Нормы_словоизменения_имён_сущ_в_именительном_падеже_мн_ч

1. Двадцать второе января. Классная работа. Нормы словоизменения существительных в И.п. мн.ч.

2. Способы образования формы мн.ч.

Способы образования множ. числа
с помощью окончания
будка – будки
фонарь – фонари
бульвар – бульвары
с помощью окончания
и суффиксов
● дно – донья[й’ а ]
● поварёнок – поварята
(суффикс -онок-/-ёнокменяется на суффикс -ат-/ят-)
● хозяин – хозяева (-инусекается, прибавляется -ев-)

3. Способы образования формы мн.ч.

У некоторых существительных могут быть разные основы в
единственном и множественном числе.
ребёнок
дети
человек
люди

4. Множественное число многозначных слов.

У некоторых многозначных слов могут быть разные формы
множественного числа.
листы бумаги
листья дуба

5. Упражнение 1.

Образуйте от данных существительных форму множественного
числа. Укажите способ: окончание, суффикс + окончание.
Сущ. в ед. числе
сосна
стол
цыплёнок
семя
зуб
Сущ. во мн. числе
Способ

6. Окончания существительных именительного падежа множественного числа.

Во множественном числе именительного падежа существительные
мужского рода могут иметь окончания -а (-я) и -ы (-и).
Выбор зависит от ряда факторов:
● количество слогов в слове и
место ударения;
● происхождение слова и его
структурные элементы;
● значения слов.
Например:
доктор – доктора ;
инженер – инженеры ;
тополь – тополя ;
долг – долги .

7. Количество слогов в слове и место ударения

Односложные слова
Двусложные слова
с ударением на
1-ом слоге
Многосложные слова с
ударением на 2-ом,
3-ем и т.д. слоге
Чаще всего имеют
окончания -а, -я:
снег – снега, дом –
дома, лес – леса и
др.
Обычно имеют
окончания -а, -я:
па́спорт –
паспорта́, го́лос –
голоса́.
Обычно имеют
окончания -ы, -и:
апте́карь – апте́кари,
инжене́р – инжене́ры.
(ударение обычно
сохраняется на том же
слоге).
Могут иметь
окончания -ы, -и:
суд – суды́, суп –
супы́, герб – гербы́

8. Запомним!

торт – то́рты
крем – кре́мы
грунт – гру́нты
порт – по́рты
флот – фло́ты
фронт – фронты́

9. Запомним!

бок – бока
век – века́
дно – до́нья
стог – стога́

10. Запомним

Окончания -ы, -и
гри́фель – гри́фели
го́спиталь – го́спитали
лекарь – лекари
маля́р – маляры́
столя́р – столяры́
во́зраст – во́зрасты
вы́бор – вы́боры
во́лос – во́лосы
штопор – што́поры
Окончания -а, -я
ве́нзель – вензеля́
то́поль – тополя́
шо́мпол – шомпола́
ко́локол – колокола́
ку́пол – купола́
жёлоб – желоба́
же́мчуг – жемчуга́
жёрнов – жернова́
о́круг – округа́
па́спорт – паспорта́
сто́рож – сторожа́
по́вар – повара́
профессор –
профессора́
су́дно – суда́
не́дра

11. Происхождение слова и его структурные элементы

Слова с элементами -ер- / -ёриз французского языка
окончания -ы, -и
актёр – актёры, шофёр – шофёры,
режиссёр – режиссёры и др.

12. Упражнение 3.

От данных слов образуйте форму множественного числа
именительного падежа.
Фантазёр
Дизайнер
Комбайнёр
Лайнер
Контролёр
Билетёр
Контейнер
Позёр
Фломастер

13. Происхождение слова и его структурные элементы

Слова с латинским элементом -тор
Неодушевлённые
Одушевлённые
окончания -ы, -и
окончания
-ы, -и
трактор – тракторы,
детектор – детекторы
лектор – лекторы,
конструктор –
конструкторы
Надо запоминать!
окончания
-а, -я
директор –
директора,
доктор – доктора

14. Запомним!

Окончания -ы, -и
редакторы
лекторы
ректоры
конструкторы
шофёры
кондукторы
дирижёры
Окончания -а, -я
директора
профессора
доктора
фельдшера
хутора
веера
катера

15. Упражнение 4.

Выпишите из фрагментов стихотворения В. Маяковского «Кем быть?»
названия профессий. Поставьте эти существительные в форму мн.
числа им. падежа.
3. На заводе хорошо,
1. Столяру хорошо,
а в трамвае —
а инженеру —
лучше,
лучше,
я б кондуктором пошёл,
я бы строить дом пошёл,
пусть меня научат.
пусть меня научат.
4. Кондуктору хорошо,
2. Инженеру хорошо,
а шофёру —
а доктору —
лучше,
лучше,
я б в шофер… пошёл,
я б детей лечить пошёл,
пусть меня научат.
пусть меня научат.

16. Значения слов.

Окончания -ы, -и
Окончания -а, -я
образы (художественные)
образа (иконы)
цветы (растения)
цвета (окраска)
пропуски (недосмотры, или
пробелы, или прогулы)
пропуска (документы)
поясы (географические)
пояса (у одежды)
тоны (оттенки звуков)
тона (оттенки цветов)
корпуса (здания)
корпусы (туловище, оболочка
механизмов)

17. Вариативные нормы.

Вариативные нормы — это нормы, предусматривающие возможность
свободного выбора вариантов, два из которых признаются допустимыми
в современном языке.
Например:
годы – года;
секторы – сектора.

18. Упражнение 5.

Определите лексическое значение слов, заключённых в скобки. Спишите
предложения, поставив эти слова в форму им. падежа мн. числа.
1. Писатель мастерски́ рисует (образ) героев.
2. В углу находились (образ) с лампадой.
3. Кроме чёрного цвета и белого, есть (тон) и оттенки.
4. (Пропуск) уроков нежелательны.
5. Наши (пропуск) были проверены на входе в здание.
6. Оказалось, что (корпус) с телефонов можно снять.
7. Вдали виднелись (корпус) нового студенческого
общежития.