8ВИ_7 урок_Почему фашизм получил развитие в Италии и Германии

1.

Актуализация: «Голос из толпы»
Представьте себя безработным немцем или итальянцем в 1920-30-е
годы. Денег нет, семья голодает, страна унижена после войны.
Вдруг появляется харизматичный лидер, который громко обещает:
«Я верну вам работу! Я верну величие нации! Виноваты враги
внутри и снаружи!»
01
Что вы чувствуете?
Отчаяние, страх за будущее
детей, злость на власть, которая
не может решить проблемы
02
Почему готовы пойти за ним?
Он дает надежду, простые
объяснения сложных проблем,
обещает порядок и силу
03
Вопрос к ИИ
«Назовите 3 главные проблемы в Германии и Италии после Первой
мировой войны, которые помогли Гитлеру и Муссолини прийти к
власти»

2.

Почему фашизм получил
развитие в Италии и Германии?
Урок истории для 8 класса
Исторический концепт: Причина и следствие
Навык мышления: Анализ и интерпретация
Воспитательные ценности: Закон и порядок

3.

Исследовательский вопрос урока
Почему фашизм вырос именно в
Италии и Германии?
Сегодня мы попытаемся ответить на один из самых важных вопросов истории XX века. Почему именно эти две европейские страны
стали центрами тоталитарных режимов, которые принесли миру неисчислимые страдания?
Национальное унижение
Экономический кризис
Поражение в Первой мировой войне и унизительные условия
мирных договоров
Разруха, безработица, гиперинфляция и обнищание населения
Социальный страх
Реваншизм
Боязнь хаоса, коммунизма и потери стабильности
Желание вернуть утраченное величие и отомстить победителям

4.

Цели обучения и урока
Цели обучения
Цели урока
8.1.2.1 — Анализировать влияние
распространения реакционных идеологий на
изменение социальной жизни общества
(фашизм, расизм, шовинизм, нацизм)
8.3.1.2 — Объяснять предпосылки
формирования и развития тоталитаризма
(командно-административной системы)
• Объяснить предпосылки прихода к власти
фашистов в Италии и нацистов в Германии
• Проанализировать сущность реакционных
идеологий и их влияние на общество
• Сравнить режимы Муссолини и Гитлера,
выявляя общие черты тоталитаризма
• Сформулировать комплексный вывод на
исследовательский вопрос

5.

Причины роста фашизма
Крах экономики
Массовая безработица
Реваншизм
Гиперинфляция в Германии
уничтожила сбережения
миллионов людей. В 1923 году
буханка хлеба стоила миллиарды
марок. Люди потеряли веру в
деньги и государство.
К 1932 году в Германии было 6
миллионов безработных —
каждый третий трудоспособный
немец не имел работы. Великая
депрессия усугубила кризис.
Версальский договор
воспринимался как национальное
унижение. Германия потеряла
территории, армию ограничили,
наложили огромные репарации.
Жажда реванша охватила
общество.
Страх коммунизма
После революции в России европейцы боялись
прихода коммунистов к власти. Средний класс и
предприниматели видели в фашистах защитников от
«красной угрозы».
Кризис демократии
Слабые парламентские коалиции не могли решить
проблемы. Люди разочаровались в демократии,
которая казалась неэффективной и беспомощной перед
лицом кризиса.

6.

Схема предпосылок тоталитаризма
Как проблемы послевоенного времени превратились в катастрофу фашизма?
Проследим логическую цепочку причин и следствий:
Поражение в ПМВ
Национальное унижение
Экономический кризис
Социальный страх
Эта схема показывает, как одна проблема порождала другую, создавая «идеальный шторм» для
прихода диктаторов к власти. Каждый этап усиливал следующий, делая общество все более
уязвимым к радикальной пропаганде.

7.

Италия: предпосылки фашизма
Особенности итальянской ситуации
Италия формально входила в число победителей Первой мировой
войны, но чувствовала себя обманутой. Обещанные территориальные
приобретения оказались меньше ожидаемых, что создало миф о
«украденной победе».
Слабость парламентской системы: В стране царила политическая
нестабильность. За три года сменилось пять правительств. Ни одна
партия не могла сформировать прочное большинство.
Экономический хаос: Послевоенная конверсия промышленности
привела к массовым увольнениям. Инфляция обесценила сбережения
среднего класса. Волна забастовок парализовала экономику.
Угроза слева: В 1919-1920 годах прокатилась волна захватов
предприятий рабочими. Землевладельцы в панике наблюдали за
крестьянскими выступлениями. Средний класс боялся революции по
русскому образцу.
Роль Муссолини
Бывший социалист создал отряды чернорубашечников
(сквадристов), которые силой подавляли левых и профсоюзы.
Его лозунг «Порядок и дисциплина» нашел отклик у напуганных элит.
1919
1922
Создание фашистских боевых отрядов
1
«Поход на Рим» и захват власти
2
1921
3
Насильственное подавление социалистов
4
1925
Установление диктатуры

8.

