Синий Шаблон для преподавателей

1.

Оглавление
1. Обложки
6. Слайды со схемами
2. Текстовые слайды
7. Цвета
3. Слайды с иконками
8. Слайды выводов
4. Слайды с иллюстрациями
9. Слайд списка источников
5. Слайды выделительные
10.Заключительный слайд
Основные правила работы с презентацией
Видео инструкции

2.

Основные правила работы с шаблоном:
1. Не оставляйте слайд без заголовка.
2. Не используйте слишком длинные заголовки (более 2-х строк)
3. Не создавайте слайды с нуля, а используйте заготовки. В них блоки уже расставлены
по сетке и имеют нужные настройки шрифтов.
4. Не перемещайте блоки или картинки в слайдах-заготовках.
5. Не меняйте размер шрифта в элементах слайда (например, не уменьшайте размер
шрифта, чтобы большой блок текста поместился на слайде).
6. Если текст не помещается на одном слайде - разместите его на нескольких слайдах,
продублировав заголовок, или сократите текст.
7. Не размещайте текст и смысловые элементы в охранном поле по периметру слайда,
там будут располагаться водяные знаки!

3.

Модульная сетка и как с ней работать
Модульная сетка - это направляющие линии на макете, которые организуют
пространство слайда. Они задают правила расположения элементов: текста,
иллюстраций, схем и др.. Использование модульной сетки позволяет сделать
оформление слайдов единообразным, аккуратным, логичным.
Нельзя двигать и менять положение направляющих линий в сетке!
Для удобства работы сетку можно включить или выключить во вкладке
Вид/Направляющие/Скрыть или Показать направляющие.

4.

поля свободные от текста, иллюстраций и схем
поля свободные от текста, иллюстраций и схем
Область для заголовка
Область для текста, иконок, схем и иллюстраций
поля свободные от текста, иллюстраций и схем

5.

поля свободные от текста, иллюстраций и схем
поля свободные от текста, иллюстраций и схем
Область для заголовка
Размещаем объекты внутри полей и
Размещаем объекты внутри
стараемся делать объекты такого
размера, чтобы они вписывались в
полей и стараемся
делать
направляющие
линии
объекты такого размера, чтобы
они вписывались в
направляющие линии!
поля свободные от текста, иллюстраций и схем

6.

Заголовок первого уровня,
возможно в две строки
Заголовок второго уровня или название темы
также возможно расположение в две строки
БАСИНА ИРИНА МИХАЙЛОВНА
Практический психолог, коуч, тренер. Сертифицированный
консультант в методах Позитивная транскультуральная
психотерапия, Транзактный анализ.

7.

Ведущий вебинара
Басина Ирина
Михайловна
Практический психолог, коуч, тренер. Сертифицированный
консультант в методах Позитивная транскультуральная
психотерапия, Транзактный анализ.

8.

Разделительный слайд начала
раздела возможно в две или даже в
три строки

9.

План вебинара
1. Микро и макротравмы.
2. Базовый конфликт.
3. Мини-практика «Работа с базовыми концепциями».

10.

Заголовок с обычным текстом
Содержит представления о людях (которые не я, и не мой партнер. Формируется на
основе отношения значимых близких к другим людям.
На основе традиций семьи, отношения к гостям, к другим группам и т.д.
Насколько они опасны-безопасны, можно ли им доверять. Формируется способность
дружить.

11.

Заголовок с обычным текстом
длинный в 2 строки
Содержит представления о людях (которые не я, и не мой партнер. Формируется на
основе отношения значимых близких к другим людям.
На основе традиций семьи, отношения к гостям, к другим группам и т.д.
Насколько они опасны-безопасны, можно ли им доверять. Формируется способность
дружить.

12.

Заголовок с нумерованным списком
1. Небольшая интенсивность
2. Повседневность, обыденность
3. Накопительный эффект

13.

Заголовок с пронумерованным списком
длинный в 2 строки
1. Небольшая интенсивность
2. Повседневность, обыденность
3. Накопительный эффект

14.

Заголовок с маркированным списком
• Небольшая интенсивность
• Повседневность, обыденность
• Накопительный эффект

15.

