Презентация Microsoft PowerPoint

1. «Изучение зависимости силы Архимеда от свойств жидкости и погруженного тела».

2.

Актуальность
Исследование зависимости силы
Архимеда от различных параметров
позволяет развивать навыки
моделирования, работы с функциями и
графиками. Например, анализ влияния
плотности жидкости или объёма тела на
величину выталкивающей силы требует
построения математических моделей и
их интерпретации. Это актуально для
обучения математике и физике, а также
для подготовки специалистов в
инженерных и научных областях.
Цель проекта
Изучение зависимости
выталкивающей силы от
свойств жидкости и
погруженного тела.

3. Тип проекта:

• Практико-ориентированный (учебно-исследовательский, с
элементами расчетной задачи).
• Межпредметный.
• Средний (требует умений работать с числовыми данными,
формулами).
• Среднесрочный
• Индивидуальный

4. Задачи:

1. Сбор информации: изучение исторических данных о появлении
закона Архимеда.
2. Разбор формулы и зависимости величин.
3. Подбор тел и жидкостей, с которыми можно провести опыт.
4. Проведение опытов, фиксация результатов.
5. Вычисление выталкивающий силы в разных жидкостях.
6. Оформление результатов в виде таблицы.
7. Создание буклета с задачками по проведенным опытам.

5. Ход работы над проектом

Подготовительный. «Выбор темы и целей проекта»
1. Поиск ученика.
2. Знакомство с сутью проектной деятельности, мотивация. Обсуждение
темы с педагогом. Установка цели и задач.
Основной этап. «Планирование работы»
1. Определение источников информации.
2. Планирование способов сбора и анализа информации.
3. Планирование итогового продукта (формы представления результата):
создание буклета с задачами. 4. Установление критериев оценки
результатов; распределение задач по очередности.
5. Корректировка действий по ходу выполнения этапа.

6. Ход работы над проектом

Основной этап. «Выполнение работы»
1. Изучение исторического материала.
2. Разбор формул и зависимости величин от силы Архимеда.
3. Подбор тел и жидкостей.
4. Выполнение опытов.
5. Вычисление выталкивающий силы в разных жидкостях.
Заключительный этап. «Оформление и представление результатов»
1. Оформление результатов в виде таблицы.
2. Создание буклета с задачками по проведенным опытам.

7.

8. Демонстрация решения задачи

Задача: Вес тела в воздухе Pвозд, в воде Pвод. Использую таблицу с
экспериментальными данными, найдите силу Архимеда FА.
Решение:
1. Известно: Вес тела в воздухе Pвозд = 1,70 Н, вес тела в воде Pвод =
1,50 Н. FА
2. Условие: Нахождение силы Архимеда: FА= Pвозд- Pвод
3. Расчет: 1,70 – 1,50 = 0,20 Н
4. Ответ: сила Архимеда 0,20 Н

9. Итоговый продукты и результаты

Главным продуктом проекта является буклет с задачками в который
входят задачки, непосредственно связанные с таблицей и
дополнительные задачки по данной теме.
Задачи из таблицы:
• 1. Вес тела в воздухе Pвозд , в воде Pвод. Использую таблицу с
экспериментальными данными, найдите силу Архимеда FА.
• 2. Тело весит в воздухе 1,70 Н, а в подсолнечном масле — 1,52 Н.
Определите силу Архимеда в подсолнечном масле.
• 3*. Вес алюминиевого цилиндра в воздухе 1,70 Н, в соленой воде — 1,30
Н. Чему равна выталкивающая сила? (сравните с экспериментальными
данными).

10. Итоговый продукты и результаты

Уровень 1
Задача 1. Вес тела в воздухе Pвозд = 10 Н, в воде Pвод = 6 Н. Найдите силу
Архимеда FА.
Задача 2. Тело весит в воздухе 8 Н, а в керосине — 6,4 Н. Определите силу
Архимеда в керосине.
Задача 3. Вес алюминиевого бруска в воздухе 15 Н, в воде — 10 Н. Чему
равна выталкивающая сила?

11. Итоговый продукты и результаты

Уровень 2
Задача 1. Вес тела в воздухе 20 Н, в жидкости — 14 Н. Плотность
жидкости 800 кг/м3. Найдите объём тела V.
Задача 2. В воде вес тела 12 Н, в масле — 13 Н. Плотность воды 1000
кг/м3, масла — 900 кг/м3. Найдите:
а) силу Архимеда в воде;
б) силу Архимеда в масле;
в) объём тела.
Задача 3. Тело в воздухе весит 25 Н, в неизвестной жидкости — 21 Н.
Объём тела 0,0004 м3. Определите плотность жидкости ρжидк.

12. Итоговый продукты и результаты

Уровень 3
Задача 1. Вес тела в воздухе 30 Н, в воде — 22 Н, в неизвестной жидкости
— 24 Н. Найдите плотность неизвестной жидкости ρнеизв.
Задача 2. Тело из неизвестного материала весит в воздухе 40 Н, в воде —
32 Н. Плотность материала тела ρтела неизвестна. Найдите:
а) объём тела V;
б) массу тела m;
в) плотность материала ρтела.
Задача 3. Два тела одинаковой массы, но разного объёма, погружены в
одну и ту же жидкость. Тело 1 в воздухе весит 10 Н, в жидкости — 8 Н.
Тело 2 в воздухе — 10 Н, в жидкости — 7 Н. Сравните объёмы тел V1 и V2
и объясните, почему выталкивающие силы разные.

13. Вывод:

В результате проекта мы учимся проводить, наблюдать, описывать
эксперимент. Применять теоретические знания на практике: не просто
численно решаем задачу, а учимся использовать формулы выражать
одну величину через другую, анализировать полученный результат.
Пробуем самостоятельно, видя данные придумать задачу, которая может
встретиться в жизни. Оформляем результаты и представляем их
комиссии.

14. «Изучение зависимости силы Архимеда от свойств жидкости и погруженного тела».