4_2_3_Основные_принципы_коммуникации_в_ЛОРП (1)

1. Основные принципы коммуникации в ЛОРП. Формирование речевых заготовок, позволяющих объяснить принципы ЛОРП

Преподаватель: Колесникова Екатерина Сергеевна, врачпсихотерапевт
Содержание: коллектив ИПМП им. Б.Д. Карвасарского под
редакцией д.м.н. Р.К. Назырова

2. Контакт

Формирование осознанного развития взаимоотношений
между пациентом и специалистом
• Уровень терапевтической коммуникации - залог
качественных терапевтических отношений.
• Терапевтические отношения одновременно и условия
для терапевтического вмешательства и условия
эффективности психотерапии.
• Психотерапевтические отношения определяют
психотерапевтический альянс, коалицию стремлений и
желаний клиента к изменениям и специальных опыта,
знания и возможностей психотерапевта обеспечить эти
изменения.

3. Принципы терапевтической коммуникации

• Следование за клиентом
• Признание чувств
• Создание атмосферы открытости и
честности (безопасное пространство)
• Безоценочность и принятие пациента
• Неструктурированный сбор информации
По Файн и Глассер (2003) год

4. Для создания альянса

• Всесторонне изучаем личность пациентом. Его
систему отношений, особенности ее формирования.
Особенности эмоционального реагирования,
представления, установки, цели и мотивы.
• Выделяем сферы отношений в которых возникают
трудности (вспомните 3-5 ситуаций из жизни, где
возникли затруднения)
• Выделяем связь между психотравмирующей
ситуацией и симптомом.
• Создаем условия для принятия пациентом
психогенных причин его проблем.

5. Контракт

• Методика начального этапа взаимодействия
специалиста и пациента направленная на
закрепление терапевтических отношений и
формирование терапевтического альянса,
определения ответственности участников
психотерапевтического процесса, информирование.
• Выделение запроса. Роль и ответственность
пациента в психотерапии. Заказ (цель и результат
терапии).
• Выделение роли психотерапевта и границ его
ответственности в психотерапевтическом процессе.

6. Для поддержания необходимого уровня качественной коммуникации в ЛОРП:

• Невербальные приемы. Межличностное
пространство. Внешний вид. Мимика, жесты,
поза.
• Активное слушание.
• Вербальные приемы. Форма приветствия.
Вопросы (открытые, закрытые, краткие)
• Информирование. Приглашение ассоциаций.
Прояснение. Убеждение. Поддержка. Обратная
связь. Прямое руководство(директива,
домашнее задание). Формулировка альтернатив.
Конфронтация. Интерпретация.

7. Терапевтическая коммуникация

• Вербальные вмешательства как
концептуальные технические средства
психотерапии:
Вопрос, совет, информирование, отражение,
интерпретация, самораскрытие.

8.

«…от изучения личности пациента и
пациентом, через осознание, к коррекции
нарушенных отношений личности…»
Б.Д.Карвасарский, Психотерапевтическая
энциклопедия, 1999г.

9.

« Мы с Вами будем изучать особенности ваших представлений о
себе самом, других людях и окружающем мире, типичные для
различных жизненных ситуаций, которые для Вас являются
трудными, вызывают сильные переживания, даже болезнь. Я буду
рядом с Вами на все время наших встреч. Важно, чтоб Вы говорили
мне обо всем, что происходит с Вами при наших встречах, делились
своими чувствами по отношению ко мне и другим людям, о том, что
значимо для Вас между нашими встречами. Я буду задавать Вам
различные вопросы, они могут быть неприятными, вызывать
сильное душевное волнение. Ваша задача отвечать на них
откровенно, не боятся. Наши встречи конфиденциальны, только Вы
можете рассказать об их содержании. Я же могу использовать
информацию о наших встречах без раскрытия ваших данных только
для целей Супервизии, учебных или научных. Мне важно, что Вы
готовы двигаться с моим участием в изучении себя, для чего в
сопровождение вам все мои профессиональные знания, умения,
навыки. Когда мы закончим нашу работу, Вы сможете лучше влиять
на происходящее с Вами, ваше самочувствие улучшится.»

10. Благодарю за внимание!