Социология ЕГЭ

1. Социальные общности, группы, их типы. Социальная стратификация, её критерии. Социальное неравенство.

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ГРУППЫ, ИХ ТИПЫ.
СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, ЕЁ
КРИТЕРИИ. СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО.
Тема 3.1

2. Определение

Социальная группа – это совокупность людей, имеющих
общий социально значимый признак, общие интересы,
ценности и нормы поведения, складывающиеся в
рамках исторически определенного общества.
Взаимодействие людей в этом объединении
Членство – понимание людьми своей принадлежности
Идентичность – признание принадлежности других людей
Существование определенных норм, правил поведения

3. Виды групп

Малые – небольшое количество
участников, которые хорошо
знают друг друга, объединены
общей деятельностью и
общаются непосредственно друг
с другом
Большие – многочисленная
совокупность людей,
занимающих одинаковое
положение в структуре общества
и имеющих вследствие этого
одинаковые интересы
Формальные – взаимодействие
обусловлено достижением
конкретной цели, носит
формально-деловой характер
Неформальные – группа, в
которой взаимодействие носит
непосредственный,
межличностный характер

4. Виды групп

Первичные – состоят из
небольшого числа людей, между
которыми устанавливаются
взаимоотношения, носящие
непосредственный характер
Вторичные – образуются из
людей, между которыми почти
отсутствуют эмоциональные
отношения, их взаимодействие
обусловлено стремлением к
достижению определенной цели
Номинальные (условные) –
выделяемые для
статистического учета населения
(больные, покупатели,
пассажиры и т.д.)
Реальные группы – выделяемые
на основе реально
существующих признаков (пол,
доход, национальность, возраст,
профессия и т.д.)

5. Другие критерии для выделения социальных групп

Религиозный
Христиане, мусульмане, буддисты
Профессиональный Врачи, инженеры, учителя
Половозрастной
Территориальный
Мужчины, женщины, молодежь,
пожилые
Горожане, сельчане, европейцы
Политический
Демократы, коммунисты, либералы

6. Функции социальных групп

Удовлетворение социальных потребностей
Достижение целей, которые невозможно
осуществить в одиночку
Способствуют социализации индивида

7. Малая группа

Признаки:
o Ограниченное количество членов группы
o Размеры группы зависят от характера деятельности
o Стабильность состава
o Внутренняя структура (включает систему
неформальных ролей и статусов, механизм
социального контроля, нормы и правила поведения)
o Чем меньше по размерам группа, тем интенсивнее в
ней взаимодействие

8. Воздействие малой группы на личность

Позитивное
Негативное
Формирование ценностных
Цели группы достигаются
ориентаций, выполнение
путем ущемления интересов
существующих норм в группе
отдельных членов групп
Развитие коммуникационных Подавление творческих
навыков
личностей и оригинальных
идей
Начинает правильно
воспринимать и оценивать
Возникновение конформизма –
себя
изменение поведения человека
под реальным или мнимым
давлением группы

9. Неравенство в обществе

В любом обществе существует неравенство, т.к. люди
занимают неодинаковое положение в обществе.
Неравенство – это неравный доступ представителей
различных социальных групп к собственности, деньгам,
власти.

10. Социальная дифференциация

Социальная дифференциация – разделение
общества на социальные группы, занимающие
разное положение в обществе.
Для описания социальной дифференциации
существует термин социальная стратификация.

11. Определение стратификации

Социальная стратификация – деление общества на
слои, расположенные в иерархическом порядке,
объединяющие людей с примерно одинаковыми
социальными статусами, отражающее сложившееся в
нём представление о социальном неравенстве
Сам термин «стратификация» заимствован
социологией из естественных наук и
происходит от лат. «stratym» – настил, слой.

12. Теория социальной стратификации

Призвана представить деление общества на
социальные слои по одному или нескольким
выбранным признакам – критериям стратификации:
ПОЛ
ДОХОД
ПРОИСХОЖДЕНИЕ
НАЦИОНАЛЬНОСТЬ
ПРОФЕССИЯ
ВОЗРАСТ
МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА

13. Основные критерии стратификации

Доход
количество денежных поступлений (зарплата,
пенсия, пособие, алименты и т.д.) индивида
или семьи за определенный период времени.
Образование
измеряется общим числом лет обучения в
учебных заведениях, полученной профессией,
ученой степенью и т. д.
Власть
измеряется количеством человек, на которых
распространяется.
Престиж
это уважение, каким в общественном сознании
пользуется та или иная профессия, должность,
род занятий (субъективная категория).

14. Системы социальной стратификации

1) Рабство
2) Кастовый строй
закрытые общества
3) Сословная стратификация
4) Классовая система
открытое общество
Закрытые общества – переход из одной страты в другую
либо невозможен, либо излишне затруднен.
Открытое общество – допускается свободное перемещение
людей вниз и вверх по социальной лестнице.

15. Рабство

Рабство – это система расслоения
общества, основанная на жестком
закреплении людей в низших
стратах.
Существует две антагонистические страты – рабы и
рабовладельцы. Раб выступает собственностью
хозяина, лишен всяких прав и свобод.
Пример: античное рабство, холопство на Руси.

