3 урок. Оопт

1. Как вы думаете, что объединяет этих животных и эти растения?

Снежный барс
Тюльпан Грейга
Одонис
Фламинго
Улар
Ель Шренка

2. Виды особо охраняемых природных территорий

9 классЛ.Н.
Рябова

3.

«Редкие объекты живой и неживой природы в
отдельных природных зонах и природные
ландшафты имеют большое научное,
культурное, познавательное и эстетическое
значение и должны охраняться государством»
Закон Республики Казахстан
«Об особо охраняемых природных территориях»,
2006 год

4. Какие меры необходимо принять для сохранения различных видов флоры и фауны?

10 государственных
природных
заповедников
14 национальных
природных парков
50 природных
заказников
5 природных резервата
26 памятников природы
Дескрипторы:
- составляет кластер из трех пунктов.
Заповедник
и
Повышени
е био и эко
грамотност
и
населения
Упразднен
ие
браконьерс
тва
Красная
книга
ООПТ РК
Рациональ
ное
использова
ние флоры
и фауны

5.

В чем разница целей ООПТ?
Заповедники - охраняемые законом территории или
акватории в эталонном состоянии, созданные для охраны
ландшафтов и их биоразнообразия, полностью исключённые
из любой хозяйственной деятельности
Заказники - территории или акватории, предназначенные для
сохранения и воспроизводства объектов природнозаповедного фонда с ограниченной хозяйственной
деятельностью
Национальные парки - ООПТ, в отличие от заповедников
здесь разрешен осмотр территорий туристам и отдыхающим,
при условии строгого выполнения правил поведения и
бережного отношения к природе
Памятники природы – уникальные, невосполнимые, ценные
в экологическом, научном, культурном и эстетическом
отношениях природные комплексы

6.

Заповедники Казахстана
S
Область
Ландшафты
1926
132
ЮКО
Горные лесные
1931
191
Костанайская
Алматы
3
1931
4 Барсакельмес 1939
72
161
5
Коргалжын
1968
259
Алматинская
Кызылординская
Акмолинская
Озера, степь,
лес
Горные лесные
Пустыня
6
Маркаколь
1976
75
ВКО
7
Устирт
1984
223
Мангистау
Водноболотные
Горные
лесные, озеро
Пустыня
8
1992
56
ВКО
Горные лесные
9
ЗападноАлтайский
Алаколь
1998
197
Алматинская
10
Каратауский
2004
34
ЮКО
Водноболотные
Пустыня
1
2
Заповедник
Год
АксуЖабагылы
Наурызым
тыс. га

7. Задание 1. Классифицировать ООПТ в виде таблицы стр 133-137.

Название
Геоположение
(области)
Флора и фауна
Аксу-Жабагылы
Наурызым
Алматы
Барсакельмес
Коргалжын
Маркаколь
Устирт
Западно-Алтайский
Алаколь
Каратауский
Дескрипторы:
- работа с картами атласа;
- определяют географическое положение ООПТ;
- Перечисляют растительный и животный мир, присущий для данного ООПТ.

8. Большой каньон, США

9. Водопады Игуасу, на реке Игуасу, расположенный на границе Бразилии и Аргентины.

10. Озеро Байкал, Россия

11. Коргалжынский государственный природный заповедник, Казахстан

12. Специальное учреждение по делам образования, науки, культуры

13.

В 1972 году ЮНЕСКО приняла решение о принятии
Конвенции по охране Всемирного наследия человечества в
связи с несколькими важными факторами:
1. Ускоренная утрата культурного и природного
наследия, так как человечество столкнулось с
беспрецедентными темпами урбанизации,
индустриализации и развития технологий.
2. Необходимость международного сотрудничества,
стало очевидно, что проблема сохранения мирового
наследия требует совместных усилий всех стран.
3. Осознание уникальности и универсальной ценности
культурного и природного наследия, человечество
осознало, что культурное и природное наследие не
принадлежит только отдельным странам или народам, а
является достоянием всего человечества. Оно отражает
историю, культуру и природное разнообразие нашей
планеты.

14. Мавзолей Ходжи Ахмета Ясави (2003)

15. Петроглифы Тамгалы (2004)

16. «Сарыарка – степи и озера Северного Казахстана» - Коргалжынский заповедник, Наурзумский заповедник(2008)

17. Объекты Великого Шелкового пути - городища Каялык, Карамерген, Талгар, Актобе, Акыртас, Кулан, Костобе и Орнек (2014)

Объекты Великого Шелкового пути городища Каялык, Карамерген, Талгар,
Актобе, Акыртас, Кулан, Костобе и Орнек
(2014)

18. «Западный Тянь-Шань» (2016)

Аксу-Жабаглинский заповедник
Каратауский заповедник
Сайрам-Угамский национальный
парк

19. Туранские пустыни умеренного пояса - Национальный парк «Алтын-Эмель», Барсакельмесский заповедник (2023)

Туранские пустыни умеренного пояса Национальный парк «Алтын-Эмель»,
Барсакельмесский заповедник (2023)

20. Задание 2: Ответьте на вопросы:

1. Почему территорию плато Устюрт нужно
включить в список природного наследия
ЮНЕСКО?
2. Предложите природные объекты РК,
которые тоже можно внести в список
ЮНЕСКО и докажите почему.
Дескрипторы:
- смотрит видеоролик;
- обосновывает свой ответ;
- предлагает природные объекты РК;
- доказывает свой выбор.

21. Что такое хорономы?

1. Хороним — собственное имя территории, имеющей
определенные границы: небольшого пространства (луг,
лес, городской район или микрорайон), исторической
области, административного района или страны.
2. Хоронимы подразделяются на географические —
названия природно-ландшафтных областей, такие как
Сары-Арқа, Жетісу Алатау, и административные —
названия административно-территориальных единиц,
такие как Костанайская область, Казахстан.
3. Микрохороним — название природного или созданного
человеком объекта малого размера и исключительно
локального значения. Например, Бектау-Ата (природный
микрохороним).
4. Хороним может свидетельствовать как об особенностях
ландшафта и природной среды, так и об особенностях
заселения и истории края.

22. Сарыарқа

Сары Арқа - Желтый хребет,
называемая еще Казахским
мелкосопочником - степь в
центральном Казахстане с
небольшими сопками.
Аксоран урочище. Горы Кызыларай.
Центральный Казахстан.

23.

Микрохороним. Бектау-Ата (урочище).
Бектау-Ата— урочище в Казахстане, в 70-ти километрах на север от города Балхаш
на территории Актогайского района Карагандинской области.
Гористая местность посреди казахстанской степи, радиусом около 5-7 км, с
небольшими лесками.

24.

Задание 3: Используя интернет-ресурсы,
запишите названия хоронимов ООПТ и их
транслитерацию на трех языках.
Русский язык
Казахский язык
Английский язык
1.
2.
3.
Дескрипторы:
- записывает транслитерацию природных хоронимов на
русском, казахском, английском языках.

25. Домашнее задание: Прочитать §34-35, пересказ, знать о заповедниках.