Заголовок с текстом в 2 столбца
Макротравмы
Макротравмы
• Работа с последствиями острой травматической
• Работа с актуальной ситуацией
ситуации
и социальной системой, в которую
включен человек
• Проработка с человеком, ее пережившим
• Осложняется сопротивлением
системы и входящих в нее людей

16.

Заголовок длинный в 2 строки
с текстом в 2 столбца
Макротравмы
Макротравмы
• Работа с последствиями острой травматической
• Работа с актуальной ситуацией
ситуации
и социальной системой, в которую
включен человек
• Проработка с человеком, ее пережившим
• Осложняется сопротивлением
системы и входящих в нее людей

17.

Заголовок с текстом и иконками в 2 столбца
Подзаголовок
Заголовок
Заголовок
Есть то, что давно умерло, но мы можем
Есть то, что давно умерло, но мы можем
это узреть вживую и сейчас, сегодня
это узреть вживую и сейчас, сегодня
Заголовок
Заголовок
Есть то, что давно умерло, но мы можем
Есть то, что давно умерло, но мы можем
это узреть вживую и сейчас, сегодня
это узреть вживую и сейчас, сегодня

18.

Длинный заголовок в 2 строки с текстом
и иконками в 2 столбца
Подзаголовок
Заголовок
Заголовок
Есть то, что давно умерло, но мы можем
Есть то, что давно умерло, но мы можем
это узреть вживую и сейчас, сегодня
это узреть вживую и сейчас, сегодня
Заголовок
Заголовок
Есть то, что давно умерло, но мы можем
Есть то, что давно умерло, но мы можем
это узреть вживую и сейчас, сегодня
это узреть вживую и сейчас, сегодня

19.

Заголовок с текстом и иконками в 3 столбца
Подзаголовок
Заголовок
Заголовок
Заголовок
Есть то, что давно умерло,
Есть то, что давно умерло,
Есть то, что давно умерло,
но мы можем это узреть вживую и
но мы можем это узреть вживую и
но мы можем это узреть вживую и
сейчас, сегодня
сейчас, сегодня
сейчас, сегодня

20.

Длинный заголовок в 2 строки с текстом
и иконками в 3 столбца
Подзаголовок
Заголовок
Заголовок
Заголовок
Есть то, что давно умерло,
Есть то, что давно умерло,
Есть то, что давно умерло,
но мы можем это узреть вживую и
но мы можем это узреть вживую и
но мы можем это узреть вживую и
сейчас, сегодня
сейчас, сегодня
сейчас, сегодня

21.

Растительные краски
Подзаголовок
В иконописных подлинниках XVII века встречаются такие
краски, как киноварь («киноверь», «кеноварь», «киноварец»),
лазорь, червлень, санкирь, празелень, вохра разных оттенков
(охра), багор, бакан, умбра, ярь, толстик, шишгель, мумия и др.

22.

Заголовок с текстом и
картинкой в 2 строки
Подзаголовок
В иконописных подлинниках XVII века встречаются такие
краски, как киноварь («киноверь», «кеноварь», «киноварец»),
лазорь, червлень, санкирь, празелень, вохра разных оттенков
(охра), багор, бакан, умбра, ярь, толстик, шишгель, мумия и др.

23.

Заголовок
В иконописных подлинниках XVII
века встречаются такие краски,
как киноварь («киноверь»,
«кеноварь») и др.

24.

Заголовок с текстом и 2 картинками
Подзаголовок
Подпись иллюстрации при необходимости
Подпись иллюстрации при необходимости

25.

Заголовок с текстом и 2 картинками
и длинным заголовком в 2 строки
Подпись иллюстрации при необходимости
Подпись иллюстрации при необходимости

26.

Заголовок с текстом и 2 картинками
и длинным заголовком в 2 строки
В иконописных подлинниках XVII века встречаются такие краски, как киноварь
Подпись иллюстрации при необходимости
Подпись иллюстрации при необходимости

27.

Заголовок с текстом и 2 картинками
В иконописных подлинниках XVII века встречаются такие краски, как киноварь («киноверь», «кеноварь»,
«киноварец»), лазорь, червлень, санкирь, толстик, шишгель, мумия и др…
Подпись иллюстрации при необходимости
Подпись иллюстрации при необходимости

28.