16. Кастовая система

• Система, предполагающая пожизненное закрепление
человека за определенной стратой по этническому,
религиозному или экономическому признаку.
• Кастой
называют социальную группу (страту),
членство в которой передается человеку только по
рождению. Переход человека из одной касты в
другую при жизни невозможен.
• Классической
страной кастового строя считается
Индия, где эта система была отменена лишь в 50-х гг.
ХХ в.

17. Сословная стратификация

Сословие – это группа людей, которая
обладает закрепленными в законе или
обычае правами и обязанностями,
передаваемыми по наследству.
Признаки:
o зависимость социального статуса индивида или
группы от владения властью и их отношения к
субъекту власти;
o закрепление социального положения, прав,
привилегий, обязанностей с помощью норм права;
o наличие социальных символов и знаков: титулов,
мундиров, орденов, званий.

18. Классовая система

Класс – большая социальная группа,
различающаяся по ее роли во всех сферах
жизнедеятельности общества, которая
формируется и функционирует на основе
коренных социальных интересов.
Принадлежность к классам не регламентируется
законом, не передается по наследству, классовая
система является системой открытого типа.

19. Маргиналы

Маргиналы (от лат. marginalis – находящиеся на краю)
– это индивиды и группы, исключенные из системы
привычных социальных связей и находящиеся на
границах социальных слоев и структур
Для обозначения лиц или группы лиц, находящихся на
социальном дне (бомжи, нищие, беженцы) существует
понятие люмпен (нем. lumpen – лохмотья)

20.

Типы маргиналов
Этномаргиналы
– в результате миграции в
чужую этническую среду
Социомаргиналы
– незавершенность
социального перемещения
Экономические маргиналы
– порождены потерей работы
и материального
благополучия
Политические маргиналы
– утратили общепринятые
нормы и ценностей
политической культуры
Религиозные маргиналы –
лица, стоящие вне
традиционных конфессий
Биомаргиналы – люди, чье
здоровье перестает быть
предметом заботы
государства

21. Социальная структура российского общества

Для представления социальной структуры
российского общества можно воспользоваться
различными критериями: уровнем доходов,
образования, престижа, субъективного ощущения
своего социального положения.

22. Этнические общности. Нация как этническая и гражданская общность. Этнические отношения. Конституционные принципы (основы)

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ. НАЦИЯ КАК
ЭТНИЧЕСКАЯ И ГРАЖДАНСКАЯ ОБЩНОСТЬ.
ЭТНИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ.
КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ (ОСНОВЫ)
НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В РФ
Тема 3.2

23. Определение

Этническая общность (этнос – от греч. – «народ»)
– исторически сложившаяся на определенной
территории устойчивая совокупность людей,
обладающих:
• общими, относительно стабильными
особенностями культуры, языка, психического
склада;
• самосознанием и исторической памятью;
• осознанием своей идентичности и отличия от
других подобных образований.

24. Виды этнических общностей

род
племя
народность
нация
Группа кровных
родственников
Совокупность
родов, связанных
между собой
общими чертами
культуры
Исторически
сложившаяся
общность людей с
общей
территорией,
языком, психикой,
культурой
Признаки
народности +
развитые
экономические
связи, этническое
самосознание

25. Функции этноса

• Дает человеку информацию, которая ориентирует
его в окружающем мире
• Устанавливает жизненные ценности
• Защищает человека как социально, так и
физически
• Обеспечивает человеку стабильность, т.к. этнос
существует долгое время, и каждый человек
обладает этническим статусом, которого его
нельзя лишить

26. Нация

в этнокультурном смысле
в государственном смысле
исторически высшая форма
этносоциальной общности
людей, характеризующаяся
единством территории,
экономической жизни,
исторического пути, языка,
культуры, этнического
самосознания
рассматривается не как
этническая общность, а как
многокультурная,
политическая, гражданская
общность, как совокупность
граждан определенного
государства
Признаки нации: общая территория, этническое сознание,
единство хозяйственной жизни, общая культура и язык,
историческая судьба, духовные и культурные ценности

27. Национальное (этническое) самосознание

Осознание
своего единства и отличие от
других этнических групп
Представление
об
общности
своего
происхождения и единой исторической судьбе
Осознание отличий своего этноса от соседних
этнических образований
Национальность – принадлежность лица к какойлибо этнической группе либо его государственной
принадлежности

28. Этническое меньшинство

Национальные меньшинства – численно меньшие,
чем этническое большинство в государстве.
Признаки:
o Находятся в невыгодном положении по сравнению с
другими этносами;
o Обладают этнокультурной спецификой и желают ее
сохранить;
o Имеют некое чувство групповой сплоченности;
o Обычно в какой-то степени физически и социально
изолировано от остального общества.

29. Национальные меньшинства

могут жить с
титульной нацией
могут жить вне
титульной нации
могут быть разбросаны по
миру, не иметь своего
государства (цыгане, курды)
могут проживать
диаспорой
(итальянцы в США)

30. Этнокультурные ценности и традиции

• Этнокультурные ценности – совокупность жизненных
установок, ориентиров, идеалов, которые принадлежат
определенному этносу и которые сами члены этноса
считают характерными для своего народа.
• Этнокультурные традиции – сложившиеся на основании
прошлого практического опыта нормы, правила,
действия, имеющие значение внутри определенного
этноса и передающиеся из поколения в поколение.
Язык
Религия
Одежда
Музыка
Кулинария
Ремесла

31. Роль этнокультурных ценностей и традиций

• формирование и поддержание идентичности
этнической группы
• сохранение и передача культурного наследия
• укрепление связей между поколениями
Особую роль ценности и
традиции этноса играют в
воспитании

32.

