Социальная сфера. Социальная структура общества

1.

Тема 4. Социальная сфера
вопросы кодификатора

2.

Вопросы кодификатора
- Социальная структура общества
- Семья как малая группа. Отношения между
поколениями
- Многообразие социальных ролей в
подростковом возрасте
- Социальные ценности и нормы
- Отклоняющееся поведение. Опасность
наркомании и алкоголизма для человека и
общества. Социальная значимость здорового
образа жизни
- Социальный конфликт и пути его решения
- Межнациональные отношения

3.

Социальная структура общества
Социальная структура общества – внутреннее
устройство общества, упорядоченное определёнными
нормами взаимодействия частей, организующее
общество в единое целое.
Социальная
структура
общества
Социальные
общности
Социальные
группы
Социальные
слои
Социальные
институты

4.

СОЦИАЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ–
это деление общества на группы.
СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ –
это расслоение людей в
обществе на страты (части) в
зависимости от социальнозначимых критериев.

5.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОЦИАЛЬНОЙ
СТРУКТУРЫ
• иерархичность (состоит из высших,
средних и низших слоёв);
• неравенство (у слоёв разный доступ к
благам);
• динамичность (изменяемость – какие-то
элементы отмирают, появляются новые).

6.

КРИТЕРИИ СОЦИАЛЬНОЙ
СТРАТИФИКАЦИИ
Критерии
стратификации:
уровень
дохода
уровень
образования
престиж*
профессии
доступ к
власти
*ПРЕСТИЖ – это признание обществом значимости
занимаемого человеком положения.
Страта – социальный слой людей, имеющих схожие
признаки.

7.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ
СТРАТИФИКАЦИИ
1. рабовладельческая (общество состоит
из свободных и рабов);
2. кастовая (общество состоит из каст);
3. сословная (сословия: духовенство,
дворянство, крестьяне, мещане);
4. классовая (по Марксу и Энгельсу:
рабочие (пролетариат) и буржуазия
(собственники производства,
владельцы капитала)).

8.

К основным элементам социальной структуры
общества относятся:
•Классы (высший, средний, низший.), (рабочие и
владельцы средств производства).
•люди города и деревни (по месту жительства);
•представители физического и умственного труда (по
профессии)
•сословия (т.е. социальные группы, место в обществе
которых определяется не только их положением в
системе социально-экономических отношений, но
также сложившимися традициями и правовыми
актами);
•социально-демографические группы - молодежь,
женщины, мужчины, старшее поколение людей;
•национальные общности - нации, этнические группы и
др.- русские, немцы, французы

9.

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ
СТРАТИФИКАЦИИ
СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСС – большая
социальная группа, отличающаяся от
других по способу приобретения дохода и
его объёму.

10.

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ
СТРАТИФИКАЦИИ
ВЫСШИЙ
КЛАСС
СРЕДНИЙ
КЛАСС
имеющие самый высокий
социальный статус, самые
состоятельные члены общества
с наибольшей политической
властью (известные врачи,
адвокаты, профессора,
руководящие посты крупных
фирм, крупные политики)
имеющие устойчивый доход
для обеспечения широкого
круга потребностей, этот
класс самый устойчивый
(высокооплачиваемые
профессионалы,
квалифицированные рабочие
и служащие, преподаватели,
научные работники,

11.

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ
СТРАТИФИКАЦИИ
НИЗШИЙ КЛАСС
имеющие низкий и
неустойчивый доход,
удовлетворяются основные
потребности
(малоквалифицированные
рабочие, нетрудоспособные,
живущие только на пособия,
преступники, бездомные)

12.

Социальная структура общества
Социальный статус – положение, занимаемое
индивидом или социальной группой в обществе.
Социальный
статус
Предписанный
(прирождённый)
Достигаемый
(приобретаемый)
Социальная роль – это способ поведения,
соответствующий определённому статусу; каждой
роли предписан круг прав и обязанностей,
определяющихся социальными нормами.

13.

Социальная структура общества
Социальная мобильность – совокупность
социальных перемещений людей в
обществе, т.е. изменений ими своего статуса.
Социальная
мобильность
Горизонтальная
Вертикальная
Переход индивида из одной
Перемещение человека по
социальной группы в
социальной лестнице вверх
другую, расположенную на
или вниз (восходящая и
одном и том же уровне
нисходящая).
(политическая,
территориальная,
Индивидуальная
религиозная и др.).
Групповая

14.

