Эрнста
Людвига Кирхнера (1915)
1.
Деформация формы
2.
Дисгармоничный,
«ядовитый» цвет
3.
Динамичные,
«ломанные» композиции
4.
Гротеск и символизм

6. Художники-экспрессионисты

Отто Дикс
Эрнст Людвиг Кирхнер
Макс Бекман

7. Продукт. Статья «Крик на холсте: жестокие лица войны в экспрессионизме»

• Цель статьи: Сделать искусство экспрессионизма
понятным и показать его актуальность.
• Аудитория: Студенты, любители искусства, посетители
музеев.
• Задачи статьи: Познакомить с художниками, разобрать
их методы, опровергнуть миф о неактуальности.

8. Анализ. Отто Дикс: Хронист абсурда и телесного распада

Картина: Триптих «Война» (192932)
- Доброволец, прошедший всю
Первую мировую войну, Дикс
был непосредственным
свидетелем её ужасов. Его опыт
стал основой для
художественных высказываний о
войне в истории искусства.
Методы: Гротескная деформация,
натурализм

9. Анализ. Эрнст Людвиг Кирхнер: Нервы и саморазрушение

• Картина: «Автопортрет в
солдатской форме» (1915)
• Призванный в армию, Кирхнер не
вынес муштры и
психологического давления,
получив тяжелейший нервоз.
Война для него стала внутренней,
а не внешней катастрофой.
• Методы: «Ломанные» линии,
кислотные цвета.

10. Анализ. Макс Бекман: Философ экзистенциальной ловушки

• Картина: «Автопортрет в форме
санитара» (1915)
• Работа санитаром вовремя войны привела
Бекмана к нервному срыву. Его искусство
стало исследованием абсурда человеческого
существования в мире, лишенном опор.
Методы: Дисгармония цвета,
«ломанные» ритмы.

11. Выдержка из статьи (фрагмент):

• «Их искусство стало не «стилем», а единственным
языком, возможным выразить все человеческие
переживания и страдания того времени.
• Через гротеск, деформацию и дисгармонию они создали
визуальный код травмы, понятный и спустя столетие».

12. Об актуальности

- Гипотеза ОПРОВЕРГНУТА.
- Экспрессионизм даёт форму для выражения
современных катастроф.
- Эстетика экспрессионизма жива в кино (Дэвид
Линч, Тим Бертон), современном искусстве.
- Экспрессионизм — моральный ориентир:
Напоминание о роли художника как свидетеля и
критика.
Кадры из сериала Дэвида Линча «Твин Пикс»

13. Заключение. Результаты и значимость

• Цель достигнута: Материал изучен, статья создана.
• Экспрессионизм — не музейный экспонат, а визуальный
язык для осмысления ужасов войны и человеческой
стойкости.
• Перспектива: Расширение темы, создание мультимедийного
контента.

14. Спасибо за внимание!

• Готовы ответить на ваши вопросы.