Межнациональные отношения – вид отношений
между этносами, охватывающий все сферы
общественной жизни, которые могут протекать в
формах сотрудничества и конфликта.
Основные тенденции развития наций
м
Интеграция –
в современном мире
происходит экономическое,
культурное и политическое
сближение наций
м
Дифференциация –
процесс разъединения,
разделения, противостояния,
наций, этносов и народов в
разных сферах

33. Основные тенденции развития

Дифференциация
Интеграция
- Самоизоляция в целом - Экономические и
политические союзы
- Протекционизм в
(например, ЕС)
экономике
- Транснациональные
- Национализм в
корпорации (ТНК)
различных формах в
политике и культуре
- Международные культурные и
народные центры
- Религиозный фанатизм,
экстремизм
- Взаимопроникновение
религий, культур, ценностей

34. Этническая дифференциация

ОСНОВНАЯ ПРИЧИНА
Несмотря на глобализацию, растёт стремление
народов обрести национальную самостоятельность
(дифференциация),
противостоять
экспансии
сверхдержав.
Основные определения:
• Дискриминация
• Национализм
• Шовинизм
Сегрегация
Апартеид
Геноцид
Сепаратизм и др.

35. Этносоциальный конфликт

Межнациональная дифференциация может
приводить к этносоциальному конфликту
Этносоциальный конфликт – одна из форм отношений
между национальными общностями,
характеризующаяся состоянием взаимных претензий,
открытым противостоянием этносов, народов и наций
друг другу, имеющим тенденцию к нарастанию
противоречий вплоть до вооруженных столкновений.

36. Причины межнациональных конфликтов

Социальноэкономические
Экологические
Культурно-языковые
Этнодемографические
Исторические
Экстерриториальные
Конфессиональные
Культурные

37. Типы конфликтов

Государственно-правовой
Этнотерриториальный
неудовлетворенность
правовым положением и
статусом государства
связан с определением
территории нации,
территориальных границ
Социально-психологический
изменение образа жизни
переселенцев и конфликты с
местным населением
Этнодемографический
защита прав коренной
национальности, ограничения
для пришлых

38. Пути преодоления конфликтов

Проведение грамотной национальной политики
Использование экономических рычагов
Создание культурной инфраструктуры
(национальные центры, сообщества, школы)
Организация эффективно действующих
международных комиссий и советов
Распространение культуры межнациональных
отношений на основе гуманистического подхода

39. Гуманистический подход

• Признание
и уважение многообразия культур,
приверженности идеям мира, согласия, неприятии
насилия в отношениях между народами
• Развитие
и
постоянное
функционирование
демократии
• Нацеленность
государственных органов, СМИ,
системы образования, спорта, искусства на
формирование
у
граждан
культуры
межэтнического
общения,
воспитания
толерантности

40. Национальная политика

Национальная политика – это составная часть
политической
деятельности
государства,
регулирующая межэтнические отношения в различных
сферах жизни общества
Документы, определяющие
национальную политику России:
Конституция РФ
(1993 г.)
Концепция
национальной
политики
РФ (1996 г. )

41. Главные цели национальной политики

Законодательное
закрепление
уважительного отношения
к людям всех
национальностей, этносов
Создание наиболее
благоприятных условий для
свободного развития всех
народов, согласование
национальных интересов
Предупреждение и
гуманное разрешение
межнациональных
конфликтов
Помощь в развитии культурной
самобытности каждого народа
при сохранении исторической
целостности России

42. Основы национальной политики

Равенство
прав и свобод человека и гражданина
независимо от его расы, национальности, языка,
отношения к религии, принадлежности к социальным
группам.
Запрет любых форм ограничения прав граждан по
признакам социальной, расовой, национальной, языковой
или религиозной принадлежности.
Сохранение исторической целостности РФ, равноправие
всех субъектов федерации, гарантия прав коренных
малочисленных народов.
Право каждого гражданина определять и указывать свою
национальность.

43.

Основы национальной политики
Содействие развитию национальных культур и языков
народов России.
Своевременное и мирное разрешение конфликтов.
Запрет
деятельности, направленной на подрыв
безопасности государства, на возбуждение розни,
ненависти либо вражды.
Защита прав и интересов граждан России за её
пределами,
поддержка
соотечественников,
проживающих в зарубежных странах.

44. Конституция РФ о национальной политике

ст. 3
Носителем суверенитета и единственным источником власти в
РФ является её многонациональный народ
ст. 5
Федеративное устройство РФ основано на её государственной
целостности, равноправии и самоопределении народов
ст. 26 • Каждый вправе определять и указывать свою
национальную принадлежность
• Каждый имеет право на пользование родным языком
Ст. 62 Право граждан РФ иметь гражданство
государства (двойное гражданство)
иностранного
Ст. 68 Государственным языком Российской Федерации на всей ее
территории является русский язык; республики вправе
устанавливать свои государственные языки

45. Молодёжь как социальная группа, её социальные и социально-психологические характеристики

МОЛОДЁЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ
ГРУППА, ЕЁ СОЦИАЛЬНЫЕ И
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Тема 3.3