СОЦИАЛЬНЫЕ КАНАЛЫ (ЛИФТЫ)
Социальные лифты – способы изменения
социального статуса.
образование
социальный
статус
семьи
церковь
вступление
в брак
армия
А также: профессиональный спорт, политика
(партии), бизнес, СМИ.

15.

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ И ЕЁ
ВИДЫ
1. Индивидуальная (смена статуса одним человеком:
врач-хирург стал главным врачом больницы) и
групповая (социальной группой: в 1917 году в России
были ликвидированы сословия, бывшие подданные
империи стали гражданами РСФСР). империи
2. Внутрипоколенная (изменение статуса человека в
течение его жизни: рядовой инженер стал ведущим
конструктором) и межпоколенная (смена статуса
следующего поколения: сын заводского рабочего
стал руководителем фирмы).
3. Организованная (контролируемая государством:
ликвидация сословий в России в 1917 году) и
стихийная (неконтролируемая: переезд беженцев в
центральную Европу из-за войны на Ближнем Востоке).

16.

ПОНЯТИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА – это совокупность
людей, объединённых по какому-либо
социально – значимому общему признаку.

17.

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
1. По количеству членов группы:
а) большие (нации, профессиональные группы).
б) малые (семья, школьный класс, спортивная
команда).
2. По виду отношений:
а) формальные (трудовой коллектив, ученикипреподаватели).
б) неформальные (друзья).
3. По характеру взаимодействия:
а) первичные (личные контакты: семья, друзья)
б) вторичные (отсутствие эмоциональных
отношений)

18.

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
4. Профессиональные (врачи, юристы,
преподаватели, дизайнеры).
5. Этнические (немцы, французы, русские).
6. Демографические (по полу и возрасту).
7. Территориальные (горожане, селяне, саратовцы,
алтайцы, петербуржцы).
8. Религиозные/конфессиональные (мусульмане,
католики, православные христиане, иудеи).
9. Референтные группы (группа-эталон, на которую
ориентируются).

19.

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
1. Функция социализации - только в группе человек
становится человеком и обретает социокультурную
сущность. В процессе социализации человек
осваивает знания, ценности, нормы.
2. Инструментальная функция – заключается в
осуществлении совместной деятельности. Участвуя в
группе, человек приобретает материальные средства
и самореализуется.
3. Экспрессивная функция – удовлетворение
потребностей человека в уважении, любви, заботе,
одобрении, доверии.
4. Поддерживающая функция – проявляется в желании
людей объединяться в сложных и проблемных
жизненных ситуациях. Ощущение групповой
поддержки помогает человеку ослабить неприятные
чувства.

20.

Социальная структура общества
Структура общества представлена
социальными общностями и группами в
многообразии их связей. Какая социальная
группа выделена по профессиональному
признаку?
1)пассажиры
2)демократы
3)горожане
4)инженеры

21.

Социальная структура общества
Структура общества представлена
совокупностью социальных
общностей и групп. Какая социальная
группа выделена по
профессиональному признаку?
1)девушки
2)врачи
3)рязанцы
4)пассажиры

22.

Верны ли следующие суждения об этнических группах?
А. Этнические группы объединяют общий язык и культура.
Б. Этнические группы объединяют людей одной профессии.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

23.

Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. Основанием для объединения людей в социальную группу является социально
значимый признак.
Б. Отношения в социальных группах обязательно регулируются официальными
документами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

24.

Установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения: к
каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ
КРИТЕРИИ
А) башкиры
1) этносоциальный
Б) петербуржцы
2) религиозный
В) удмурты
3) территориальный
Г) мусульмане
Д) буддисты
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

25.

Заполните пропуск в таблице.
Социальная роль
Характеристика
Труженик/Работник Участие в процессе производства благ и оказания услуг
Владение, пользование и распоряжение определённым имуществом
…
или результатами личной интеллектуальной деятельности
Заполните пропуск в таблице.
Тип социальной группы
Демографические группы
… группы
Примеры
Мужчины, женщины, дети, молодёжь и др.
Русские, белорусы, татары, немцы и др.
Заполните пропуск в таблице.
Социальная роль
Характеристика
Труженик/Работник
Участие в процессе производства благ и оказания услуг
…
Пользование товарами и услугами в личных целях

26.

