лекция №6 антропоген

1. Лекция Антропогенные опасности и защита от них

1. Психофизиологические основы безопасности.
2. Психические процессы и психические
свойства, влияющие на безопасность.
3. Особые психические состояния

2.

• 1. Психофизиологические
основы безопасности
• Психология безопасности возникла в
рамках психологии труда в начале XX в.
• Объект психологии безопасности психические аспекты деятельности.
• Предметом изучения психологии
безопасности являются психические процессы,
состояние и свойства человека, влияющие на
условия безопасности.

3.

Карл Марбе
(1869-1953)
выдающийся
немецкий психолог,
один из
основателей
Вюрцбургской
школы психологии

4.

Люди с хорошей
переключаемостью
установок мало
подвержены
опасности
Люди с плохой
переключаемостью
установок
подвержены
несчастным случаям

5. Психофизиологические факторы, влияющие на травматизм - аномалии анализаторов (дальтонизм, куриная слепота, глухота)

6.

СТРУКТУРА ПСИХИКИ
Психические
процессы:
восприятие,
внимание,
мышление,
память и др.
Психические
свойства:
темперамент,
характер и др.
Психическое
состояние:
утомление,
стресс,
напряженность
и др.

7.

2. Психические процессы и психические
свойства, влияющие на безопасность.
Память – свойство запоминания, сохранения и
последующего воспроизведения индивидуумом
информации, непосредственно связанной с
безопасностью,
особенно
оперативного
характера

8. График зависимости от времени объема информации, сохраненной в памяти человека

За первые 9 часов информация уменьшается от 100%
до 35%

9.

Внимание – направленность сознания
на определенные объекты, имеющие
для личности устойчивую или
ситуативную значимость

10. Чувства – это оперативное отражение в сознании человека его реальных отношений к значимым для него объектам

11.

Эмоции – непосредственное
переживание какого-либо чувства.
Стенические эмоции (решимость,
радость, воодушевление, азарт)
побуждают к активным действиям.
Астенические эмоции (боязнь,
опасение, ужас) характеризуются уходом
от борьбы

12. Воля – это форма психической активности человека, которая предполагает регулирование человеком своего поведения.

13.

• Основные психические свойства,
влияющие на безопасность человека –
характер и темперамент
• Темперамент – интенсивность,
скорость, темп, ритм психических
процессов и состояний, зависящих от
свойств нервной системы человека –
силы, подвижности и возбудимости
• По темпераменту выделяются
холерики, меланхолики, флегматики и
сангвиники

14.

• Агорафобия – боязнь открытого
пространства и скопления людей
• Акрофобия – страх высоты
• Клаустрофобия – боязнь
закрытых, тесных пространств
• Пантофобия – боязнь всего вокруг,
всего,что может произойти
• Псевдофобия – боязнь, вызванная
когда-то пережитыми событиями

15.

Ганс Гуго Бруно
Селье (1907-1986)
– основоположник
учения о стрессе.

16.

• Стресс – состояние психической
напряженности (Г.Селье 1936).
• Стресс является защитной реакцией
человеческого организма, механизмом,
содействующим успеху трудовой
деятельности в условиях трудностей и
опасностей

17. Зависимость между уровнем активации нервной системы и продуктивностью (Инвертированная V-образная кривая)

I – приращение
активации ведет к
приросту
продуктивности
II – приращение
активации ведет к
снижению
продуктивности

18.

6 групп производственных
стрессов по (В. Дибшлаг):
1) интенсивность работы;
2) давление фактора времени (штурмовщина, срочная
аккордная работа);
3) изолированность рабочих мест и недостаточные
межличностные контакты между рабочими;
4) однообразная и монотонная работа;
5) недостаточная двигательная активность;
6) различные внешние воздействия (шумы, вибрации).

19.

• Утомление – это временное состояние
органов или целого организма,
характеризующееся снижением
работоспособности в результате
длительной или чрезмерной нагрузки.
• Различают физическое и психическое
утомление.

20. Развитие утомления и изменение работоспособности в течение смены

21. Изменение числа несчастных случаев в течение рабочего дня

Несчастные случаи, %
Изменение числа несчастных случаев в
течение рабочего дня
до обеда
после обеда

22. 3. Особые психические состояния По данным ВОЗ до 30% травм, полученных на производстве, связано с употреблением алкоголя

23. Психологическая классификация причин возникновения опасных ситуаций

Как связано возникновение ошибок с самим процессом
деятельности?
В зависимости от этапа деятельности ошибки
связывают с нарушениями:
- в мотивационной части действий;
- нарушениями в ориентировочной части действий;
- ошибки принятия решений;
- нарушениями в исполнительной части действий.

24.

Нарушение мотивационной
части – нежелание выполнять
определенные операции (постоянные человек недооценивает опасность,
склонен к риску, отрицательно
относится к трудовым или техническим
регламентациям; временные –
состояние депрессии, алкогольное
опьянение)

25.

Нарушение ориентировочной
части – незнание правил эксплуатации
технических систем и норм по
безопасности труда и способов их
выполнения
Нарушение исполнительной
части – невыполнение инструкций,
предписаний, норм вследствие
несоответствия психических и
физических возможностей человека
требованиям работы

26.

• Профилактические мероприятия:
мотивационная часть – пропаганда
и воспитание; ориентировочная –
обучение, обработка навыков;
исполнительная –
профессиональный отбор, медицинское
обследование

27.

Выводы
Человеческий фактор является одним из
основных факторов в обеспечении
безопасности жизнедеятельности.
Психические процессы и психические
свойства составляют основу психической
деятельности, служат важным звеном в
формировании знаний и приобретения
жизненного опыта.