46. Определение

Молодежь – это социально-демографическая группа,
выделяемая на основе совокупности возрастных
характеристик, особенностей социального положения и
обусловленных ими социально-психологических качеств.
Границы этой группы размыты и
подвижны, но обычно к молодежи
относят население в возрасте между
15-ю и 29-ю годами

47. Молодость

Этап биологической
жизни человека,
связанный с ним
социальный статус,
социальнопсихологические
особенности
Период выбора
профессии и своего
места в жизни,
выработки
мировоззрения,
жизненных
ценностей
Приобретение
новых социальных
ролей (работник,
студент, семьянин,
гражданин)

48. Особенности молодежи как социальной группы

Переходность положения
Высокий уровень мобильности
Освоение новых социальных ролей,
связанных с изменением статуса
Активный поиск своего места в жизни
Благоприятные перспективны в
профессиональном росте

49. Молодежная субкультура

Культура молодого поколения, обладающего
общностью стиля жизни, поведения, групповых
норм, ценностей и стереотипов.
Общие черты молодежной субкультуры:
• Поиск своего пути во «взрослом мире»
• Вызов общественным ценностям
• Эксперименты с собственным образом жизни
• Особенности в одежде и музыке

50. Особенности молодежной субкультуры

Развлекательно-досуговая направленность
Приоритет потребительских ориентаций
Формирование под влиянием экранной культуры
Проявление в виде значительного числа
неформальны групп

51. Положение индивида в обществе. Социальные статусы и роли. Социальная мобильность

ПОЛОЖЕНИЕ ИНДИВИДА В
ОБЩЕСТВЕ. СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ И
РОЛИ. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
Тема 3.4

52. Социальный статус

Социальный статус – это положение человека в
социальной структуре группы или общества, связанное
с определенной совокупностью прав и обязанностей.
Социальный статус
определяется по специфическим
для конкретного общества
признакам, в качестве которых
могут выступать экономические,
национальные, возрастные и
другие признаки.

53. Виды статусов

Предписанный
социальная позиция, которая
заранее предписана индивиду
обществом независимо от его заслуг
Примеры:
Пол, возраст, национальность,
наследованный титул или состояние
Достигнутый
приобретается в результате
свободного выбора, личных
усилий и находится под
контролем человека
Примеры:
Образование, профессия, должность,
звание, материальное положение

54. Социальная роль

Социальная роль – это образец поведения,
ожидаемого от человека, имеющего определенный
социальный статус, включая различные модели
реализации статусных прав и обязанностей.
Основные социальные роли
роль работника
роль гражданина
роль собственника роль члена семьи
роль потребителя

55. Ролевые требования и ролевой набор

Ролевые требования – предъявляются к каждой роли.
Ролевые требования предполагают ролевые
ожидания, когда от каждого ждут поведения,
соответствующего выполняемой роли.
Ролевой набор личности – совокупность
ролей (ролевой комплекс),
ассоциируемых с одним статусом.

56. Ролевой конфликт

Ролевым конфликтом называется такая ситуация, в
которой человек сталкивается с необходимостью
удовлетворять
требования
двух
или
более
несовместимых ролей.
Виды:
o Внутриролевые
o Межролевые
o Личностно-ролевые

57.

ВИДЫ РОЛЕВЫХ
КОНФЛИКТОВ
Внутриролевые
Межролевые
Конфликты, при
которых
требования одной
и той же роли
противоречат друг
другу
Конфликты,
возникающие,
когда
требования
одной группы
противоречат
требованиям
другой
Личностноролевые
Конфликтные
ситуации, когда
требования
социальной роли
противоречат
интересам и
жизненным
устремлениям
личности

58. Социальная мобильность

Социальная мобильность – любые изменения в
социальном положении индивида или группы,
переход из одной социальной группы в другую.
Индивидуальная – перемещения
происходят у индивидуума
отдельно от других.
Вертикальная мобильность –
переход вверх или вниз по
ступеням социальной лестницы.
Виды: восходящая и
нисходящая.
Групповая – перемещения
происходят коллективно
(например, после революции)
Межпоколенная –
сравнительное изменение
социального статуса у различных
поколений.
Внутрипоколенная – изменение
статуса в рамках одного
поколения.
ВИДЫ
Горизонтальная мобильность –
переход из группы в группу без
изменения социального
положения .

59. Каналы социальной мобильности

Пути, по которым происходит перемещение людей из
одних социальных групп в другие называют каналами
социальной мобильности или социальными лифтами.
Армия
Образование
Овладение профессией
Семья и брак
Церковь
Приобретение собственности и др.

60. Семья и брак. Функции и типы семьи. Семья как важнейший социальный институт

СЕМЬЯ И БРАК. ФУНКЦИИ И ТИПЫ
СЕМЬИ. СЕМЬЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Тема 3.5

61.

Семья
Социальная
группа
Социальный
институт
основанное на браке, кровном
родстве или усыновлении,
объединение людей, связанных
общностью быта, взаимопомощью и
взаимной ответственностью.
объединение, характеризующееся
совокупностью социальных норм,
санкций, образцов поведения,
регламентирующих
взаимоотношения между
супругами, родителями, детьми и
другими родственниками.