Семья как малая группа. Отношения между поколениями
Семья – основанная на браке
или кровном родстве малая
группа, связанная общностью
быта, взаимной помощью,
моральной и правовой
ответственностью.
Брак – союз между мужчиной и
женщиной,
зарегистрированный в ЗАГСе,
целью которого является
создание семьи.

27.

Семья как малая группа. Отношения между поколениями
Нуклеарная семья – семья,
состоящая из родителей и их детей
(тип современной семьи).
Многопоколенная семья – семья,
где все родственники (не только
родители и их дети) проживают
вместе.
Неполная семья – семья с одним
родителем, образующаяся в
результате развода или смерти
одного из родителей.

28.

Семья как малая группа. Отношения между
поколениями
Функции семьи
Репродуктивная
Социальная
Воспитательная
Хозяйственно-бытовая
Экономическая
Функции семьи (справка)

29.

Семья как малая группа. Отношения между поколениями
Поколение – люди, родившиеся в один определённый
период времени.
Причины увеличения различий между
поколениями:
1) обновление социальной среды
обитания человека;
2) возрастание социальной мобильности
всех видов;
3) общественная жизнь становится более сложной и
многообразной.
Преемственность поколений –
необходимое условие развития
общества.

30.

Тенденции в развитии современной семьи
•Женщины
приобрели
большую
экономическую самостоятельность, но им
стало труднее выполнять семейные
обязанности
•Увеличивается число разводов
•Сокращается рождаемость
•Растёт число гражданских браков

31.

Семья как малая группа. Отношения между поколениями
Задание А3 (д.в. 2011г). Немецкий гуманист
писал: «Ребёнок учится тому, что видит у себя
в дому: родители – пример ему». О какой роли
семьи в жизни человека и общества говорят
эти стихотворные строки?
1) организация совместного досуга
2) укрепление родственных связей
3) совместное ведение домашнего хозяйства
4) воспитание детей

32.

Верны ли следующие суждения о семье?
А. В семье ребёнок усваивает определённую систему знаний, норм и ценностей.
Б. В семье ребёнок приобретает опыт общения с другими людьми.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

33.

Многообразие социальных ролей
в подростковом возрасте
Ребёнок
Покупатель
«Взрослый»
Учащийся
Социальные
роли
Член
спортивной
секции
Гражданин
Читатель
Друзья
Юноша и
девушка
…… и др.

34.

Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте
Роли характерные для:
подростков
взрослых
подростков и
взрослых
Ребёнок
Школьник
Роллер
Избиратель
Преподаватель
Адвокат
Читатель
Покупатель
Гражданин

35.

Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте
Задание А4 (д.в. 2012г). Какую
социальную роль могут исполнять как
подростки, так и взрослые люди?
1)потребитель
2)избиратель
3)ученик средней школы
4)водитель

36.

Социальные ценности и нормы
Социальные нормы – это правила поведения,
регулирующие взаимоотношения людей и их
объединений.
Нормы
права
Нормы
общественных
организаций
Социальные
нормы
Обычаи
Нормы
морали

37.

ПОНЯТИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ НОРМА (от лат. norma –
правило) — установленное в обществе
правило поведения.
общие для всех;
регулируют общественные
отношения;
складываются в процессе
истории.

38.

Социальные ценности и нормы
Нормы морали –
правила, одобряемые
большинством людей;
образцы поведения,
признанные в
обществе
обязательными
(обычно существуют в
устной форме).
Этикет – принятая в
особых социальных
кругах система правил
поведения, составляющих
единое целое.
Нормы права –
установленные
государством правила
действий, поведения
людей, обязательные
для исполнения
(нормы права
государство в
письменном виде
закрепляет в законах).

39.

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ — методы
социального регулирования поведения
людей для поддержания общественного
порядка.
Социальный контроль включает в себя:
внешний:
1. социальные нормы;
2. САНКЦИИ – реакция общества на девиантное
поведение.
внутренний:
3. чувство долга, совесть.

40.

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Функции социального контроля:
1. регулятивная;
2. охранительная (сохраняет существующие
ценности, передаёт их другим поколениям);
3. стабилизирующая (обеспечивает
предсказуемость поведения людей и
стабильность общественного порядка).

41.

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Социальный контроль включает в себя:
1. социальные нормы;
2. САНКЦИИ – реакция общества на девиантное
поведение.
3. чувство долга, совесть.
ВИДЫ САНКЦИЙ
формальные
(имеют
официальное
подтверждение)
позитивные
неформальные
(не имеют
официальной
формы)
негативные
негативные
позитивные

42.

