Робототехника_в_Хлебодаровской_школе_обновлённая_1

1.

Робототехника в Хлебодаровской школе
Кабинет Робототехники в Хлебодаровской школе начал свою работу в сентябре 2025
года под руководством Клищевского Сергея Александровича.
Идейный вдохновитель - советник директора Клищевская Алина Юрьевна.
Первыми работами робототехников были:
Запуск и тестирование механических рук DOBOT с успехом 19 сентября 2025 года.
Полная сборка дрона с нуля 22 сентября 2025 года.
Первую 3D модель созданную на 3D принтере DOBOT Хлебодаровская школа увидела 22
сентября 2025 года.
Первое тестирование дрона произошло 1 октября 2025 года.
Было создано сообщество во ВКонтакте 14 ноября 2025 года.

2.

Робототехника - это
(от робот и техника; англ. robotics)
прикладная наука, занимающаяся
разработкой автоматизированных
технических систем.
Робототехника опирается на такие
дисциплины, как информатика,
математика и физика.

3.

Зачем мы изучаем робототехнику
Мы изучаем робототехнику для того, чтобы достойно
представлять нашу школу на самом высоком уровне. Для нас
это не просто учебный процесс, а возможность защищать честь
школы на выездных соревнованиях и форумах, доказывая
экспертному сообществу и научным руководителям, что наша
школа готовит лидеров технологического будущего.

4.

Как проходят занятия
Урок в 5 классе
Описание
Описание
Описание

5.

Оборудование и наборы
На фото представлен принтер DOBOT MOOZ
3, учебный конструктор и ноутбуки с
пультами для тренировки управления
дронами в симуляторе дронов
(приложении)
Описание
Описание

6.

Чему учатся ученики
1. Для учеников — это инженерный старт
На занятиях ребята не просто играют в конструктор, они осваивают фундамент
современных профессий:
Логика и алгоритмы: учатся выстраивать четкие цепочки действий, чтобы «оживить»
металл и пластик.
Физика на практике: узнают, как работают передачи, моторы и датчики, видя
результат своими глазами.
Концентрация: развивают мелкую моторику и завидное терпение при сборке
сложных моделей.
2. Для активистов — это педагогический вызов
Когда 15-летние активисты встают на место наставников, они получают уникальный
«педагогический апгрейд»:
Искусство объяснять: они учатся переводить сложные технические термины на
понятный детский язык.
Лидерство и ответственность: наставник отвечает не только за свой робот, но и за
успех всей группы.
Навык обучения через преподавание: лучший способ понять тему самому — это
попытаться научить ей другого. Для активистов это мощный рывок в развитии
«мягких навыков» (soft skills).

7.

Наши наставники
Клищевский Сергей Александрович

8.

Активисты проекта
Дудка Дмитрий Сергеевич, 15 лет
Мартыненко Данил Александрович, 15 лет

9.

Участие в конкурсах
Награждение Первых в Геническе
Написание олимпиады в Скадовске
И это только начало! Мы вступаем
в игру! Дальше больше! Ждите нас
везде!!!
Устное представление школы в Скадовске

10.

Планы на будущее
Наши планы на будущее: от идеи к статусу
Мы не планируем останавливаться на достигнутом. Наша цель —
вывести робототехнику в школе на профессиональный уровень.
Во-первых, мы переходим к полному циклу разработки через 3Dмоделирование. Это позволит нам создавать уникальные проекты,
которые выделят нашу школу на фоне конкурентов.
Во-вторых, мы намерены расширить географию нашего участия. Для
нас это не просто поездки, а возможность защищать честь школы на
федеральных площадках и укреплять авторитет в глазах экспертного
сообщества.
И наконец, мы планируем выйти за рамки теории и попробовать себя в
технологическом предпринимательстве. Мы хотим превратить наши
разработки в реальные продукты.
Мы развиваемся, чтобы наша школа была первой, а наши проекты —
признанными на самом высоком уровне!

11.

Выводы
Подводя итог, открытие кабинета робототехники в
сентябре 2025 года под руководством Сергея
Александровича Клищевского стало для
Хлебодаровской школы мощным стартом в подготовке
лидеров будущего. Благодаря работе с принтерами
DOBOT и дронами, младшие ученики получают
фундаментальный инженерный опыт, развивая логику
и физико-математические навыки на практике. В то же
время 15-летние активисты проходят через
«педагогический апгрейд», развивая лидерство и
ответственность в роли наставников. Наша цель — не
просто учеба, а формирование сильного сообщества,
способного достойно защищать честь школы на
конкурсах, мероприятиях.