Германия: предпосылки нацизма
1
Версальский договор — «национальный позор»
Германия была объявлена виновницей войны. Страна
потеряла 13% территории, все колонии, 10% населения.
Армию сократили до 100 тысяч человек. Репарации
составили 132 миллиарда золотых марок —
астрономическую сумму, которую невозможно было
выплатить. Немцы восприняли это как унижение нации.
3
2
Гиперинфляция 1923 года — уничтожение среднего
класса
За один год цены выросли в триллионы раз. Рабочие
получали зарплату дважды в день и бежали тратить её до
обесценивания. Сбережения среднего класса испарились за
считанные недели. Люди, копившие всю жизнь, стали
нищими. Это породило глубокую травму и недоверие к
Веймарской республике.
4
Великая депрессия — массовая безработица
Страх перед хаосом и коммунизмом
Американский финансовый кризис 1929 года ударил по
Германии с невероятной силой. Промышленное
производство упало вдвое. К 1932 году безработица достигла
30%. Миллионы людей жили в нищете и отчаянии, готовые
поверить любому, кто обещал выход.
Веймарская республика казалась слабой и неспособной
навести порядок. Уличные бои между левыми и правыми
стали обыденностью. Средний класс и промышленники
панически боялись коммунистической революции. Они
видели в нацистах силу, способную остановить «красную
угрозу» и восстановить порядок.

9.

Фашизм в Италии
Сущность итальянского фашизма
Фашизм — это тоталитарная идеология, провозглашающая абсолютное
господство государства над личностью. Главный лозунг Муссолини: «Всё в
государстве, ничего вне государства, ничего против государства».
Культ государства
Интересы государства выше прав личности. Индивидуальные свободы приносятся в жертву «национальным целям».
Насилие как метод
Чернорубашечники терроризировали оппозицию. Убийства политических противников стали нормой.
Культ вождя
Муссолини — «дуче» (вождь), непогрешимый лидер. Его портреты везде, его слово — закон.
Однопартийность
Все партии, кроме фашистской, запрещены. Профсоюзы разогнаны. Свободная пресса уничтожена.
Влияние на социальную жизнь
Фашистский режим радикально изменил жизнь итальянцев. Были запрещены все политические партии кроме фашистской, разогнаны
независимые профсоюзы, установлена жесточайшая цензура печати и искусства. Тайная полиция следила за каждым, кто мог быть
заподозрен в нелояльности. Молодежь принудительно загоняли в фашистские организации, где воспитывали в духе слепого подчинения
вождю и готовности к войне. Экономика милитаризировалась, готовясь к агрессивным войнам в Африке и на Балканах.

10.

Нацизм в Германии
Идеология национал-социализма
Нацизм взял за основу итальянский фашизм, но добавил к нему расовую теорию, превратив её в главный стержень идеологии.
Гитлер утверждал, что существует иерархия рас, где «арийцы» (германцы) — высшая раса, призванная господствовать над
«низшими» народами.
Фашизм + расизм
Антисемитизм
Все элементы итальянского фашизма: диктатура, культ вождя,
однопартийность. Но к этому добавлена
человеконенавистническая расовая теория.
Евреев объявили «расовыми врагами», виновными во всех
бедах Германии. Нюрнбергские законы лишили их прав.
Холокост унёс 6 миллионов жизней.
Концлагеря
Система лагерей смерти для уничтожения «неполноценных»:
евреев, цыган, славян, инвалидов, гомосексуалов,
политических противников.
Агрессивная экспансия
Захват «жизненного пространства» на востоке. Порабощение
славянских народов как «низшей расы», предназначенной для
рабского труда.
«Нацизм довёл фашистскую логику до абсолютного предела: если фашизм подавлял политических врагов, то нацизм физически
уничтожал целые народы, объявленные "расово неполноценными". Это был переход от диктатуры к геноциду».

11.