62. Функции семьи

Репродуктивная – обусловлено потребностью
продолжения рода
Воспитательная (социализации) – формирование
индивида (ребенка в семье) как личности
Хозяйственно-бытовая (экономическая) – ведение
домашнего хозяйства, материальное обеспечение
Эмоционально-психологическая – обеспечение
психологической поддержки каждого члена семьи
Досуговая – организация досуга внутри семьи
Социально-статусная – наследование принадлежности
индивида к тому же статусу, что и семья

63. Виды семьи

Нуклеарная семья
Расширенная
супружеская пара с
детьми или
без детей
помимо нуклеарной
семьи включает других
родственников (дедушки
и бабушки и др.)
Полная
Неполная
два родителя
один родитель
Бездетная
Малодетная
Многодетная
(три и более
детей)

64. Виды семьи

По характеру распределения обязанностей:
Патриархальная
(традиционная)
• Совместное проживание
минимум трёх поколений
• Глава семьи – мужчина,
экономически
обеспечивающий семью
• Женщина экономически
зависима от мужчины
• В семье есть четкое
разграничение домашних
работ на «мужские» и
«женские»
Партернская
(демократическая
/эгалитарная)
• Отсутствие экономической
зависимости женщины
• Решения по семейным
вопросам принимаются
совместно
• Все виды домашних работ
выполняются супругами
совместно, взаимозаменяемо

65. Брак

Брак – признанный государством свободный и
добровольный союз мужчины и женщины,
порождающий для них личные имущественные и
неимущественные права и обязанности, основанный
на совместном проживании, ведении общего
хозяйства и воспитании детей.

66. Виды брака

Фактический
Длительное
совместное
проживание
мужчины и
женщины без
юридической
регистрации
отношений
Гражданский
Церковный
Зарегистрирован в
государственных
органах,
порождает
правовые
последствия
Заключенный в церкви
и по церковным
правилам, не связан с
официальной
регистрацией

67. Социализация личности и её этапы. Агенты (институты) социализации

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ И ЕЁ
ЭТАПЫ. АГЕНТЫ (ИНСТИТУТЫ)
СОЦИАЛИЗАЦИИ
Тема 3.6

68. Определение

Социализация – это процесс формирования личности,
в ходе которого происходит освоение социальных норм
и культурных ценностей общества, развитие социально
значимых качеств человека.
Проблема социализации: вопрос о том, каким
образом человек из существа биологического
превращается в существо социальное.

69. Социализация

1. Все процессы включения индивида в систему
общественных отношений
2. Формирование способности участвовать в
социальной жизни
3. Приобретение социальных ролей
4. Социализация может проходить как стихийно,
так и целенаправленно (путём воспитания)
5. Процесс социализации продолжается всю жизнь

70. Цели социализации

• Взаимодействие людей через освоения социальных ролей
• Сохранение общества благодаря усвоению сложившихся в нем
ценностей и моделей поведения новыми членами
Национальные
обычаи и традиции
СМИ
Образование
Индивид
Личность
Государственная
политика
Социальное
окружение
Самовоспитание

71. Этапы социализации

I
ПЕРВИЧНАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
–
проходит
в детские и подростковые годы жизни индивида,
включает приобретение индивидом общекультурных
знаний о мире и характере взаимоотношений людей.
II ВТОРИЧНАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ – это развитие
личности в последующие годы жизни, включает
овладевание индивидом специальными знаниями и
навыками, получение профессии.

72. Агенты социализации

Агенты (институты) социализации – люди и
учреждения, ответственные за обучение индивида
культурным нормам и усвоение им социальных ролей.
К ним относятся семья, школа, средства массовой
информации, социальное окружение, институты
образования и т. д.

73. Агенты социализации

Вторичная социализация
Первичная социализация
Родители
Сверстники
Учителя
Тренеры в секциях
Лидеры молодежных
группировок
• Непосредственное окружение
человека
• Универсальны, выполняют
множество разных функций
Администрация школы
Администрация вуза
Армия
Полиция
Церковь
Государство
Сотрудники СМИ и др.
• Опосредованное (формальное)
окружение
• Узконаправлены, выполняют
одну-две функции

74. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ И
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И
САМОКОНТРОЛЬ
Тема 3.7

75. Определение

Социальные нормы – это общие правила и
образцы поведения людей в обществе, которые
выступают регулятором действий и поступков
людей в социальных группах.
Социальные нормы регулируют общественные
отношения
и
являются
результатом
сознательной деятельности людей.

76. Признаки социальных норм

1. Являются общими правилами
2. Рассчитаны на многократное повторение
3. Имеют определенную иерархичность, механизм
реализации и контроля
4. Не имеют конкретного адресата и действуют
непрерывно во времени
5. Направлены на регулирование общественных
отношений
6. Формируются в процессе исторического развития
7. Их содержание соответствует типу культуры и
характеру социальной организации общества

77. Роль социальных норм в функционировании общества

Благодаря
нормам
функционирование
общества приобретает упорядоченный характер
Позволяют
направлять,
контролировать,
регулировать и оценивать поведение людей
Дают ценностную ориентацию человеку, что
делать и как поступать в тех или иных ситуациях
Воспринимая социальные нормы,
социализируется, включается в
общественных отношений
человек
систему

78. Классификация социальных норм

По способу регулирования:
• Писанные – формально зафиксированные, например, в
конституции, уголовном праве и других нормативных
правовых актах, соблюдение которых гарантируется
государством;
• Неписанные
– неформальные нормы и правила
поведения,
соблюдение
которых
гарантируется
обычаями, традициями, договоренностями между
людьми о том, что считать должным поведением.
По масштабу: общечеловеческие, национальные,
классовые, групповые, межличностные и т.д.

