математика

1.

Тема урока:
«Алгоритмы (правила) построения
геометрических фигур. Правила
построения окружности и круга»

2.

Работаем под девизом:
• Думать - коллективно!
• Решать - оперативно!
• Отвечать - доказательно!
• Бороться - старательно!
• И тогда открытия нас ждут обязательно!

3.

Устный счёт:
Уменьшаемое 39 50 41 64 72 50 81 61 91 97
Вычитаемое
Разность
2 46 9 23 66 32 68 24 20 11
37 4 32 41 6 18 13 37 71 86

4.

Реши задачу
Четверо играли в
домино 20 минут.
По сколько минут
играл каждый?

5.

метр
дециметр
миллиметр
Расположите
единицы измерения
по возрастанию:
см
мм
километр
сантиметр
м
дм
км

6.

27 января
Классная работа
757575757575

7.

Не стыдно не знать, стыдно не
учиться.

8.

Геометрия,
геометрические фигуры,
круг, окружность,
циркуль, радиус, диаметр,
цирк, арена

9.

• Сегодня мы отправимся
в путешествие – в
царство Геометрия.
Что такое геометрия? В
переводе с греческого это
слово означает
«землемерие» («гео» земля, «метрио» измерять).

10.

Геометрические фигуры

11.

- Как называются эти геометрические фигуры?
- Что у них общего? Чем отличаются?

12.

- Как называются эти геометрические фигуры?
- Как назвать их одним словом? (Четырехугольники)

13.

Прямоугольник
Прямоугольник – это
четырёхугольник, у
которого все углы
прямые.

14.

Алгоритм построения прямоугольника с
помощью угольника и линейки(УСТНО)
1. С помощью чертёжного
угольника строим прямой
угол. Вершина угла (точка
А) — одна из вершин
прямоугольника.
А

15.

Алгоритм построения прямоугольника с
помощью угольника и линейки(УСТНО)
.
С
.
В
А
2. На сторонах угла от его
вершины
с
помощью
линейки
откладываем
отрезки АВ и АС длиной 4
см 5 мм и 3 см (АВ = 4 см 5
мм, АС = 3 см).
Эти отрезки —
стороны прямоугольника, а
их концы — вершины
прямоугольника.

16.

Алгоритм построения прямоугольника с помощью
угольника и линейки(УСТНО)
.
С
.
В
3. С помощью угольника и
линейки строим прямую, не
пересекающую луч АВ и
проходящую через точку С.

17.

Алгоритм построения прямоугольника с
помощью угольника и линейки(УСТНО)
С
.
.
Е
В
• 4. На построенной
прямой от точки С
откладываем с помощью
линейки отрезок СЕ
длиной 4 см 5 мм. Этот
отрезок — сторона
прямоугольника, а точка
Е — его вершина.

18.

Выполни задание
(ПИСЬМЕННО)
1 Начерти прямоугольник,
ширина которого 3 см, а длина
в 2 раза больше. Найди его
периметр и площадь.
2. Начерти квадрат, плошадь
которого равна 16 см2.

19.

Что такое окружность?
Что такое круг?
Как различить окружность и круг?

20.

У круга есть одна подруга,
Знакома всем её наружность!
Она идёт по краю круга
И называется окружность.
круг
н
ж
у
р
ок
ь
т
ос

21.

Это окружность
Окружность –
это граница круга

22.

Это - круг
О
Круг – часть плоскости, ограниченная
окружностью.

23.

А
В
О
АО - радиус
окружности
ОВ - радиус
окружности
Радиусы одной окружности равны

24.

Ци́ркуль
Циркуль, цирк (от латинского слова
«циркулюс» - круг)

25.

26.

Учимся строить
окружность!

27.

Правила техники
Безопасности при работе с циркулем
Циркуль – это чертёжный инструмент.
С ним нужно работать осторожно.
Нельзя подносить иглой к лицу.
Нельзя передавать иглой вперёд.

28.

Алгоритм
1 . Определяем центр окружности.
2. Обозначаем центр окружности точкой.
3. Выбираем с помощью линейки радиус
окружности.
4. Ставим «ножку» циркуля ( с иглой) в
центр окружности.
5. Концом, где грифель рисуем окружность.

29.

О
1. Отметьте в
тетради точку и
назовите её буквой О.
2. Возьмите
циркуль ,
раздвиньте
«ножки» циркуля
на расстояние 3 см.
3. Поставьте
иголку циркуля в
точку О, а другой
«ножкой» циркуля
проведите
замкнутую линию.

30.

Это окружность!
Это круг!

31.

Это - окружность
О
ОКРУЖНОСТЬ – замкнутая линия, все точки которой
равноудалены от точки О (центра окружности).

32.

Это - круг
О
Круг – часть плоскости, ограниченная
окружностью.

33.

А
О
В
АО - радиус
окружности
АВ - диаметр
окружности

34.

ДИАМЕТР (от греч. поперечник) - отрезок,
соединяющий две точки окружности и
проходящий через центр.
Посмотрите на рисунок и
сравните длину радиуса с
длиной диаметра.
А
О
В

35.

Проверь себя
Я считаю, что
круг, окружность – это одно и тоже.

36.

Проверь себя
Я считаю, что расстояние от центра
до любой точки окружности
называется…

37.

Проверь себя
Я считаю, что расстояние от
центра до любой точки
окружности всегда одинаково.

38.

Образы животных, которые состоят из
кругов и полукругов

39.

Итог урока
ь
с
о
л
и
в
а
р
н
о
п
е
Мн
Я узнал
Мен
о
л
и
в
я уди
Урок
научи
л
Было
т
рудно
Я понял, что
меня

40.

Домашнее задание:
стр. 95 №3, стр 96 №2