Сравнение режимов Муссолини и Гитлера
Только в Италии
Культ государства важнее расы
Корпоративная экономика
Расовые законы появились поздно (1938) под давлением Германии
Антисемитизм не был центральной идеей до союза с Гитлером
Итальянский
фашизм
Общее
Немецкий нацизм
Общие черты
Только в Германии
Диктатура одного вождя
Однопартийная система
Массовая пропаганда
Подавление оппозиции
Милитаризация
Агрессивная внешняя политика
Контроль над личностью
Расовая теория — ядро идеологии
Антисемитизм с самого начала
Холокост и концлагеря
Славяне как объект порабощения
Программа «очищения расы»
Ключевой вывод: Муссолини ставил во главу угла Государство, а Гитлер — Расу («кровь»). Итальянский фашизм был
преступной диктатурой, но немецкий нацизм добавил к этому геноцид целых народов, что делает его ещё более
чудовищным.

12.

Механизмы пропаганды
Как диктаторы манипулировали массами
Фашистские и нацистские режимы создали мощнейшую машину пропаганды, которая контролировала сознание миллионов людей.
Они понимали: чтобы удержать власть, нужно контролировать не только тела, но и умы граждан.
Массовые митинги
Плакаты и символы
Гигантские шествия с факелами, военными оркестрами и тысячами
флагов создавали иллюзию всенародной поддержки. Люди чувствовали
себя частью «великого движения».
Яркие агитационные плакаты на каждом углу. Свастика и фашистские
символы везде: на зданиях, форме, флагах. Постоянное визуальное
давление.
Контроль СМИ
Культ вождя
Радио, газеты, кино — всё под контролем государства. Министерство
пропаганды Геббельса в Германии превратило ложь в искусство.
Повторяемая тысячу раз, она становилась «правдой».
Гитлера и Муссолини изображали непогрешимыми гениями,
спасителями нации. Их портреты висели в каждом доме, офисе, школе.
Критика вождя каралась тюрьмой или смертью.
Поиск врагов
Воспитание молодёжи
«Евреи виноваты в кризисе!», «Коммунисты предали нацию!», «Масоны
плетут заговор!» — простые объяснения сложных проблем. Людям
давали «козлов отпущения», на которых можно свалить все беды.
Гитлерюгенд, «Баллила» — фашистские молодёжные организации. Детей
с малых лет учили слепо подчиняться, ненавидеть «врагов», готовиться к
войне. Промывание мозгов начиналось в детском саду.

13.

Почему люди поверили диктаторам?
Психология поддержки
Как миллионы разумных людей поддержали преступные режимы? Это не было
массовым помешательством — это был результат манипуляции отчаянием,
страхом и надеждой.
Обещание порядка
После хаоса послевоенных лет люди мечтали о стабильности. Фашисты
обещали железный порядок — и сдержали обещание, правда, ценой свободы.
Поезда ходили по расписанию, но критиков режима расстреливали.
Гарантия работы
Миллионы безработных получили рабочие места. Гитлер строил автобаны,
заводы, казармы. Муссолини осушал болота. Да, это была подготовка к
войне, но голодные люди видели только зарплату и хлеб на столе.
Восстановление гордости
«Мы снова великая нация!» — этот лозунг был целебным бальзамом
для униженного национального самосознания. Военные парады,
захват территорий, олимпиада в Берлине 1936 года — всё это питало
иллюзию возрождения.
Страх и конформизм
Многие молчали не потому, что верили, а потому что
боялись. Донос соседа мог стоить жизни. Проще было
маршировать в колоннах и кричать «Хайль!», чем
рисковать собой и семьёй.
Простые ответы
Сложную экономику не понять, а вот «виноваты евреиспекулянты» — просто и понятно. Фашизм давал примитивные
объяснения сложных проблем, и уставшие думать люди с
облегчением их принимали.

14.

