каменоостровский цикл

1.

А.С. Пушкин
Каменноостровский цикл
«Отцы пустынники и жёны непорочны…»
«Из Пиндемонти»»
Урок литературы в 9 классе

2.

«Каменноостровский цикл» в творчестве Пушкина
Лето 1836 года Пушкин провёл на
Каменном острове в Санкт-Петербурге.
Отдыхая на даче, он написал четыре
пронумерованных стиха, а также три
отдельных произведения. Эти
стихотворения вошли в так называемый
«Каменоостровский цикл» поэта.
Пронумерованные стихи:
Стихи без номеров:
«Молитва» («Отцы пустынники и жёны непорочны…») (II)
«Когда за городом, задумчив, я брожу…»
«Подражание италиянскому» (III)
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»
«Мирская власть» (IV)
«Странник»
«Из Пиндемонти» (VI)
Урок литературы в 9 классе

3.

«Каменоостровский цикл»
Главная идея произведения
Пушкин размышляет в этом цикле над вечными
вопросами бытия: о смысле жизни,
предназначении человека, о том, кому дано
спастись в этом мире и обрести вечную жизнь.
Пронумерованные стихи были написаны под
впечатлением от Страстной седмицы 1836 года
(последняя неделя Великого поста). Каждое
стихотворение посвящено здесь определённому
дню – Великому понедельнику, Вторнику и т.д. Два
из стихотворений считаются утерянными.
Пушкин с благоговением относится к тому
святому времени, которое разделяет смерть и
страдания Христа и Его Светлое Воскресение.
Урок литературы в 9 классе

4.

Стихотворение
«Отцы пустынники и жёны непорочны…»
История создания
Это произведение было написано
Пушкиным 22 июля 1836 года. Время
написания было выбрано не случайно.
Именно в этот день православная
церковь празднует память Марии
Магдалины – одной из жён-мироносиц,
которой Господь явился первой по Своём
Воскрешении.
Пушкин не случайно вспоминает молитву
«Господи и Владыко живота моего…»,
читаемую в дни поста.
29 марта 1836 года поэт лишился матери,
Надежды Осиповны Пушкиной. 21 июня
был день её памяти. Возможно,
воспоминания, связанные с мамой, вновь
воскресили в памяти поэта строки
великопостной молитвы.
Надежда Осиповна,
Мама пушкина
Святая равноапостольная
Мария Магдалина
Урок литературы в 9 классе

5.

Стихотворение
«Отцы пустынники и жёны непорочны…»
Сюжет и композиция
Отцы пустынники и жены непорочны,
Чтоб сердцем возлетать во области
заочны,
Чтоб укреплять его средь дольних бурь
и битв,
Сложили множество божественных
молитв…
В первой строфе Пушкин рассуждает о
множестве молитв, которые сложили святые
отцы и жёны, чтобы обращаться с ними ко
Творцу.
Вторая часть стихотворения является
кратким пересказом молитвы Ефрема
Сирина, которую читают во дни Великого
Поста. Именно её поэт выделяет среди всех
остальных, потому что она вызывает в его
душе особые покаянные чувства.
Но ни одна из них меня не умиляет,
Как та, которую священник повторяет
Во дни печальные Великого поста…
Урок литературы в 9 классе

6.

Стихотворение
«Отцы пустынники и жёны непорочны»
Сюжет и композиция
Как звучит молитва Ефрема
Сирина в оригинале
Как звучит молитва
у Пушкина
Господи и Владыко живота моего! Дух
праздности, уныния, любоначалия и
празднословия не даждь ми.
Дух же целомудрия, смиренномудрия,
терпения и любве даруй ми, рабу
Твоему.
Ей, Господи Царю, даруй ми зрети моя
прегрешения и не осуждати брата
моего, яко благословен еси во веки
веков. Аминь.
Владыко дней моих! дух праздности
унылой,
Любоначалия, змеи сокрытой сей,
И празднословия не дай душе моей.
Но дай мне зреть мои, о боже,
прегрешенья,
Да брат мой от меня не примет
осужденья,
И дух смирения, терпения, любви
И целомудрия мне в сердце оживи.
Урок литературы в 9 классе

7.

Стихотворение
«Отцы пустынники и жёны непорочны»
Средства художественной выразительности
Метафоры
Эпитеты
«укреплять его средь
бурь и битв»
«приходит на уста»
«дух праздности»
«отцы пустынники»
«жёны непорочны»
«неведомая сила»
«праздность унылая
Урок литературы в 9 классе

8.

Стихотворение
«Из Пиндемонти»
История создания
Произведение было написано в 1836 году.
В названии произведения Пушкин использует фамилию
известного итальянского поэта Ипполито Пиндемонте.
Однако стихотворение Пушкина вовсе не являлось
переводом. Наш поэт упомянул имя итальянского коллеги,
чтобы стих одобрила цензура.
Редакторы не должны были знать имени настоящего
автора. В своём произведении Пушкин рассуждает о
человеческой свободе, которая не зависит от
политической ситуации в стране. Он хочет быть творцом
своей жизни, а не рабом сильных мира сего.
Ипполито Пиндемонти
Урок литературы в 9 классе

9.

Стихотворение
«Из Пиндемонте»
Сюжет и композиция
Я не ропщу о том, что отказали боги
Мне в сладкой участи оспоривать налоги
Или мешать царям друг с другом воевать;
И мало горя мне, свободно ли печать
Морочит олухов, иль чуткая цензура
В журнальных замыслах стесняет
балагура…
В первой части стихотворения лирический
герой рассуждает об общественных правах
и обязанностях. Он не интересуется ни
политикой, ни светской жизнью.
Урок литературы в 9 классе

10.

Стихотворение
«Из Пиндемонти»
Сюжет и композиция
Иные, лучшие, мне дороги права;
Иная, лучшая, потребна мне свобода:
Зависеть от царя, зависеть от народа —
Не все ли нам равно? Бог с ними.
Во второй части поэт упоминает царскую
власть и говорит, что от неё он тоже не
хочет быть зависим.
Пушкин и Николай I
Урок литературы в 9 классе

11.

Стихотворение
«Из Пиндемонти»
Сюжет и композиция
Никому
Отчета не давать, себе лишь самому
Служить и угождать; для власти, для ливреи
Не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи;
По прихоти своей скитаться здесь и там,
Дивясь божественным природы красотам,
И пред созданьями искусств и вдохновенья
Трепеща радостно в восторгах умиленья.
Вот счастье! вот права…
В третьей, кульминационной части
стихотворения, лирический герой
размышляет о том, что для него значит
истинная свобода. Настоящее счастье для
него – никому не служить и не угождать, а
жить вольной жизнью поэта.
Пушкин в Михайловском
Урок литературы в 9 классе

12.

Стихотворение
«Из Пиндемонти»
Средства художественной выразительности
Метафоры
Эпитеты
«зависеть от царя,
зависеть от народа»
«громкие права»
«сладкая участь»
«чуткая цензура»
Урок литературы в 9 классе