10 класс +

1.

Практическая работа на тему «Объяснение различий в показателях
качества жизни населения в отдельных регионах и странах мира на
основе анализа источников географической информации»
ФИ_________________________________________ класс ________ дата ____________
Цель:
• Научиться анализировать и сравнивать показатели уровня и качества жизни
населения в разных странах и регионах.
• Развивать навыки работы с различными источниками географической информации.
Ход работы:
1. Анализ терминов
Дайте определения следующим понятиям и приведите по одному примеру страны с
высоким и низким значением каждого показателя:
Уровень жизни населения – ________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Качество жизни населения – _______________________________________________
___________________________________________________________________________.
Индекс человеческого развития (ИЧР) – ______________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
2. Сравнительный анализ таблицы
Используя данные таблицы, ответьте на вопросы:
Страна
ВВП на душу, $
Ожидаемая продолжительность
жизни (лет)
Среднее кол-во лет
обучения
Норвегия
101032
83
12,6
Бразилия
22333
76
7,8
Нигер
2015
62
2,1
1. Какая страна имеет самый высокий ИЧР? Чем это можно объяснить?
2. Почему в Нигере такой низкий ИЧР? Назовите не менее трёх причин.
3. Сравните Бразилию и Норвегию по всем показателям. Какие выводы можно
сделать?
Ответ:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

2.

3. Анализ диаграммы
Изучите диаграмму и ответьте на вопросы:
1. Назовите три страны с самым высоким ИЧР. Какие общие черты у них есть?
2. Назовите три страны с самым низким ИЧР. Какие проблемы там существуют?
3. Почему, по вашему мнению, между этими странами такой большой разрыв?
Ответ:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
4. Задание на соответствие
Сопоставьте факторы с их влиянием на уровень жизни:
Факторы:
1. Высокий уровень образования
2. Экономическая нестабильность
3. Развитая медицина
4. Военные конфликты
5. Высокий уровень коррупции
А
Б
Влияние:
А) Увеличение продолжительности жизни
Б) Рост уровня смертности
В) Ухудшение доступности услуг
Г) Увеличение неравенства
Д) Повышение инновационного потенциала
В
Г
Д

3.

5. Построение графика
Используя данные из задания 2, постройте столбчатую диаграмму «ВВП на душу
населения в Норвегии, Бразилии и Нигере». Сделайте вывод о зависимости между
ВВП и ИЧР.
Ответ:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
6. Анализ текста
Прочитайте текст о различиях в качестве
«Швейцария имеет высокие доходы
жизни между Швейцарией и Мали. Ответьте
населения, развитую систему
на вопросы:
здравоохранения и образования.
1. Какие факторы влияют на разницу в ИЧР
Мали – одна из беднейших стран,
этих стран?
где большая часть населения
2. Как природные условия могут влиять на
занята в сельском хозяйстве,
качество жизни в Мали?
доступ к медицине ограничен, а
3. Какие меры могли бы улучшить ситуацию
уровень грамотности низкий.»
в Мали?
Ответ:_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
7. Творческое задание
Выберите любую страну с низким ИЧР (например,Чад, Йемен, Афганистан).
1. Опишите 2–3 основные проблемы, влияющие на качество жизни.
2. Предложите 2 возможных решения.
3. Объясните, какие международные организации могли бы помочь в улучшении
ситуации.
Ответ:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Вывод
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.