79. Классификация социальных норм

Нормы морали
Нормы обычаев
Корпоративные нормы
Религиозные нормы
Правовые нормы

80. Обычаи

• Это правила поведения, вошедшие в привычку в
результате их многократного повторения.
• В обычаях закрепляются привычные образцы
поведения, становятся частью образа жизни людей.
• Примеры: празднование Нового года в ночь на 1
января, запускать первой кошку в новую квартиру.

81. Виды обычаев

Традиции
Выражают стремление
людей сохранить
определенные идеи,
ценности, полезные формы
поведения
Ритуалы
Ритуалом называют правило
поведения, в котором
самым главным является
заранее строго заданная
форма его исполнения

82. Нормы морали

Правила поведения, которые являются производными
от представлений людей о добре и зле, о
справедливости и несправедливости, о хорошем и
плохом.
• Имеют преимущественно оценочную нагрузку
• Авторитет коллективного сознания – общественное
осуждение и внутреннее убеждение людей
Примеры: не лги, не завидуй, уважай старших

83. Корпоративные нормы

Правила поведения, установленные общественными
организациями.
Обеспечиваются:
• Регламентирующими документами внутри
организации
• Внутренними убеждением членов организаций
Примеры:
Определенная
форма
распорядок дня в организации и др.
одежды,

84. Религиозные нормы

Правила поведения, содержащиеся в различных
священных книгах либо установленные церковью.
Обеспечиваются:
• Внутренним убеждением людей – религиозная
вера
• Деятельностью церкви
Пример: «Никому не воздавайте злом на зло»
(Новый завет)

85. Правовые нормы

Правила поведения, уставленные или
санкционированные
государством,
а
иногда и непосредственно народом. Право
закрепляется в законах, четко описывает
поведение и наказания за нарушение норм.
Обеспечиваются: принудительной силой государства
Пример: «Запрещается пропаганда социального,
расового, национального, религиозного или
языкового превосходства» (Конституция РФ)

86. Другие виды норм

Эстетические
Политические
Правила этикета
Мода

87.

Функции социальных норм
Наименование
Её содержание
функций
Ориентирующая Обуславливают предстоящий
поступок человека
Программная
Позволяют выдвигать новые цели и
информируют об оптимальных
способах их достижения
Прогностическая Ставят в известность о
предполагаемых последствиях
различных действий человека и его
возможной ответственности

88. Отклоняющееся поведение

Отклоняющееся поведение – это форма дезорганизации
поведения индивида в группе или категории лиц в
обществе, обнаруживающая несоответствие сложившимся
ожиданиям, моральным и правовым требованиям
общества.
Девиантное поведение
В широком смысле
В узком смысле
Синоним отклоняющегося
поведения
Отличается от делинквентного
поведения непротивоправностью

89. Делинквентное поведение

Делинквентное поведение – совокупность
противоправных проступков или преступлений
(мошенничество, хищение, взятки, воровство и др.)
Девиантное
поведение
Делинквентное
поведение
Отклонение, которое не
является противоправным
Отклонение, которое
является противоправным
Относительно, так как
отклонение для одного
индивида группы может не
быть отклонением для
других.
Абсолютно, так как нарушает
абсолютную форму,
выраженную в юридическом
законе.

90. Виды отклоняющегося поведения

Негативное – нарушение
общественного порядка,
причинение вреда индивиду и
обществу.
Примеры: алкоголизм, наркомания,
самоубийство.
Позитивное – не причиняют
вред человеку и обществу.
Примеры: героизм, инициатива,
гениальность,
сверхтрудолюбие,
самопожертвование

91. Примеры отклоняющегося поведения

НА УРОВНЕ
ЛИЧНОСТИ
Аморальные поступки,
психические отклонения
НА УРОВНЕ МАЛОЙ
ГРУППЫ
Раздоры, скандалы
НА УРОВНЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
Бюрократия, коррупция

92. Определение социального контроля

Социальный контроль – это система способов
(механизм) регулирующего воздействия общества на
личность, поведение человека, группы с целью
укрепления порядка и стабильности в обществе.
С помощью социального контроля общество оказывает
целенаправленное воздействие на поведение людей

93. Механизм социального контроля

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Социальные нормы
Санкции
Устанавливают должное
поведение
Реакция общества на
отклонение
индивида/социальной группы
от социальных норм

94. Санкции

Санкции – это любая реакция со стороны остальных
на поведение человека или группы
Виды санкций
Позитивные
Негативные
направлены на поощрение
человека
направлены на пресечение
нежелательного поведения.
Формальные
Неформальные
соответствие определенным
правилам, законам, предписаниям
реакция непосредственного
окружения человека

95. Социальные санкции

Позитивные
Негативные
Формальные
правительственная награда,
продвижение по службе,
присвоение учёной степени
штраф, понижение
в должности,
увольнение, арест
Неформальные
дружеская похвала,
комплимент, положительный
отзыв
замечание, порицание,
разрыв
дружеских связей

96.

