Профилактика_зависимости_от_компьютерных_игр

1. Профилактика зависимости от компьютерных игр

ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМОСТИ
ОТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
ВЫПОЛНИЛ(А):

2.

Введение
Чрезмерном и неконтролируемом использовании компьютерные игры могут привести к
формированию игровой зависимости, которая негативно сказывается на физическом,
психологическом и социальном развитии личности.
Актуальность данной темы обусловлена ростом числа детей и подростков, проводящих
значительную часть свободного времени за компьютерными играми.

3.

Объектом исследования является зависимость от компьютерных игр как социальнопсихологическое явление.
Предметом исследования является профилактика зависимости от компьютерных игр посредством
разработки информационного буклета

4.

Понятие компьютерной игровой зависимости
В научной литературе данное явление рассматривается как устойчивое патологическое
влечение к игровому процессу, сопровождающееся потерей контроля над временем,
проводимым за компьютером, и снижением интереса к другим видам деятельности.

5.

Причины
возникновения игровой
зависимости
Один из многих фактор недостаток общения со
сверстниками, дефицит внимания со стороны
родителей, конфликтные отношения в семье
или школе способствуют.

6.

Основные признаки зависимости от
компьютерных игр
Одним из основных признаков игровой
зависимости является потеря контроля над
временем, проводимым за компьютерными
играми. Человек не замечает, сколько времени
он играет, постоянно превышает
запланированную продолжительность игрового
процесса и испытывает трудности при попытке
самостоятельно сократить время игры.

7.

Последствия игровой
зависимости для личности
Физические последствия игровой зависимости включают
нарушение режима сна, хроническую усталость, ухудшение
зрения, боли в спине и мышцах.
Психоэмоциональные последствия проявляются в виде
раздражительности, тревожности, депрессивных состояний

8.

Цель и задачи профилактического
буклета
Одна из ключевых задач буклета — доступно объяснить, что
такое игровая зависимость и чем она отличается от
нормального увлечения играми.

9.

Целевая аудитория
Основной целевой аудиторией буклета являются
подростки, так как именно в этом возрасте
наблюдается повышенный интерес к компьютерным
играм.

10.

Структура буклета
Пункты буклета
Описание
Вводная
Краткое определение компьютерной игровой зависимости
Признаки
Перечислены основные поведенческие, эмоциональные и
физиологические проявления проблемы
Советы для подростков
Представлены рекомендации по организации игрового времени,
соблюдению режима дня, чередованию игр с отдыхом и другими видами
деятельности
Советы для родителей
Включает рекомендации по контролю игрового времени, поддержке
интересов ребенка вне виртуального пространства, обсуждению эмоций

11.

Буклет

12.

Данный буклет содержит в себе самые главные моменты темы. Важные моменты как распознать
проблему и также советы для родителей и небольшое заключение.
При оформлении буклета также учитывался его практический формат: информация расположена
компактно, что позволяет использовать материал как для индивидуального ознакомления, так и в
рамках профилактических мероприятий в образовательных учреждениях.

13.

Практическое значение буклета в
профилактике игровой зависимости
Значительную практическую ценность буклет представляет для специалистов, работающих с
подростками, таких как школьные психологи, социальные педагоги и классные руководители.
Представленные в нем рекомендации способствуют формированию у подростков навыков
самоконтроля, рационального распределения времени и ответственного отношения к игровой
деятельности.

14.

Заключение
Компьютерные игры являются важной частью современной жизни, выполняя развлекательную,
образовательную и коммуникативную функции. Вместе с тем чрезмерное увлечение ими может
привести к формированию игровой зависимости, которая негативно влияет на физическое,
психоэмоциональное и социальное развитие личности.

15.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