УРОК_№_1_ПІДРЯДНІ_СПОЛУЧНИКИ_Й_СПОЛУЧНІ_СЛОВА_bdf9712f-fb47-45b3-ad58-12eadb3d3feb

1. ПІДРЯДНІ СПОЛУЧНИКИ Й СПОЛУЧНІ СЛОВА У СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕННЯХ

2. РОЗРІЗНЯЙТЕ!

СПОЛУЧНИК
Службова частина мови.
Не є членом речення.
Можна замінити тільки
сполучником.
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
Займенник або прислівник.
Є членом речення в підрядній частині, до
нього можна поставити питання.
Можна замінити іншим повнозначним
словом, у т.ч. з головної частини речення.
Може вимовлятися з логічним наголосом.
Сполучним словам у підрядній частині можуть відповідати
співвідносні займенники або прислівники в головній частині
(такий... який, той... який, там... де, те... що, тоді... коли тощо).

3. ЩО, ЯК, КОЛИ, ЧИМ

Ці слова в одних
випадках виступають
сполучниками, в інших
— сполучними
словами.

4.

ЩО
СПОЛУЧНИК
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
М
о
ж
ли
ва
за
мі
на
який, котрий
Заміна
повнозначним
словом неможлива
іменник,
займенник щось
Може змінювати форму відмінка:
«чого», «чому», «чим» тощо
Логічний наголос не
падає.
На нього може падати логічний
наголос
Я знаю пісню, що (яка, котра)
зараз звучить.
Я знаю, що заспівати.
(У другому реченні
логічний наголос).
на
що
падає
Я дізнався, що
кобзу та бандуру
часто плутають.

5.

ЯК
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
М
о
ж
ли
ва
за
мі
на
СПОЛУЧНИК
М
о
ж
ли
ва
прислівник так
(у підрядних
способу дії)
за
мі
на
Як (так) уміє, так і співає.
коли
(підрядна часу)
якщо
(підрядна умови)
ніби, наче
(підрядна порівняльна)
Як (коли) почнеш співати, скажи.
Легше тобі на душі стане, як
(якщо) пісня до твого серця загляне.
Піаніст виграє віртуозно, як
(наче) майстриня тче мереживо.

6.

КОЛИ
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
М
о
ж
ли
ва
за
мі
на
Прислівник тоді або
словосполуки в той час
як, тоді як
(підрядна часу)
Люблю мріяти, коли
(тоді
як)
звучить
класична музика.
СПОЛУЧНИК
М
о
ж
ли
ва
за
мі
на
якби
(підрядна часу)
якщо
(підрядна умови)
Коли б (якби) мені
черевики, то пішла б я на
музики.
Коли (якщо) не навчуся
грати
на
гітарі
самостійно, запишуся на
курси.

7.

ЧИМ
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
М
о
ж
ли
ва
за
мі
на
СПОЛУЧНИК
якщо це непрямий
відмінок займенника що
на нього падає логічний
наголос
займенник
чимось
Не знаю, чим
відтворити цей звук.
би
У підрядних
порівняльних, якщо
в головній частині є
слова тим, то.
Тим віртуозніше
граєш, чим більше
тренуєшся.

8. АЛГОРИТМ ВИЗНАЧЕНЯ СИНТАКСИЧНОЇ РОЛІ СПОЛУЧНИХ СЛІВ

На алеї, ЩО вела до
веранди, з’явилися двоє
обшарпаних хлопчиків.
Видно
гори, ЯКІ вкрив ліс.
1. Заміть сполучне
слово іншим словом
відповідно до змісту
речення.
Сполучне
слово ЩО можна
замінити словом
«алея», «яка», «вона».
Сполучне
слово замінюємо
словом гори з
головної частини:
«Гори вкрив ліс».
2. Поставте питання.
Ставимо питання
до слова алея: (хто?
що?)
Ставимо питання:
Ліс вкрив (кого?
що?) гори.
3. Визначте
синтаксичну роль.
Робимо
висновок: ЩО —
це підмет.
Висновок: ЯКІ —
це додаток.

9. ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «СПОЛУЧНИКИ Й СПОЛУЧНІ СЛОВА У СКЛАДНОПІДРЯНОМУ РЕЧЕННІ»

https://learningapps.org/watch?v
=pc23ys3i522
Визначте сполучники та
сполучні слова у реченнях. Свої
думки обґрунтуйте.

10. ЗАВДАННЯ

Перепишіть та розставте розділові знаки. Сполучні слова
підкресліть відповідно до синтаксичної ролі.
1. Біда не в тім що свище вітер лютий що січень на вікні малює
мертві квіти.
2. Не в тому річ що після зустрічі розлука б’є у дзвін.
3. По тім саду без тебе йду коли горять стожари.
4. Батько і мати два сонця гарячих що нам дарують надію й
тепло.
5. Це моє місто де безліч протиріч.
6. Не знає чим серце втішити.
7. Чим складніша мелодія тим більше зон мозку задіяно.
8. Інструмент який тримає в руках Козак Мамай на бiльшостi
традицiйних картин називаємо сьогодні мамаївською кобзою.
3.Кожному призначена межа, де порветься тихою струною
муками натягнута душа (В.Симоненко).
4.Сиджу й слухаю, як народжується вітер (Г.Тютюнник).

11. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Перепишіть.
Підкресліть
граматичні
основи. Сполучні
слова підкресліть
відповідно до
синтаксичної
ролі.