Обосрыш

1. Потребности человека

Подготовили:
Ноздрин А., Морозов А.,
Христофоров Д.

2. Потребности

Потребности
Основные компоненты
Физиологические
Еда, вода, воздух, сон и отдых, жилье и укрытие, одежда и тепло
Безопасности
Физическая безопасность, финансовая стабильность, медицинская
защита, правовая защита
Принадлежности и любви
Романтическая любовь, дружба, семейные связи, принадлежность к
группе
Уважении
Самоуважение, уважение от других
Когнитивные
Знание и любопытство, исследование и обучение, понимание и
анализ, креативное мышление
Эстетические
Творческое самовыражение, восприятие красоты, эмоциональное
переживание
Самореализации
Личностный рост, независимость, принятие себя и реальности

3. Физиологические потребности

Физиологические потребности по теории Абрахама Маслоу составляют самый нижний,
фундаментальный уровень его пирамиды. Это базовые биологические нужды, необходимые
для физического выживания организма, без удовлетворения которых все остальные мотивы
полностью подавляются.
К ним относятся:
Вода и питье
Пища и питание
Жилье и укрытие Одежда и тепло

4. Роль в иерархии и примеры

Эти нужды доминируют абсолютно: голодный
человек крадет еду, а не размышляет о дружбе
или карьере. Маслоу сравнивал это с животными
инстинктами — пока тело в кризисе, высшие
функции мозга "отключаются". В экстремальных
условиях (голод, война) люди фокусируются
исключительно здесь, игнорируя мораль или
социум.
Пример в жизни:
В кризисах (блокады, катастрофы): приоритет —
еда и вода, а не статус.

5. Потребности в безопасности

Потребности в безопасности по теории Абрахама Маслоу занимают второй уровень пирамиды,
сразу после физиологических нужд. Они активизируются, когда базовые биологические
потребности (еда, сон, воздух) удовлетворены, и фокусируются на защите от угроз,
стабильности и предсказуемости жизни. Этот уровень обеспечивает переход от выживания к
комфортному существованию, где человек может планировать будущее без постоянного страха.
К ней относятся:
Физическая
безопасность
Экономическая
стабильность
Медицинская защита

6. Пока эти нужды не закрыты, высшие мотивы (дружба, уважение) подавляются — мозг "регрессирует" к защите. Маслоу отмечал: угроза

Роль в иерархии и примеры
Пока эти нужды не закрыты, высшие мотивы (дружба,
уважение) подавляются — мозг "регрессирует" к защите.
Маслоу отмечал: угроза (кризис, увольнение) вызывает
консерватизм, панику или авторитарные настроения
("навести порядок любой ценой"). В нормальных условиях
это проявляется мягко: выбор надежного банка, страховки
или охраняемого района. Удовлетворение переводит фокус
на социальные связи.
Пример:
Кризисы — Во время пандемий или рецессий люди копят
деньги, покупают запасы, требуют локдаунов —
безопасность доминирует.

7. Потребности в принадлежности и любви

Потребности в любви и принадлежности (или социальные потребности) по теории Абрахама
Маслоу занимают третий уровень пирамиды, активируясь после удовлетворения
физиологических нужд и безопасности. Это переход от индивидуального выживания к
эмоциональной связи с другими, где человек ищет принятие, близость и чувство группы. Без
них возникает одиночество, депрессия и социальная изоляция, блокирующие высшие мотивы
вроде уважения или самоактуализации.
К ним относятся:
Романтическая
любовь
Дружба
Семейные связи

8. Роль в иерархии и примеры

Эти нужды возникают, когда нижние уровни закрыты на
70–85% — человек стабилен физически и защищен, но
чувствует пустоту без связей. Маслоу подчеркивал:
люди — социальные существа, дефицит приводит к
неврозам, агрессии или уходу в фантазии.
Удовлетворение усиливает эмпатию, открывая путь к
уважению; в кризисах (разрыв, изгнание) фокус
регрессирует к безопасности.
Пример: Повседневность. Создание семьи, встречи с
друзьями, участие в хобби-группах или соцсетях для
лайков/комментариев.