Установите соответствие между правилами поведения и видами социальных норм: к
каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
А) При встрече знакомых младший
должен первым приветствовать
старшего.
Б)
При посещении Санкт-Петербурга
туристы бросают монетки к
скульптуре «Чижика-Пыжика» и
загадывают желания.
В)
При входе в помещение мужчина
должен пропустить женщину вперёд
себя и придержать рукой открытую
дверь.
Г)
На празднике Масленицы принято
сжигать соломенное чучело и печь
блины.
Д)
Во многих странах мира на Новый год
принято украшать ёлку.
ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ
1) правила этикета
2) обычаи

43.

Установите соответствие между действиями и видами социальных норм, которые их
регулируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ
А) составление завещания
1) правовые нормы
Б) отказ в помощи другу
2) моральные нормы
В) получение ссуды в банке
Г) отказ оплатить проезд в автобусе
Д) выполнение школьниками домашних
обязанностей

44.

Заполните пропуск в таблице.
Вид социальной нормы Характеристика
Унаследованные стереотипные способы поведения, которые
Обычаи
воспроизводятся в определённом обществе или определённой
социальной группе и являются привычными для их членов
Правила вежливости, приличного поведения в разных жизненных
Нормы …
ситуациях

45.

Рассмотрите фотографию.
Как называется комплекс социальных норм, который может быть проиллюстрирован с
помощью данного изображения? Объясните смысл понятия «добро» в контексте данного
изображения. Какие правила поведения имеют отношение к этому виду социальных норм?
Какие ещё виды социальных норм Вы знаете? (Укажите два вида.)
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

46.

Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и
алкоголизма для человека и общества. Социальная
значимость здорового образа жизни
Девиантное поведение – социальное поведение,
отклоняющееся от принятых моральных, правовых
норм (сквернословие, злоупотребление спиртным,
употребление наркотиков, футбольное хулиганство).
Последствия девиантного поведения:
1) физическое истощение организма, разрушение
личности, смерть;
2) страдания и переживания близких
людей, родных и друзей;
3) «выпадение» асоциального
индивида из нормальной
социальной жизни общества;
4) криминализация общества
(воровство, грабёж, другие более тяжкие
преступления).

47.

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ —
поведение, не соответствующее социальным
нормам, принятым в обществе.
Причины:
1. Психологические (жизненные установки,
принципы, состояние психики).
2. Социологические (социальное неравенство,
неблагополучное окружение, низкий социальный
статус, общий низкий уровень культуры всего
общества)
3. Семейные (сверхконтроль со стороны
родителей, холодность, гиперопека, жестокое
обращение).

48.

Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и
алкоголизма для человека и общества. Социальная
значимость здорового образа жизни
Под здоровым образом жизни понимается
оптимальный режим работы и отдыха,
сбалансированное питание, достаточная
двигательная активность, соблюдение
правил личной гигиены, закаливание,
отсутствие вредных привычек, любовь к
людям, положительное восприятие жизни
Сохранение нравственного,
психического и физического
здоровья до старости.
Полноправный, социально
активный член общества.

49.

Рассмотрите фотографию.
Как называется образ жизни, частью которого является правильное питание? Используя
обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт,
сформулируйте два правила ведения этого образа жизни и кратко поясните значение
каждого из этих правил в жизни человека. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав
номер задания.

50.

Социальный конфликт и пути его решения
Социальный конфликт – это спор, столкновение двух
человек или социальных групп за обладание чем-то
таким, что одинаково высоко ценится обеими
сторонами.
Причины социальных конфликтов:
1) социальная неоднородность
общества, наличие противоположных
ориентаций;
2) различия в уровнях доходов,
власти,
культуры, социальном престиже, доступе к
образованию, информации;
3) религиозные различия;
4) поведение человека, его социально-психологические черты (темперамент, интеллект, общая культура и
др.).
Основные элементы социального конфликта (справка)

51.

Социальный конфликт и пути его решения
Стадии социального конфликта:
1) Предконфликтная – период, в течение
которого накапливаются противоречия;
2) Конфликтная – столкновение
противоборстующих сторон;
3) Послеконфликтная – период, в течение которого
принимаются меры для окончательного
устранения противоречий между
противостоявшими сторонами.
Разрешение конфликта – это процесс
нахождения взаимоприемлемого решения
проблемы, имеющей личностную
значимость для участников конфликта.
Виды социальных конфликтов (справка)

52.

