Проблемные вопросы

1.

Литература
9 класс
А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин»

2.

Доброе утро, уважаемые девятиклассники!
Перед началом работы ознакомьтесь с рекомендациями по организации
работы на уроке.
Познакомьтесь с теоретическим материалом по теме урока. При наличии
вопросов по теоретическому материалу запишите их в тетрадь, чтобы потом
задать их учителю.
Познакомьтесь с представленной на уроке презентацией. Проанализируйте
содержание слайдов. Если есть вопросы, запишите их в рабочую тетрадь.
Не торопясь выполните тренировочные упражнения или практическую
работу, согласно заданию. Отметьте задания, при выполнении которых
возникли затруднения, чтобы впоследствии проконсультироваться с
учителем.
Сделайте перерыв по окончании урока (чайная пауза, физическая разминка,
уборка по дому).

3.

Первая
часть
работы
на
самостоятельное изучение материала.
уроке
–
Следующим этапом будет заучивание наизусть
отрывка из письма Татьяны (для девочек) и письма
Онегина (для мальчиков).
Поэтому в первую очередь запишите тему урока
в тетради.

4.

Проблемные вопросы в
романе "Евгений Онегин"
Сегодня мы рассмотрим ключевые моменты произведения, которые
вызывают дискуссии и размышления уже почти два столетия. Наш
анализ поможет вам глубже понять этот шедевр русской литературы и
подготовиться к обсуждению на уроках.

5.

Что такое проблемный
вопрос?
Противоречие
Размышление
Проблемный вопрос содержит
Он направлен на
в себе противоречие, которое
стимулирование глубоких
не имеет однозначного
размышлений и рассуждений,
решения.
а не на получение быстрого
ответа.
Применение знаний
Развитие мышления
Ответ на проблемный вопрос
Такие вопросы развивают
требует использования ранее
критическое мышление и
полученных знаний и навыков.
аналитические способности
учащихся.

6.

Структура ответа на
проблемный вопрос
1
Вступление
Начните с постановки вопроса и краткого тезиса, который
будет служить вашим ответом.
2
Основная часть
Приведите 1-2 аргумента, подкрепляющих ваш тезис.
Используйте примеры из текста романа.
3
Заключение
Сформулируйте вывод, который логически завершает ваши
рассуждения и отвечает на поставленный вопрос.

7.

Пример: "Роман в стихах"
Вопрос
Аргументы
Почему Пушкин назвал "Евгения Онегина" "романом в
Детальное описание повседневной жизни героев
стихах"?
"Онегинская строфа" создает ощущение
непринужденного повествования
Тезис
Пушкин стремился подчеркнуть прозаичность
произведения, отличая его от модных романтических
поэм того времени.
Разрушение привычных жанровых канонов

8.

А теперь дадим отдохнуть нашим глазам!
Не спеша посмотрите вверх, а затем вниз, сохраняя
прямое положение головы. Повторите 8-12 раз.
Не спеша переводите взгляд из стороны в сторону.
Выполняйте 8-12 раз.
Медленно посмотрите вверх в левую сторону, а
затем по диагонали вниз в правую. Затем переводите
также взгляд по диагонали сверху справа ‒ вниз влево.
Повторите всё по 8 раз.
Выполняя все упражнения, держите голову прямо.

9.

Вопрос 1: в чем заключается трагедия Евгения Онегина?
Внутренняя пустота
Разочарование
Неспособность любить
Онегин страдает от отсутствия цели в жизни
Герой не находит удовлетворения в светской
Онегин не может ответить на чувства Татьяны
жизни
Трагедия Онегина заключается в его неспособности найти свое место в жизни и построить глубокие отношения с другими людьми. Его внутренняя
пустота и разочарование в жизни приводят к серии ошибок и упущенных возможностей.

10.

Вопрос 2: почему Татьяна
называет Онегина - "чувства
мелкого рабом"?
Поверхностность
Страх перед обязательствами
Онегин часто руководствуется
Герой избегает серьезных отношений
внешними стимулами и модой, а не
и ответственности, предпочитая
глубокими чувствами.
легкие увлечения.
Эгоцентризм
Неспособность к самоанализу
Онегин ставит свои мимолетные
Герой не стремится понять истинные
желания выше чувств других людей,
причины своих поступков и чувств.
что приводит к трагедиям.
Татьяна называет Онегина "чувства мелкого рабом", подчеркивая его неспособность к
глубоким, искренним переживаниям и склонность поддаваться сиюминутным прихотям.

11.

Вопрос 3: почему Онегин не
отказывается от дуэли с Ленским?
Общественное мнение
Онегин боится осуждения и насмешек в случае отказа от дуэли.
Кодекс чести
Дворянский кодекс требовал принятия вызова для сохранения репутации.
Личная гордость
Онегин не хочет признавать свою вину и извиняться перед Ленским.
Фатализм
Герой воспринимает дуэль как неизбежное событие, не пытаясь его предотвратить.
Онегин не отказывается от дуэли с Ленским из-за сложного переплетения социальных норм, личных
амбиций и фаталистического мировоззрения, характерного для его эпохи.

12.

Вопрос 4: как в описании
Владимира Ленского проявляется
авторское отношение к герою?
Поэтическая натура
Искренность чувств
Пушкин подчеркивает романтизм и
Автор отмечает глубину и чистоту любви
идеализм Ленского, его поэтический дар.
Ленского к Ольге.
Наивность
Несбывшийся потенциал
Пушкин с мягкой иронией описывает
Автор размышляет о возможной судьбе
юношескую наивность и максимализм
Ленского, если бы он не погиб на дуэли.
героя.
Авторское отношение к Ленскому проявляется через сочетание восхищения его чистотой
и талантом с легкой иронией по поводу его наивности и романтических иллюзий.

13.

Вопрос 5: в чём смысл противопоставления
Ольги и Татьяны?
Ольга
Татьяна
Типичная красавица
Уникальная, "русская душою"
Легкомысленная и поверхностная
Глубокая и мыслящая
Следует общественным ожиданиям
Следует своим принципам
Быстро забывает Ленского
Хранит верность своим чувствам
Противопоставление Ольги и Татьяны служит для раскрытия глубины характера Татьяны и подчеркивает ее уникальность
на фоне типичных представительниц своего времени.

14.

Самостоятельная работа
Напишите развёрнутый ответ на один проблемный вопрос (см.
предыдущие слайды). Работу присылать в формате docx.
Помните, что вы можете использовать ИИ для написания
структуры ответа, но не можете присваивать себе авторство
текста, сгенерированного нейросетью.
Все работы будут проверены на уникальность. Прислать работу
можно только через ЭКЖ до 15:00 23.01.2026

15.

Обратная связь
Если возникли вопросы по выполнению
заданий, можете связаться со мной через
электронный журнал.
Урок окончен!
Удачного дня!