9. Aufgabenorientierter Unterricht im DaF

1.

Thema : Aufgabenorientierter
Unterricht im DaF
Berufsentwicklungstage und
Berufsentwicklungsstunde
(KRK & KRS) – Methodische
Ansätze, Strategien und
Praxisbeispiele

2.

Ziele der Einheit
Förderung der Handlungsorientierung: Sprache wird
als Mittel zum Handeln in realen Kontexten
verstanden
Entwicklung aller vier Grundfertigkeiten (Lesen,
Hören, Sprechen, Schreiben) in integrierter Form
Stärkung der autonomen Lernkompetenz: Lernende
können selbstständig nach Lösungen suchen;

3.

Prinzipien des Aufgabenorientierten
Unterrichts
Authentizität:
Lernerzentrierung:
Ganzheitlichkeit:
Prozess- statt Produktorientierung:
Kooperation: Lernende arbeiten in
Paaren oder Gruppen
Geräte (Hilfsmittel)
Aufgaben sind realitätsnah (z. B.
Formulare ausfüllen, OnlineBestellung tätigen).
Lernende stehen im
Mittelpunkt, Lehrende begleiten
und moderieren
Wichtiger ist der Lernprozess als
das perfekte Ergebnis

4.

Prinzipien
Authentizität
Lernerzentrierung
Ganzheitlichkeit
Prozess- statt Produktorientierung
Kooperation

5.

Vorteile für Lernende
Mehr Motivation
Realitätsnahe Situationen
Nachhaltiger Wortschatzaufbau
Interkulturelle Kompetenz

6.

Rolle der Lehrkraft
Moderator / Begleiter
Aufgaben stellen,
Hilfen geben
Feedback & Reflexion
anleiten

7.

Typische Aufgabenformen
•Rollenspiele (z. B.
Einkaufen)
• Projekte (z. B. Reise planen)
• Informationslückenübungen
• Problem-Lösungsaufgaben

8.

Übungen: Globales Lesen
Aufgabe:
Hauptaussage
verstehen, passende
Überschrift wählen
Beispiel: Zeitungsartikel
Man kann durch diese Aufgabe : die Hauptaussage schnell erkennen,
wichtige von unwichtigen Informationen unterscheiden, einen Text in
einem kurzen Satz zusammenfassen

9.

Übung: Selektives Lesen
Beispiel: Konferenz-Ankündigung
Aufgabe: Zahlen, Daten, Namen
markieren
Vorteile des selektiven Lesens:
1
Zeitsparend – Man liest nicht alles, sondern nur die
relevanten Informationen.
2
Gezielte Informationssuche – Wichtige Daten,
Zahlen, Namen oder Fakten werden schnell
erkannt.
3
4
Effizientes Arbeiten – Besonders nützlich bei langen
Texten, Artikeln oder Prüfungen.
Fokus auf das Wesentliche – Lernende trainieren,
unwichtige Informationen zu überspringen.

10.

Übung: Detailliertes Lesen
Beispiel: Museumsartikel
Aufgabe: Alle Fragen zum Text beantworten

11.

Vorentlastung
(Wortschatz klären)
Typische Übungen
Lesequiz (Multiple
Choice / offene
Fragen)
Satzordnungsübung
Lückentext

12.

Projektarbeit
Thema: „Auf dem Markt
einkaufen“
Rollenkarten: Verkäufer /
Kunde
Dialog üben und vorspielen
OqilaXonim

13.

Beispiel Vorentlastung:
Thema: Reisen
der Fahrplan
das Ticket
die Verspätung