Презентация (1)

1.

2.

3.

4.

• Кого вы увидели?
• Что вы знаете о данной личности?
• Правителем какого государства он
являлся?
• Каков его вклад в историю?
• Какие государства образовались после
распада его империи?
• Как вы думаете, что мы будем сегодня
изучать?

5.

Тема урока:
Империя
Чингисхана и ее
наследники

6. Цели обучения:

•10.3.1.2 объяснять исторические этапы
формирования государственности на территории
Казахстана;
•10.3.2.4 исследовать процесс развития улусной
системы на территории Казахстана, выявляя
преемственность форм государственного устройства;
•10.3.2.5 характеризовать геополитическую активность
государств в XIII –XV вв., выявляя степень их
влияния на ход исторических процессов в Евразии.

7.

Территория
расселения
монголов
Забайкалье, долины рек Орхон и
Керулен, Восточный Алтай.
Занятия
монголов
Названия
монгольских
племен
Титулы
правителей
Кочевое скотоводство, домашние
ремесла и промыслы.
Татары, кияты, конграты, кидани,
мангыты.
Нойоны, бахадуры.

8.

Годы жизни: 1155-1227 г.г.
Место рождения: урочище Делюн-Болдох
Династия: Борджигин
Родители: Есугей-бахадур(отец), Олуэн(мать)
Имя данное при рождении: Темучин
Жены: Бортэ,Хулан,Есугэн,Есуй
Сыновья: Джучи, Чагатай, Угедей, Толуй, Кюльхан,
Харачар, Чахур и Хархад
Дочери: Ходжин-бэги, Цэцэйхэн, Алангаа, Тэмулэн и
Алдуун
К власти шел: 20 лет
Провозглашен верховным правителем: в 1206 году на
курултае
Похоронен: Место захоронения неизвестно(умер в возрасте
72 лет).
Итоги: покорил «Сотрясатель Вселенной» четыре пятых
территорий Старого света свыше 1 млрд. человек.

9.

Тумены(10000)
Тысячники
Сотняки
Десятники

10.

Состоит
из двух
частей
Основ
ной
закон
Создан
в XIII
веке
Слова
назидан
ия
Великая
«Яса»
Чингизхана
Письменн
ые
правовые
нормы
Сборник
законов и
правил
Общие
законы

11.

1259г созыв
прекратил
ся
Высший
орган гос.
власти
Чингизхан
провозглаш
ен великим
ханом
Планы и
сроки
войны
Собрание
кочевой
знати
Учредител
ьное
собрание
Внутренние
вопросы
жизни
Созыв 1
раз в год

12.

Для
обеспечения
верности со
стороны
монгольской
знати
Война-это
возможность
ослабить
социальные
противоречия
Расширение
пастбищ
Расширение
границ
Завоевание
народов

13.

Завоевательные походы Чингисхана
1. 1211-1215 – Чингизхан покорил Северный Китай.
2. 1218-1218 - Были покорены народы Сибири (якуты, буряты),
Енисейские киргизы, Турфанские и Уйгурские княжества в
Восточном Туркестане сдались без боя.
3. 1219-1224 - Завоевание Казахстана монголами.
4. 1221 - Средняя Азия, Иран, Афганистан, Северная Индия.
5. 1222 - Закавказье.
6. 1223 - Битва на Калке. Поражение аланов,кыпчаков,русских.
7. 1226 - Тангутское царство.
8. 1236-1242 - Покорены Западный Дешти Кыпчак, Волжские булгары,
русские княжества, Польша, Венгрия, Чехия и др. страны Восточной
Европы.

14.

(4 тыс. человек)
Большая степная часть от Иртыша до
Волги, северная часть Семиречье ,
весь Восточный Дешти-Кыпчак до
Нижнего Поволжья, Хорезм и
западные еще не завоеванные земли
(4 тыс. человек)
Южный и Юго-Восточный Казахстан,
Восточный Туркестан и Маверанахр
Монгольские
улусы
(4 тыс. человек)
Северо-восточная часть Семиречья,
Западная Монголия, районы верхнего
Иртыша и Тарбагатая
(101 тыс. человек)
Собственно монгольские земли

15.