Социальный конфликт и пути его решения
Компромисс
Применение
силы,
власти,
закона
Арбитраж
Способы
решения
социальных
конфликтов
Переговоры
Посредничество
Способы решения социальных конфликтов (справка)

53.

Социальный конфликт и пути его решения
Значение конфликтов в развитии общества
Значение
Позитивное
Негативное
1) разрешение проблемы,
определение выхода из
сложной ситуации;
2) снятие социальной
напряжённости;
3) стимулирование
социальных изменений;
4) усиление групповой
сплочённости и др.
1) создание стрессовых
ситуаций;
2) дезорганизация
социальной жизни;
3) внутригрупповое
напряжение;
4) разрушение
социальной системы и
др.

54.

Социальный конфликт и пути его решения
Задание А5 (д.в. 2010г). Верны ли следующие
суждения о социальном конфликте?
А. Стремление сторон отстоять свои взгляды
– одна из причин социального конфликта.
Б. Социальные конфликты могут иметь как
положительные, так и отрицательные
последствия для общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

55.

Социальный конфликт и пути его решения
Задание А6 (д.в. 2011г). Верны ли следующие
суждения о социальном конфликте?
А. Многие социальные конфликты вызваны
несовпадением интересов.
Б. Завершение конфликта всегда связано с его
полным разрешением.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

56.

Социальный конфликт и пути его решения
Задание А7 (д.в. 2012г). Верны ли следующие
суждения о социальном конфликте?
А. Социальный конфликт всегда приводит к
негативным последствиям.
Б. Социальные конфликты различаются по
форме и характеру развития.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

57.

Верны ли следующие суждения о межнациональном конфликте?
А. Межплеменные войны являются формой межличностных конфликтов.
Б. Одной из причин межнациональных конфликтов являются территориальные споры.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

58.

Межнациональные отношения
Род
Нация
Виды
этнических
общностей
Народ
(этнос)
Племя

59.

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ
Род
- это
малочислен
ная группа
кровных
родственник
ов
Племя
- это
объединение
нескольких
родов
Народность
- это
исторически
сложившаяся
языковая,
территориал
ьная
общность
НАЦИОНАЛЬНОСТЬ –
принадлежность человека к
какой-либо этнической группе.
Нация
- это
исторически
сложившаяся
устойчивая
общность
людей с
общим
языком,
территорией
,
историческо
й памятью и
культурой

60.

Межнациональные отношения
Основные тенденции в развитии межнациональных
отношений
ИНТЕГРАЦИЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
Экономическое,
культурное и
политическое
сближение наций,
разрушение
национальных
перегородок
(интеграция в
рамках
национальных
структур).
Стремление ряда
народов обрести
национальную
самостоятельность,
защитить
национальную
культуру от
натиска
массовой
культуры.

61.

Межнациональные отношения
Основы
Межнациональный
межнационального
конфликт – одна из
сотрудничества –
форм отношений
принципы
между
несоблюдение
равноправия,
национальными
взаимной помощи и
общностями,
уважения
характеризующаяся
национального
состоянием взаимных
достоинства народов,
претензий, открытым
их интересов и
противостоянием
традиций.
этносов, народов и
наций друг другу,
имеющим тенденцию к
нарастанию
противоречий вплоть
Причины межнациональных
конфликтов (справка)
до войн.

62.

Межнациональные отношения
Типы межнациональных
конфликтов
Государственно-правовые
(неравное правовое положение)
Этнотерриториальные
(территориальные претензии)
Этнодемографические
(коренные – пришлые)
Социально-психологические
(изменения образа жизни)

63.

Межнациональные отношения
Пути разрешения межнациональных проблем:
1) признание межнациональных проблем и решение их
методами разумной национальной политики;
2) осознание всеми людьми неприемлемости насилия,
овладение культурой межнациональных
отношений;
3) использование экономических рычагов для
нормализации этнополитической ситуации;
4) организация эффективных
международных организаций
для мирного разрешения
межнациональных проблем
и др.

64.

Верны ли следующие суждения об этнических группах?
А. Этническим группам присуще культурное своеобразие.
Б. Любая этническая группа стремится к созданию собственной государственности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны