Правописание гласных и согласных в корне. Практику

1.

__________________________________________
Фамилия, имя
Русский язык
__________ __________
Класс
Дата
Правописание гласных и согласных в корне
1. Вставь пропущенные буквы.
Разв__вается флаг, разв__вается промышленность, пос__деть от
горя, пос__деть на скамейке, зап__рать дверь, бл__стать на
сцене, предл__гать помощь, выр__щенный в саду, заг__рать на
пляже, к__сательная линия, ур__внение с двумя неизвестными,
обм__кнуть перо в чернила, непром__каемый плащ.
2. Вспомни и напиши 20 слов с двойными и непроизносимыми
согласными в корне.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Распредели слова в три колонки в зависимости от правила
правописания гласной в корне: 1) Проверяемая ударением; 2)
Непроверяемая ударением; 3) Чередующаяся.
1) Уд__вительный, 2) к__снуться, 3) прил__жение, 4) д__лина,
5) в__негрет, 6) заг__реться, 7) изм__рение, 8) к__морка,
9) р__стительность, 10) п__норама, 11) соб__рать,
12) прот__реть, 13) прив__легия, 14) обн__жить, 15) к__вычки,
16) отр__сль, 17) предпол__гать, 18) д__рижабль,
19) аккомпан__мент, 20) выр__внять грядки, 21) укр__щать тигра,
22) покл__ниться, 23) п__лисадник, 24) зам__реть.
Проверяемая
ударением
Непроверяемая
ударением
Чередующаяся
1

2.

__________________________________________
Фамилия, имя
__________
Класс
__________
Дата
4. В каждой строке найди одно слово, которое отличается от
остальных по орфографическому принципу в корне слова.
1. Предл__гать, изл__жение, прил__гательное, пол__г.
2. И__юзия, ко__ичество, а__ея, ко__еспондент.
3. Р__сток, отр__сль, выр__щенный, р__стовщик.
4. Прось__а, кось__а, резь__а, молоть__а.
5. Грус__ный, вкус__ный, гиган__ский, прелес__ный.
6. Сж__гать, соч__тание, бл__стательный, соб__ру.
7. К__сание, к__сательная, к__снуться, к__сички.
5. Исправь орфографические ошибки в корнях слов в данных
предложениях.
Молодой расток с трудом пробивался к солнцу. В лесу мы
сабирали грибы и ягоды. Он блестнул своими познаниями в
истории. Сдесь распологается выставка достижений. Мальчик
попрасил у меня книгу. Это был мой ровестник, мы учились в
одном классе. Лёхкий ветерок калыхал занавески.
6. Вставь пропущенную букву и объясни свой выбор (укажи
проверочное слово или правило).
Пример: Ув...дать (цветок) – Увядать, проверочное слово «вянет».
Выр__сли (грибы) _________________________________________
Прил__жение (к учебнику) __________________________________
К__саться (темы) __________________________________________
Бл__стать (талантом) ______________________________________
Прось__а (о помощи) ______________________________________
Сер__це (матери) _________________________________________
А__уратный (ученик) ______________________________________
2