9. Потребность в уважении

Потребности в уважении (или эстимационные) по
теории Абрахама Маслоу занимают четвёртый
уровень пирамиды, активируясь после
удовлетворения физиологических нужд,
безопасности и социальных связей. Это переход к
самооценке и признанию от других, где человек
стремится чувствовать себя ценным, компетентным
и значимым. Маслоу делил их на две подгруппы:
внутреннее самоуважение и внешнее признание,
подчёркивая, что дефицит приводит к комплексу
неполноценности, агрессии или пассивности.
К ним относятся:
• Самоуважение
• Уважение от других

10. Роль в иерархии и примеры

Эти нужды возникают при удовлетворении нижних
уровней примерно на 70–85%: социальные связи дают
эмоциональную базу, но без уважения человек не
мотивирован на рост. Маслоу отмечал, что
доминирование самоуважения здорово, а внешнего —
рискованно (нарциссизм). Удовлетворение открывает
путь к самоактуализации; угроза (провал, критика)
регрессирует к социуму или безопасности.
Пример: Повседневность. Карьерный рост
(повышение, дипломы), хобби с достижениями
(марафон, блог с аудиторией), саморазвитие (курсы,
спорт).

11. Потребности когнитивные

Когнитивные (познавательные)- они отражают стремление ума к знаниям, пониманию мира и
интеллектуальному росту, активируясь после обеспечения базовой эмоциональной
стабильности. Маслоу ввёл их позже (1960–1970-е годы), подчёркивая, что человек —
"мыслящее существо", жаждущее истины независимо от практической выгоды.
К ним относятся: Знание и любопытство
Понимание и анализ
Креативное мышление

12. Роль в иерархии и примеры

Когнитивные нужды возникают, когда социум даёт
опору, но мозг требует "пищи" для развития — без
них уважение кажется пустым, а самоактуализация
недостижимой. Маслоу отмечал: дефицит вызывает
скуку, апатию или догматизм (приверженность
ложным убеждениям); удовлетворение усиливает
критическое мышление и открывает эстетический
уровень. В отличие от базовых нужд, они не
доминируют жестко, но игнорирование тормозит
рост личности.
Пример: Кризисы. Стресс подавляет (человек
"тупит"), но обучение помогает восстановлению;
пандемии спровоцировали бум онлайн-курсов.

13. Эстетические потребности

Эстетические потребности - связаны со стремлением к красоте, гармонии и симметрии,
проявляясь через восприятие искусства, природы и порядка, что вызывает глубокие
эмоциональные переживания и вдохновение. Маслоу подчёркивал, что это
универсальная потребность, но она актуализируется только при удовлетворении нижних
уровней.
К ним относятся:
Восприятие красоты
Эмоциональное переживание
Творческое самовыражение

14. Роль в иерархии и примеры

После знаний (когнитивных) эстетика становится мостом к
высшим уровням: она питает душу, снимает стресс и
усиливает самоактуализацию. Маслоу отмечал, что дефицит
вызывает апатию к жизни или "уродливость" восприятия
(депрессивный хаос); удовлетворение усиливает
креативность и эмпатию, открывая трансцендентные нужды.
В отличие от базовых, они не критичны для выживания, но
игнорирование обедняет личность.
Пример: Карьера. Художники, дизайнеры мотивированы
красотой; бренды вроде IKEA продают "гармонию дома".

15. Потребность в самореализации

Потребность в самореализации (или самоактуализации) по теории Абрахама Маслоу — это
вершина пирамиды - она представляет собой стремление человека полностью раскрыть
свой потенциал, стать "тем, кем способен быть", реализовав уникальные таланты и миссию
жизни. Маслоу считал её высшей мотивацией, доступной лишь после удовлетворения всех
нижних нужд, и достижимой для 1–2% людей.
К ней относятся: Личностный рост
Автономия и независимость
Эмпатия и альтруизм

16. Роль в иерархии и примеры

Самоактуализация не доминирует жестко, как базовые
нужды, а расцветает динамично: нижние уровни должны
быть закрыты на 85–95%, иначе фокус регрессирует
(голодный не творит). Маслоу подчёркивал
индивидуальность — для одного это наука (Эйнштейн),
для другого воспитание (идеальный родитель). Дефицит
вызывает "экзистенциальный вакуум" (Франкл), скуку или
неврозы; удовлетворение приносит устойчивость и
радость.
Пример: Повседневность. Художники вроде Пикассо,
спортсмены на пике формы, волонтёры, меняющие мир.

17. Спасибо за внимание