Последствия тоталитарных диктатур
Цена «порядка» и «величия»
Режимы Муссолини и Гитлера просуществовали около двух десятилетий, но принесли человечеству неисчислимые страдания,
последствия которых ощущаются до сих пор.
Уничтожение свобод
Запрет всех партий, профсоюзов, свободной прессы. Цензура искусства и науки. Массовые аресты инакомыслящих. Тайная полиция следила за каждым
словом. Люди боялись говорить даже дома — доносы процветали.
Массовые репрессии
Концентрационные лагеря, тюрьмы, расстрелы без суда. В одной только Германии были убиты сотни тысяч политических противников, инвалидов,
«асоциальных элементов». Италия создала лагеря в Ливии и на островах.
Холокост и геноцид
6 миллионов евреев уничтожены в газовых камерах. Сотни тысяч цыган, славян, советских военнопленных. Нацизм превратил убийство в
индустрию. Аушвиц, Треблинка, Дахау — символы абсолютного зла.
Милитаризация и агрессия
Вся экономика работала на войну. Захват Эфиопии Италией (1935), аннексия Австрии и Чехословакии Германией (1938-39),
нападение на Польшу (1939) — прелюдия к катастрофе.
Вторая мировая война
Самая кровопролитная война в истории человечества. 60-70 миллионов погибших. Целые города стёрты с лица земли. Европа в руинах.
Холокост. Хиросима и Нагасаки.
Духовная катастрофа
Фашизм растоптал человеческое достоинство, превратил людей в покорных винтиков машины смерти. Даже после падения режимов понадобились
десятилетия, чтобы народы исцелились от духовной травмы.

15.

Задание 1: «Медицинская карта страны»
Диагностируем «болезнь» общества
Работая в парах, заполните карту, определяя «симптомы» проблем, которые привели к «заражению» фашизмом:
Экономические симптомы
1
Что происходило с деньгами и работой?
• Гиперинфляция, обесценивание сбережений
• Массовая безработица (до 30% трудоспособных)
• Крах промышленности и торговли
• Нищета и голод среди населения
Психологические симптомы
2
Что чувствовали люди после войны?
• Национальное унижение и обида за поражение
• Жажда реванша и восстановления величия
• Страх перед хаосом и революцией
• Разочарование в демократии и парламентаризме
• Поиск «врагов», виновных в бедах
«Лекарство» диктаторов
3
Что они предложили взамен свободы?
• Железный порядок и «сильную руку»
• Гарантированную работу (военное производство)
• Восстановление национального величия
• Простые объяснения сложных проблем
• Поиск «козлов отпущения» (евреи, коммунисты, иностранцы)
Задание с использованием ИИ: Спросите у искусственного интеллекта: «Что такое 'реваншизм' и почему он был так силён в Германии
после Версальского договора?». Добавьте полученный ответ в раздел «Психологические симптомы».

16.

Задание для ООП: «Обещания и Реальность»
Что обещали диктаторы и что получили люди на самом деле
Диктаторы использовали красивые лозунги, чтобы привлечь народ на свою сторону. Но реальность оказалась совсем другой. Соедините
обещания с тем, что произошло на самом деле:
Обещание: «Я наведу полный порядок!»
→ Реальность: Запретили все партии кроме одной, установили тайную полицию, сажали в тюрьмы и убивали всех несогласных.
«Порядок» оказался террором и страхом.
Обещание: «Германия (Италия) будет великой!»
→ Реальность: Началась страшная Вторая мировая война. Города были разрушены бомбардировками. Миллионы людей погибли.
Страны потерпели сокрушительное поражение.
Обещание: «Все получат работу!»
→ Реальность: Людей действительно трудоустроили, но заставили работать на военных заводах, готовя оружие для войны.
Забрали все свободы. Превратили людей в рабов режима.
Помощь ИИ: Если вам сложно понять разницу между обещаниями и реальностью, попросите искусственный интеллект: «Объясни
простыми словами, что плохого сделал Гитлер для своего народа».

17.

Задание 2: «Словарь идеологий»
Анализ реакционных идеологий
Составьте толковый словарь ключевых понятий, определяя суть каждой идеологии и её влияние на жизнь людей:
Фашизм (Италия)
Нацизм (Германия)
Суть: Тоталитарная диктатура, при которой государство
контролирует все сферы жизни. «Всё в государстве, ничего вне
государства».
Влияние на жизнь: Запрет всех партий кроме фашистской, разгон
профсоюзов, цензура, тайная полиция, милитаризация общества.
Человек — винтик в государственной машине.
Суть: Фашизм + расовая теория. Провозглашение «арийцев» высшей
расой, обречение «низших рас» на порабощение или уничтожение.
Расизм
Шовинизм
Суть: Идеология превосходства одной расы над другими.
Человеконенавистническая теория, оправдывающая дискриминацию
и насилие.
Суть: Агрессивный национализм, проповедующий превосходство
своей нации и пренебрежение к другим народам.
Влияние на жизнь: Лишение прав «неполноценных» народов,
сегрегация, геноцид, оправдание рабства и колониализма.
Влияние на жизнь: Всё вышеперечисленное плюс Холокост,
концлагеря, массовые убийства евреев, цыган, славян, инвалидов.
Расовые законы, запрет смешанных браков, «очищение» нации.
Влияние на жизнь: Разжигание ненависти к «чужим», оправдание
агрессивных войн, преследование национальных меньшинств внутри
страны.
Задание с использованием ИИ: Спросите у искусственного интеллекта: «В чём главное отличие итальянского фашизма от немецкого
нацизма в вопросе расы?». Используйте полученный ответ для уточнения определений в вашем словаре.