Виды социального контроля
Внутренний
(самоконтроль)
Индивид
самостоятельно
регулирует своё
поведение,
согласовывая его с
общепринятыми
социальными
нормами
Внешний
Формальный
(суд, армия,
образование,
производство)
Неформальный
(родственники,
друзья, коллеги,
знакомые)

97. Самоконтроль

Человек, воспринимая социальные нормы,
переосмысливает их через собственный опыт.
Совесть – субъективное сознание соответствия
или несоответствия собственного поведения
нравственным нормам.
Взаимосвязь
самоконтроля
и
внешнего
контроля: чем выше у членов общества развит
самоконтроль, тем меньше этому обществу
приходится прибегать к внешнему контролю.

98. Конформизм

Конформизм – поведение участника группы, направленное
на изменение своих действий и мнений в соответствии с
действиями и мнениями других участников.
Причины конформного поведения:
• Вхождение в новую группу
• Низкий социальный статус и страх быть изгнанным из
группы
• Индивидуальные особенности (пол, возраст,
психологические особенности)
• Традиции и культурные нормы

99. Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения социальных конфликтов

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ. ВИДЫ
СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ, ИХ
ПРИЧИНЫ. СПОСОБЫ РАЗРЕШЕНИЯ
СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ
Тема 3.8

100. Определение

Социальный конфликт (от лат. confkictus – «столкновение»)
– это спор, столкновение двух (или более) человек или
социальных групп с противоположными интересами за
обладание чем-то таким, что одинаково высоко ценится
обеими сторонами.
Основа конфликта
Противоречие – фундаментальная
несовместимость, несогласие каких-то
важных интересов

101. Структура конфликта

Основные субъекты
Противоборствующие стороны
Причины
конфликтов
Социальное
неравенство,
несовпадение
интересов
различных
социальных групп
Конфликт
Другие субъекты
Предмет
конфликта
Вопрос или благо
(некая ценность),
из-за которого
происходит
конфликт
СВИДЕТЕЛИ, ПОДСТРЕКАТЕЛИ, ПОСОБНИКИ, ПОСРЕДНИКИ

102. Причины возникновения конфликтов

Социальная неоднородность общества: различие в доходах,
престиже, что ведет к несовпадению экономических,
политических и культурных интересов различных социальных
групп.
Социально-психологические
причины:
неравенство
в
обществе порождает психологическую неудовлетворенность
членов общества, что может перерасти в конфликт.
Несправедливое отношение к отдельным группам,
ущемление их прав.
Культурное, национальное, религиозное различие.

103.

Стадии социального конфликта
ПРЕДКОНФЛИКТНАЯ:
накапливание
образование конфликтной ситуации
противоречий,
ИНЦИДЕНТ (ПОВОД) : любое событие или обстоятельство,
которое приводит к развязыванию конфликта
ЭСКАЛАЦИЯ: накапливание противоречий, образование
конфликтной ситуации
СБАЛАНСИРОВАННОЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ
РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТА: завершение инцидента,
решение его участников о прекращении противоборства
ПОСЛЕКОНФЛИКТНЫЙ ЭТАП: подсчет потерь и
приобретений, выработка методов недопущения нового
конфликта

104. Типология конфликтов

Основание
По длительности
По объему
По используемым
средствам
Виды
Долгосрочные, краткосрочные
Глобальные, локальные,
региональные, групповые и личные
Насильственные и ненасильственные
Экономические (производственные),
По сферам
политические, этносоциальные,
общественной жизни
семейно-бытовые

105. Пути разрешения

Компромисс
решение проблемы через взаимные уступки
сторон
Переговоры
мирное
обсуждение
решения проблемы
Посредничество
использование третьей стороны для решения
проблемы
Арбитраж
обращение к наделенному специальными
полномочиями органу власти за помощью в
решении проблемы
возможных
путей
Применение силы одностороннее использование власти или
силы

106. Функции социального конфликта

Положительные
(конструктивные)
• Информирование о
наличии социальной
напряженности
• Стимулирование
социальных изменений
• Снятие социальной
напряженности
Негативные
(деструктивные)
• Создание стрессовых
ситуаций
• Дезорганизация
социальной жизни
• Разрушение
социальной системы

107. Государственная поддержка социально незащищённых слоёв общества в РФ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА
СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЁННЫХ
СЛОЁВ ОБЩЕСТВА В РФ
Тема 3.9

108. Незащищенные слои населения

1.
Сироты или граждане, утратившие кормильца
2.
Люди с ограниченными возможностями
3.
Многодетные и малоимущие семьи
4.
Граждане, попавшие в трудную жизненную ситуацию –
обстоятельства, которые ухудшают условия
жизнедеятельности гражданина и последствия
которых он не может преодолеть самостоятельно
Данные группы населения попадают под закон
"О государственной социальной помощи"

109. Цели социальной поддержки

• Поддержание уровня жизни малоимущих семей
и граждан;
• Адресное использование бюджетных средств;
• Усиление адресности социальной поддержки
нуждающихся граждан;
• Снижение уровня социального неравенства;
• Повышение доходов населения.

110. Виды государственной поддержки

• Социальные услуги: медицинская помощь,
лекарства, льготы на проезд в транспорте и пр.
• Денежные выплаты и натуральная помощь
• Социальные доплаты к пенсии и др.

