Похожие презентации:
Литературное чтение
1.
Литературное чтение4 класс
2.
3.
сказкаэто произведение,
написанное рифмованной
и ритмичной строкой
произведение
с волшебным, героическим
или бытовым сюжетом
небольшое произведение
с небольшим количеством
героев и с одной
сюжетной линией
4.
сказкапроизведение
с волшебным, героическим
или бытовым сюжетом
5.
Предположите, какие героибудут в этой сказке.
Почему сказка называется
«Воробьишко»?
6.
Авторское мастерство созданияобразов героев-животных.
На примере произведения
Максима Горького «Воробьишко»
4 класс
7.
● Максим Горький — псевдонимписателя.
● Рано потерял родителей.
● Занимался
благотворительностью.
● В Нижнем Новгороде помог
открыть школу и библиотеку.
Настоящее имя —
Алексей Максимович Пешков (Горький)
(1868–1936 гг.)
● Есть памятник в родном
городе.
8.
Псевдоним —вымышленное имя,
под которым автор
публикует
свои произведения.
9.
Воробьишко10.
Пичу́жкичастички мха
грубое, короткое волокно
Чва́ниться
Ча́до
Па́кля
Мохови́нка
ребёнок
горделиво хвастаться
птички, пташки
11.
Пичу́жкичастички мха
грубое, короткое волокно
Чва́ниться
Ча́до
Па́кля
Мохови́нка
ребёнок
горделиво хвастаться
птички, пташки
12.
Ответьте на вопросы1. С кем автор сравнивает воробьёв?
2. Как характеризует автор взрослых
и молодых воробьёв?
3. Какие слова вам непонятны?
13.
Ответьте на вопросы1. Как звали воробья?
2. Где жил воробьишко? Из чего было сделано
гнездо?
3. Что хотел узнать воробьишко?
4. Какие незнакомые слова вам встретились?
5. Предположите, какой по характеру будет
воробей?
14.
Герои произведения:● Пудик
● Мама-воробьиха
● Папа-воробей
● Рыжий кот
● Человек
15.
16.
Поступки и действиягероя в произведении
Внешность
героя
Характер
героя
Роль героя
в произведении
Отношение
автора к герою
Твоё
отношение
к герою
17.
Взрослаяптица
Храбро защищала своего
сына от опасностей
Храбрая, умная,
заботливая
Заботливая
мать
Уважительное
Испытываю
по отношению
к герою восхищение
и уважение
18.
Неуклюжий,маленький
Не слушал взрослых,
выпал из гнезда
Упрямый,
любопытный,
самоуверенный
Непослушный
сын
Доброе
Считаю, что Пудику
есть чему поучиться.
Испытываю к нему
сочувствие
19.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
20.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
21.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
22.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
23.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
24.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
Литература