16. Последствия монгольского завоевания

Отрицательные:
1.Разрушение производительных сил;
Положительные:
1.
Стимулировали развитие торговли,
международных связей;
2.
Нормы
кочевой
регулировать «Яса»;
3.
В
степь
привнесли
идею
«централизованной
власти»,что
привело
к
политической
консолидации племен;
4.
Монголы не притесняли культуру
племен Казахстана – языки, религии,
обычаи и традиции, а наоборот сами
приняли тюркскую культуру.
2. Упадок городов и городской культуры;
3. Земледелия и ремесла;
4. Демографический кризис;
5. Введение более 20 видов налогов;
6.
Притормозило завершающий этап
формирования казахской народности.
жизни
стал

17.

Задание 1.
Разделитесь на 3 группы, после чего выполните задание, соответствующее вашей
группе. Ответ оформляется в виде постера.
1- определяет события, повлиявшие на обьединение кочевых племен под единое
государство.
2- анализирует ход формирования и объединения Чингис ханом монгольского
государства, а также территории завоевания первых племен на территории Монголии.
3- описывает общественное устройство монголов и анализирует причины успеха
кочевников в военном деле.
Критерий:
Анализировать и определять особенности становления монгольской империи
Дескрипторы:
- Приводят не менее 3-х аргументов, описывающие события в виде предпосылок
объединения кочевых племен;
- Анализируют ход процесса формирования монгольского государства и приводят не
менее 3-х доказательств в пользу наличия государственности у монголов;
- Описывают схематично особенности (не менее 3-х) общественного устройства
монголов.

18.

Задание 2.
Рассмотрите военное устройство Монгольской империи. Задача - описать
причины успешности монгольских завоеваний.
Задание:
Группа 1- описывают состав армии и организацию военного устройства
монголов;
Группа 2- анализируют военную тактику и методы ведения боя кочевых племен;
Группа 3- объясняют виды оружия и военного мундира монгольской армии.
Критерий:
Определять достижения монгольской империи в военном искусстве
Дескрипторы:
Определяют и классифицируют виды войск Чингис хана; (1 балл)
Определяют основные виды тактики ведения боя у кочевников; (1 балл)
Описывают причины успехов монголов в военных походах; (1 балл)
Анализируют и перечисляют виды оружия и доспех монгольского войска; (1
балл)

19.

Задание 3.
Изучите карту монгольских завоеваний, после чего
ответьте на вопросы:
Каковы были владения Чингисхана ко времени его смерти?
Какие территории платили дань?
Какие были места наиболее крупных восстаний против
монгольских завоеваний?
Критерий:
Определять
территорию
расширения
монгольских
завоевании
Дескрипторы:
- Отвечают на вопросы (3 балла)

20.

Дополнительное задание. Формат “Истина или ложь”
Прочитайте утверждения и отметьте «Истина» или «Ложь».
№
1
2
Утверждение
Истина
Чингисхан объединил все тюркские государства в XIII веке.
После смерти Чингисхана империя была разделена на четыре
улуса.
3
Улус Джучи располагался на территории современного
Казахстана.
4
5
6
Бату (Батый) был правителем Улуса Джучи.
Улус Чагатая находился в Европе.
Влияние Монгольской империи распространялось
территорию Казахстана.
Критерий:
Определять достоверные факты о Монгольской империи и её наследниках
Дескрипторы:
Определяет верные утверждения
Определяет ложные утверждения
Обосновывает свой выбор
на
Ложь

21.

Задание 4.
Ответьте письменно (5–6 предложений):
Какое влияние оказала Империя Чингисхана и её наследники на
развитие государственности и геополитики Казахстана?
Критерий:
Оценивать историческую роль монгольских завоеваний и
улусной системы.
Дескрипторы:
Приводит примеры (1 балл)
Выявляет положительные и отрицательные последствия (1
балл)
Делает аргументированный вывод (1 балл)

22.

Лист самооценивания
Дескриптор
Баллы
Задание 2
Определяет и классифицирует виды войск Чингис хана
1
Определяет основные виды тактики ведения боя у кочевников 1
Описывает причины успехов монголов в военных походах
1
Анализирует и перечисляют виды оружия и доспех 1
монгольского войска
Задание 3
Отвечает на 1 вопрос
1
Отвечает на 2 вопрос
1
Отвечает на 3 вопрос
1
Задание 4
Приводит примеры
1
Выявляет положительные и отрицательные последствия
1
Делает аргументированный вывод
1
Результат

23.

Рефлексия

24. Домашнее задание:

Прочитать параграф 31 (стр.
120-125), заполнить таблицу на
стр. 125 (Письменно, в рабочей
тетради). Подготовиться к
пересказу параграфа