Омонимы. Паронимы

1.

О чём мы говорили на
прошлом уроке?
Что такое антонимы?

2.

Прочитайте стихотворение А. Барто. Какие два
разных предмета обозначают выделенные
слова? Одинаково ли звучат и пишутся эти
слова? Какой частью речи они являются?

3.

Как называются такие слова?
О чём мы будем говорить
сегодня на уроке?

4.

Тема урока
Омонимы. Паронимы

5.

Задачи урока:
1.Узнать, что такое омонимы.
2.Научиться отличать омонимы
от паронимов.
3.Повторить правописание Ы и И
после Ц.

6.

Каковы условия выбора и-ы
после ц?

7.

Каковы условия выбора и-ы
после ц?

8.

Что такое омоним?

9.

Запишите определение слова «омоним»
в словарь в раздел «Лексика».

10.

Упражнение 298
Выпишите словосочетания с омонимами
так, чтобы было ясно, что они обозначают.

11.

Упражнение 298
Выпишите словосочетания с омонимами
так, чтобы было ясно, что они обозначают.
Выпишите слова, в которых буквы
пропущены: 1) в корне; 2) в окончании.

12.

Запишите определение слова «пароним»
в словарь в раздел «Лексика».

13.

Упражнение 320
Запишите словосочетания, выбирая
из скобок нужный пароним.

14.

Упражнение 320
Запишите словосочетания, выбирая
из скобок нужный пароним.
Чем паронимы отличаются
от омонимов?

15.

Домашнее задание:
упр. 301.