Гумор і сатира. П. Гулак-Артемовський. «Дві пташки в клітці»

1.

Гумор і сатира.
П. Гулак-Артемовський
«Дві пташки в клітці»

2.

Основні
засоби комічного
Гумор:
Доброзичливий
сміх над
недоліками
характеру чи
життя, що не має
на меті
жорстокого
висміювання.
Іронія:
Приховане
глузування, коли
слово вживається
в протилежному
значенні
(наприклад,
сказати "чудово"
про щось погане),
може бути
доброзичливою
чи злою.
Гротеск:
Химерне поєднання реального і
фантастичного, прекрасного і
потворного, трагічного і
комічного, що досягає найвищого
ступеня комізму.
Сатира:
Гостра,
викривальна
насмішка над
негативними
явищами в
суспільстві,
політиці,
мистецтві,
часто з
перебільшенням
Сарказм:
Зла, їдка
насмішка, що
виражає гнівне
презирство; на
відміну від
іронії,
виражається
прямо і має
конкретну ціль.
.
Фарс/Буфонада:
Легкий, розважальний тип комедії з
перебільшеними ситуаціями,
простим гумором, фізичними
жартами.
Ос
но
вн
им
и
за

3.

Засіб
комічного
Як розрізняти
Мета
Гумор
посмішка
розважити
Іронія
посмішка крізь
сльози або
приховане
глузування,
натякнути
Сарказм
укус
викрити й
покарати
Сатира
бій
викрити й
покарати
Гротеск
спотворення
реальності
шокувати і
змусити
замислитись

4.

Основу гумору і сатири в українській
літературі XIX ст. складали
висміювання соціальної нерівності,
кріпосництва та псевдопатріотизму,
часто з використанням гострої
соціальної критики,
спрямованої проти самодержавства.
Жанрова
різноманітність
включала
гумористичні
оповідання, байки,
фейлетони,
а сатира часто
маскувалася
під побутові сюжети
через цензурні
обмеження.
Петро Гулак-Артемовський
— фундатор української
реалістичної байки, який
використовував гумор та
гостру сатира для викриття
кріпосницьких порядків,
соціальної
несправедливості та
людських вад.

5.

Переглянувши відео,
скласти анкету письменника
С.179
https://www.youtube.com/watch?v=nb97ZW6L3zM
Прізвище,
ім'я, по батькові
Дата народження
Місце народження:
Дата і місце смерті
Професія
Літературний
напрям
Жанри творчості
Відомі твори
Особливості
творчості
Петро Петрович ГулакАртемовський

6.

Творче кредо:
Автор зазначав: «Бажаючи плакати,
я смішу інших», приховуючи глибокий
сум за людською долею
за гумористичними сюжетами.
Жанрове розмаїття: Окрім байок,
гумористичні елементи присутні
у віршах та баладах, де поєднується
романтика з реалізмом.
Народна мова: Його твори вирізняються
колоритною українською мовою,
використанням приказок та прислів'їв,
що надає гумору особливої влучності.
Основні сатиричні твори:
Байки «Пан та Собака»,
«Дві пташки в клітці»,
«Солопій та Хівря, або Горох при дорозі».

7.

Ознайомитись зі змістом твору
«Дві пташки в клітці»,
прочитавши текст на с.180

8.

Подумай над запитаннями
* Чи можна бути щасливим у «золотій клітці»?
Обґрунтуйте свою думку прикладами з твору або життя.
*Що небезпечніше: ризики на волі чи безпека в неволі?
*Яка пташка, на вашу думку, виявилася мудрішою?
*Чи є тут «правильна» відповідь?
* Якби ви були на місці пташки, що сумує за волею, чи
повернулися б ви назад, якби на вулиці стало холодно й
голодно?
Творче завдання
•Як би ви змінили назву твору, щоб вона краще відображала його головну
думку?

9.

10.

«Дві пташки в клітці»
Петра Гулака-Артемовського —
це байка-алегорія, написана у 1827 році, що протиставляє
світогляди двох пташок: молодого щиглика (що сумує в
неволі) та старого снігура (що не знав волі).
Основна думка — свобода є найвищою цінністю, яку не
замінить повна годівниця. Твір засуджує пристосуванство та
уславлює волелюбність.

11.

Воля — найдорожчий скарб: Снігур каже:
«Недарма я журюсь і слізками вмиваюсь... Я ж
вільний був, тепер в неволі опинився».
Психологія неволі: Старий снігур не розуміє
суму молодого птаха, бо народився в клітці («Так
в клітці підлітка корив снігир старий»).
Байка вчить цінувати свободу і не бути
байдужим до свого рабського становища.

12.

Актуальність проблематики
Проблема вибору та компромісу: Твір ставить питання про те, чи
можливий компроміс між свободою та безпекою, і чи є сите рабство
прийнятною ціною за відмову від волі.
Конфлікт поколінь та національної пам’яті: У байці
представлено зіткнення двох поколінь з діаметрально протилежними
цінностями: покоління, що пам’ятає свободу, і покоління, що
народилося і виросло в неволі, втративши національну пам’ять.
Природа людського (національного) щастя: Піднімається
питання про те, у чому полягає справжнє щастя — у внутрішній свободі
духу чи у зовнішньому матеріальному комфорті, забезпеченому
поневолювачем.
Проблема пам’яті та забуття: Пам’ять про волю постає як джерело
страждань, але водночас і як основа для збереження ідентичності та
прагнення до свободи. Забуття ж веде до примирення з рабством.

13.

Байка Петра Гулака-Артемовського
«Дві пташки в клітці» є надзвичайно актуальною
для сучасної України. Хоча вона написана понад два
століття тому, її філософський стрижень сьогодні резонує з
нашим досвідом війни, вибору та ціни свободи.
Основні паралелі між сюжетом байки та нашою
воєнною сучасністю:
1.Свобода вибору ,
перед яким опинилася
Україна. Українці
обрали шлях вільної
пташки — важкий,
сповнений небезпек і
обстрілів, але власний.
3. Справжня ціна незалежності.
Це можливість говорити своєю
мовою, обирати вектор розвитку та не
бути частиною чужої імперії. Україна
сьогодні доводить, що краще бути
голодним і в небезпеці, але вільним,
ніж ситим рабом.
2. Ілюзія безпеки: за
безпеку в клітці ти
платиш своєю гідністю
та самим правом на
життя, яке в будь-який
момент може
припинити «господар».
4. Психологічна стійкість.
Це наші волонтери, військові
та цивільні, які під
обстрілами продовжують
працювати, творити й
підтримувати одне одного.

14.

Скласти паспорт твору
https://exlibran.com/dvi-ptashky-v-klitczi.html
Назва
«Дві пташки в клітці»
Автор
Рід літератури
Жанр
Тема
Ідея
Головні герої
Алегоричність
Основні мотиви