111. Государственная молодежная политика

Система становления и реализации государственной
молодежной политики представляет собой:
1. Специальное
законодательство о
государственной
молодежной политике
Правовая основа: ФЗ
«О молодежной политике
в РФ»
2. Государственное
регулирование
молодежной политики
3. Плановое и финансовое
обеспечение
государственной
молодежной политики

112. Основные направления молодежной политики

1. Обеспечение соблюдения прав молодёжи
2. Обеспечение гарантий в сфере труда и
занятости молодёжи
3. Государственная поддержка молодой семьи
4. Поддержка деятельности молодёжных
объединений
5. Поддержка талантливой молодёжи и др.

113. Меры социальной поддержки семьи в РФ

Денежные выплаты и
пособия
• Пособие по беременности и
родам;
• Единовременное пособие
при рождении ребенка;
• Материнский капитал и др.
Жилье для семей
• Программа «Молодая семья»
– субсидия на покупку жилья;
• «Семейная ипотека» –
покупка жилья с пониженной
процентной ставкой.

114. Помощь государства многодетным семьям

Федеральные льготы:
• Ежегодный отпуск в удобное время, если в семье трое
и более детей до 18 лет, а младшему нет 14 лет
• Вычет по земельному налогу и налогу на имущество
• Субсидия на погашение ипотеки – до 450 000 руб.
• Досрочная пенсия для мамы, например, женщинам,
родившим пять и более детей, пенсия назначается в 50
лет, мама троих детей сможет досрочно выйти на
пенсию в 57 лет, а родившая четырех детей – в 56 лет

115. Особенности профессиональной деятельности

ОСОБЕННОСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема 3.10

116. Наука

Деятельность ученого связана с проведением научных
экспериментов, написанием научных работ, участием в
конференциях для обмена опытом с коллегами.
Необходимые навыки и умения:
• Высокий уровень специализации
• Необходимость постоянного обновления знаний и
навыков
• Наличие критического мышления и открытость к критике
• Высоко ценится знание иностранного языка для изучения
зарубежных исследований

117. Образование

Деятельность преподавателей и других представителей
образовательной сферы связана с передачей знаний и
навыков
студентам
и
ученикам,
организации
образовательного процесса.
Необходимые навыки и умения:
• Высокий уровень педагогической подготовки
• Умение развивать критическое мышление
• Психологические навыки
• Навыки коммуникации
• Постоянное совершенствование методик преподавания

118. Искусство

Деятельность в сфере искусства связана с производством и
распространением объектов художественного искусства.
Профессии: художник, скульптор, музыкант, писатель,
актер, танцор, режиссер, фотограф.
Необходимые навыки и умения:
• Высокий уровень мастерства и творческого мышления
• Изучение новых тенденций в сфере искусства
• Креативность
• Психологические навыки: эмпатия, искренность и др.

119. Экономическая и финансовая сфера

Деятельность профессионалов в экономической и финансовой
сфере связана с обслуживанием хозяйственной системы на
разных уровнях: от отдельного предприятия до мирового рынка.
Профессии: бухгалтер, экономист, финансовый аналитик,
маркетолог, аудитор и др.
Необходимые навыки и умения:
• Логическое мышление, навыки анализа и стратегического
планирования
• Навык ведения переговоров, публичных выступлений
• Математическая подготовка
• Коммуникабельность
• Цифровая грамотность

120. Социология и социальная психология

Профессии социолога и социального психолога связаны с
изучением общества и общественных отношений,
вопросами адаптации, социализации личности.
Необходимые навыки и умения:
• Высокий уровень теоретической подготовки
• Аналитическое мышление
• Эрудированность в общих вопросах и кругозор
• Навык публичных выступлений
• Психологические навыки
• Коммуникационные навыки

121. Политология

Политолог – специалист, задачей которого является
изучение политической деятельности государства и его
институтов, политического поведения людей, выявление
закономерностей и факторов, влияющих на принятие
политических решений и формирование общественных и
политических структур.
Необходимые навыки и умения:
• Наличие фундаментального образования
• Навык публичных выступлений
• Аналитическое мышление
• Коммуникационные навыки

122. Юриспруденция

Юрист – специалист по правоведению и по его практическому
применению. Юристы занимаются составлением и толкованием
правовых документов, консультированием населения в области
правовых вопросов, представительством в суде.
Юридическое образование в России возможно получить на
уровне среднего профессионального и высшего образования.
Требования для профессии юриста:
• Высшее юридическое образование
• Сдача квалификационных экзаменов
• Наличие лицензий
• Прохождение практики

123. Направления в профессии

Корпоративный
юрист
работает внутри компании и занимается ведением
юридических вопросов фирмы
Юрисконсульт
занимается консультирование физических и
юридических лиц
Юристмеждународник
занимается решением вопросов в сфере
международного права
Нотариус
работает в сфере составления и нотариального
заверения правовых документов
Прокурор
эксперт, задействованный в судопроизводстве и
контрольно-надзорной функции, выступает
обвинителями в ходе судебных разбирательств
Адвокат
занимается представительством интересов
клиентов в суде
Судья
ведет судебные заседания, выносят вердикты

124. Ассоциация юристов России

Ассоциация юристов России (АЮР) – российская
негосударственная организация, включающая в себя
юристов, исследователей в области права, представителей
бизнеса и др.
Дата создания: 2005 г.
Численность: 35 тыс. человек
Деятельность:
бесплатная
юридическая
осуществление
поддержки
молодых
международная деятельность, повышение
юридического образования.
помощь,
юристов,
качества