18.

Закрепление: Проверка знаний
Викторина «Фашизм в Италии и Германии»
Вы изучили причины возникновения, сущность и последствия фашистских режимов. Теперь проверьте свои знания!
Отсканируйте QR-код и пройдите интерактивную викторину на платформе Wordwall:
Что проверяет викторина:
Знание ключевых фактов о Муссолини и Гитлере
Понимание различий между фашизмом и нацизмом
Предпосылки прихода диктаторов к власти
Последствия тоталитарных режимов
Основные понятия (реваншизм, расизм, шовинизм)
После прохождения викторины покажите результат учителю для оценивания.
Ссылка на викторину: https://wordwall.net/ru/resource/102796798

19.

Самооценивание и рефлексия
Чек-лист историка
Оцените свои достижения на уроке. Поставьте «+» (достиг) или «–» (нужно повторить) напротив каждого утверждения:
1 Я могу объяснить, почему люди поддержали фашистов
Понимаю роль экономического кризиса, безработицы, национального
унижения, страха перед хаосом и коммунизмом.
3 Я понимаю, что такое расизм и шовинизм
Могу объяснить эти понятия и привести примеры их проявления в
фашистской Италии и нацистской Германии.
2 Я могу отличить фашизм от нацизма
Знаю, что их объединяет (диктатура, культ вождя, насилие) и чем они
различаются (роль расовой теории).
4 Я могу объяснить, как изменилась жизнь людей при
диктатуре
Понимаю, что люди потеряли свободы, подверглись репрессиям, были
вовлечены в подготовку к войне.
Рефлексия: «Вакцина против фашизма»
Закончите одно предложение письменно:
«Чтобы фашизм никогда не повторился, люди должны всегда помнить о...»
Примеры возможных ответов:
...ценности каждой человеческой жизни независимо от национальности и расы
...опасности ненависти, шовинизма и поиска «козлов отпущения»
...важности защиты демократии и прав человека даже в кризисные времена
...необходимости критического мышления и недоверия к простым ответам на сложные вопросы

20.

Итоговый вывод: Ответ на исследовательский вопрос
Почему фашизм получил развитие именно в Италии и Германии?
Теперь, изучив предпосылки, сущность и последствия тоталитарных режимов, мы можем дать комплексный ответ на главный вопрос нашего урока.
1
2
3
4
5
Национальное унижение
Экономическая катастрофа
Социальный страх и хаос
Слабость демократии
Успешная пропаганда диктаторов
Фашизм не возник на пустом месте и не был результатом «сумасшествия» отдельных наций. Это был результат
трагического стечения обстоятельств: поражение в Первой мировой войне создало чувство национального унижения;
Версальский договор и экономический кризис привели к массовой безработице и нищете; слабость парламентских
систем не смогла решить проблемы; страх перед коммунизмом заставил элиты поддержать «сильную руку».
В этих условиях харизматичные диктаторы — Муссолини в Италии и Гитлер в Германии — предложили отчаявшимся
людям простые решения сложных проблем. Они обещали порядок, работу, возвращение национального величия. Цена
была чудовищной: свобода, права человека, миллионы жизней. Но в момент кризиса многие были готовы заплатить эту
цену.
Главный урок истории: фашизм расцветает там, где общество переживает глубокий кризис, где демократические
институты слабы, где люди готовы обменять свободу на иллюзию безопасности и величия. Понимание механизмов
возникновения тоталитаризма — это наша «прививка» против повторения этих ужасов в будущем.

21.

«Те, кто не помнит своего прошлого, обречены пережить его снова» — Джордж Сантаяна
Домашнее задание
Обязательное задание:
Написать мини-эссе (5-7 предложений) на тему: «Почему народы Италии и Германии, переживавшие кризис, поверили диктаторам?»
Творческое задание (по желанию):
Создать антифашистский плакат-предупреждение с использованием ИИ для генерации идеи слогана.