инд задание данилова ак

1.

Обзор процесса принятия
управленческого решения в ГБОУ
РС(Я) "Чурапчинской
Республиканской спортивной
средней школе-интернате
олимпийского резерва им.
Д.П.Коркина"
Выполнил: студент группы З-М-ЦГ-23
Данилова Анна

2.

Характеристика школыинтерната и её роль в
спортивном образовании
ГБОУ РС(Я) «Чурапчинская спортивная школаинтернат»
специализируется
на
подготовке
спортсменов и воспитании молодежи.
В учреждении обучается 460 учеников, работает 150
сотрудников.
С 2016 года школа- федеральная экспериментальная
площадка Минспорта РФ
Местоположение:
678671,
Республика
Саха
(Якутия), Чурапчинский улус, с. Чурапча, ул.
Спортивная, 6.
2

3.

Структура и участники процесса принятия решений
Лицо, принимающее ключевые управленческие
решения — директор школы, отвечающий за
координацию и итоговое утверждение процесса.
В управленческом процессе задействованы
заместители директора по направлениям, учителя,
тренеры и административный персонал,
обеспечивающие реализацию решений.
3
Для принятия решений используются финансовые,
материальные и человеческие ресурсы, а также
аналитические данные и отчёты по деятельности
школы и запросам участников.

4.

Регламентирующие документы и формализация
решений
Устав школы и локальные
нормативные акты служат основой
для правового оформления всех
управленческих действий.
Анализ текущей ситуации и запросы
участников служат входной
информацией в процесс принятия
решений.
4
Приказы директора и распоряжения
обеспечивают нормативное
закрепление принятых решений,
обязательных для исполнения.
Все решения формализуются через
официальные документы, что
гарантирует их юридическую и
организационную силу.

5.

Частота и типы управленческих решений
Большинство решений принимается регулярно,
обеспечивая системность управления.
Экстренные — по мере необходимости для
оперативного реагирования.
Устойчивый
внеплановыми
баланс
между
решениями
плановыми
и
поддерживает
эффективное функционирование школы.
5
Аналитика управленческого процесса ГБОУ РС(Я) «Чурапчинская спортивная школа-интернат», 2025

6.

Этапы процесса принятия управленческого
решения на примере приемной комиссии
6
Начало приема документов и
медицинский осмотр
Тестирование физической
подготовки и собеседования
Заседание комиссии и
объявление результатов
Процесс начинается с приема
документов от кандидатов и
обязательного медицинского
осмотра для определения здоровья
и готовности к спорту. Эти
процедуры проходят в назначенное
время для обеспечения порядка.
Кандидаты проходят проверку по
видам спорта и сдают общую
физическую подготовку. Далее
проводятся индивидуальные
собеседования для оценки
мотивации и соответствия
требованиям школы.
Приёмная комиссия собирается для
обсуждения и анализа всех данных,
после чего принимает решение о
зачислении. Результаты доводятся
до кандидатов официально по
завершении процедуры.

7.

Критерии отбора кандидатов в спортивную
школу-интернат
Таблица
отражает
ключевые
показатели, влияющие на решение
комиссии при отборе кандидатов.
Комплексная оценка по различным
параметрам
обеспечивает
объективность и полноту отбора
кандидатов.
7
Внутренние регламенты и протоколы приемной комиссии ГБОУ РС(Я) «ЧРССШИОР»

8.

Блок-схема процесса "Приемная комиссия"
КАНДИДАТЫ
НАЧАЛО РАБОТЫ
ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ И
МЕДОСМОТР
ОБЕДЕННЫЙ
ПЕРЕРЫВ
СБОР НЕОБХОДИМЫХ
ДОКУМЕНТОВ И
МЕДИЦИНСКИХ СПРАВОК
ОЦЕНИВАЮТСЯ
ФИЗИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
КАНДИДАТОВ, ПРОВЕЯЮТСЯ
ИХ ДОСТИЖЕНИЯ В СПОРТЕ
СДАЧА ОФП ПО ВИДАМ
СПОРТА
ПРОЙТИ СОБЕСЕДОВАНИЕ
ЗАСЕДАНИЕ
КОМИССИИ
8
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИИ
О ЗАЧИСЛЕНИИ
ЗАВЕРШЕНИЕ
ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ

9.

Анализ эффективности и рекомендации по
улучшению
Процесс принятия решений в школе
эффективно организован и охватывает
все основные направления деятельности
учреждения.
Однако выявлен недостаточный учет
мнений всех групп участников, что
снижает полноту и качество
принимаемых решений.
Рекомендуется внедрить систему
обратной связи с участием учителей,
тренеров и учащихся для повышения
прозрачности и эффективности
управления.
10

10.

Список использованных
источников
Для подготовки презентации были использованы
официальные ресурсы, предоставляющие
достоверную информацию о деятельности
Чурапчинской республиканской спортивной школыинтерната.
Основными источниками стали сайт Д.П. Коркина
и официальный портал управления образования
Республики Саха (Якутия), что гарантирует
точность и актуальность данных.
12