Презентация Скульптура

1.

Тема работы:
«Скульптура в жизни
современного подростка»
Автор работы:
Куранов Родион Александрович
ученик 6 класса МАОУ СОШ № 24
Руководитель работы:
Крутикова Алевтина Сергеевна
учитель литературы и ИЗО
МАОУ СОШ № 24

2.

Цель проекта: определить, как скульптура влияет на современного подростка, в
чем заключается ее значимость для молодого поколения.
Задачи:
- собрать сведения об истории скульптуры и профессии скульптор;
- провести социальный опрос среди обучающихся школы о наличии знаний о
скульптуре;
- выбрать технику работы над скульптурой;
- разработать эскизы скульптуры;
- cоздать буклет с профессиональными рекомендациями.

3.

Гипотеза: предполагаю, что мое исследование докажет, что
скульптура как вид искусства имеет большое значение в
жизни современного подростка.

4.

Методы исследования:
- поиск информации об истории скульптуры и профессии скульптор;
- анализ учебной, научно-популярной и справочной литературы;
- социальный опрос среди обучающихся о скульптуре;
- сравнение материалов для изготовления скульптуры;
- обобщение выбранной информации.
Объект исследования: скульптура.
Предмет исследования: профессиональные пробы в скульптуре.

5.

Великие скульпторы прошлого и настоящего
Микеланджело
Буонарроти —
итальянский
скульптор.
Эрнст
Иосифович
Неизвестный
— советский
скульптор.
Огюст
Роден (Франсуа
Огюст Рене
Роден) —
французский
скульптор
Вера
Игнатьевна
Мухина
советский
скульптормонумента
лист, педагог.
Федот
Огюст Роден,
Мыслитель
Иванович
Шубин —
русский
скульптор,
портретной
скульптуры

6.

Скульптура в современном мире
Скульптура Евгения
Родионова «Русский солдат»
Ржевский мемориал
Советскому солдату.
Скульптор Андрей Коробцов и
архитектор Константин Фомин
Стела «Смерч журавлей» кузнец
Денис Мильченко - символ борьбы
и победы над нацизмом

7.

Социальный опрос среди обучающихся 6-11 классов МАОУ СОШ № 24
Вопросы:
1. Знаешь ли ты что такое скульптура?
2. Знаешь ли ты о видах скульптуры и ее истории?
3. Тебе хотелось бы создать свою скульптуру?
4. Хотел(а) бы ты овладеть техникой скульптуры?
5. Ты считаешь, что скульптура делает мир интереснее?

8.

Создание скульптуры
Сова - один из самых мощных и эффективных символов мудрости,
помогает преуспеть в учёбе, является символом школы.

9.

Техники работы над скульптурой
Изделие из скульптурного пластилина
Изделие по технике – Изделие из
легоконструирование соленого
теста
Смешанная
техника
Изделие в
технике
бумагопластики
Изделие из
скульптурного
пластилина

10.

Последовательность выполнения работы над скульптурой
Перед работой ознакомился с техникой безопасности и подготовил основной рабочий
материал и инструмент.

11.

Последовательность выполнения работы над скульптурой
Нарисовал эскиз
Зафиксировал каркас на
Подготовил
скульптурный пластилин, подставке из дерева с
стек, каркасную проволоку, помощью шурупов
плоскогубцы, подставку из
дерева

12.

Последовательность выполнения работы над скульптурой
Облепил каркас
скульптурным пластилином
Проработал детально дерево, туловище при помощи
стека. Создал пушистость перьев

13.

Буклет с профессиональными рекомендациями
В ходе работы выполнял профессиональные рекомендации преподавателя по скульптуре
МАУ ДО «Карпинская детская школа искусств» Соловьева Анатолия Васильевича в
результате чего разработал буклет с рекомендациями для обучающихся МАОУ СОШ № 24.

14.

Скульптура способствует развитию
творческого мышления, эстетического
восприятия и самовыражения. Многие
подростки используют скульптурное
творчество как способ самореализации,
что помогает им лучше понять себя и
окружающий мир. Также выявлено, что
скульптура может становиться средством
коммуникации, объединяя сверстников и
стимулируя развитие командного духа.

15.

Спасибо за внимание!