Заголовок с текстом и 2 картинками
Подпись иллюстрации при необходимости
Подпись иллюстрации при необходимости

29.

Заголовок с текстом и 3 картинками
Подзаголовок
Желтый краситель из корневища
Черный краситель получали
Синий краситель получали
крушины или же лапчатки
из дубовых орешков или же
из растений мелколепестника
из чернил каракатицы

30.

Заголовок с текстом и 3 картинками
В иконописных подлинниках XVII века встречаются такие краски, как киноварь
(«киноверь», «кеноварь», «киноварец»), лазорь, толстик, шишгель, мумия и др…
Желтый краситель из корневища
Черный краситель получали
Синий краситель получали
крушины или же лапчатки
из дубовых орешков или же
из растений мелколепестника
из чернил каракатицы

31.

Заголовок с текстом и 3 картинками
Желтый краситель из корневища
Черный краситель получали
Синий краситель получали
крушины или же лапчатки
из дубовых орешков или же
из растений мелколепестника
из чернил каракатицы

32.

Три картинки с фото личностей
И.Е. Тамм
И.Е. Тамм
И.Е. Тамм

33.

Тамм Игорь Евгеньевич
Советский физик-теоретик, академик АН СССР,
лауреат Нобелевской премии по физике. Герой
Социалистического Труда. Лауреат двух Сталинских
премий.
Родился: 8 июля 1895 г., Владивосток, Приморская
область, Российская империя
Умер: 12 апреля 1971 г. (75 лет), Москва, СССР
Награды: Нобелевская премия по физик

34.

Воспитательный процесс — процесс постоянно длящийся,
и отдельные детали его разрешаются в общем тоне семьи,
а общий тон нельзя придумать и искусственно поддерживать.
Общий тон, дорогие родители, создается вашей собственной жизнью и
вашим собственным поведением.
Макаренко Антон Семенович
Советский педагог

35.

”
Научить человека быть счастливым
— нельзя, но воспитать его так, чтобы он
стал счастливым, можно.
Макаренко Антон Семенович
Советский педагог

36.

Важно!
Любые жизненные события носят нейтральный характер. Именно
человек придает им эмоциональную окраску

37.

Определение
Базовый конфликт – это семейная концепция, которая становится
дисфункциональной и больше не служит удовлетворению
эмоциональных потребностей.

38.

Правило
Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его
так, чтобы он был счастливым, можно.

39.

Примечание
Теория — это когда все известно, но ничего не работает.
Практика — это когда все работает, но никто не знает почему.
Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает...
и никто не знает почему!

40.

Это интересно
Практика — это когда все работает, но никто не знает почему.
Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает... и
никто не знает почему!

41.

Ошибки
Практика — это когда все работает, но никто не знает почему.
Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает... и
никто не знает почему!

42.

Практическое занятие
Запишите 2 фразы:
Когда-то я решил(а).....
и поэтому....
Например:
Когда-то я решила, что любят только хороших и вежливых. И поэтому я проявляю вежливость
и жду, что меня будут за это любить. Когда-то я решила, что можно гарантировать себе любовь, если
я буду любить других. И поэтому я люблю других. Когда-то я решила, что любят только послушных и
правильных. И поэтому я стараюсь быть послушной и боюсь не слушаться

43.

Вопросы самопроверки
Есть то, что давно умерло, но мы можем это узреть вживую
и сейчас, сегодня. Если животное или человек умер лет 10 назад, то
мы не сможем сегодня увидеть его живым. Или дерево, сваленное
несколько лет назад, - сейчас его нельзя видеть цветущим, живым. А
это можно! Что же это?

44.

Название таблицы
Описание
Способ платежа
Стоимость
Сроки зачисления
Итого
0
Сразу
1
Через банкомат банка
10 р —1,5 %
До 1 дня
2
Безналичным платежом
До 1,5 %
До 5 дней
2
В кассе банка

45.

Название таблицы
Способ платежа
Стоимость
Сроки зачисления
Итого
0
Сразу
1
Через банкомат банка
10 р —1,5 %
До 1 дня
2
Безналичным платежом
До 1,5 %
До 5 дней
2
В кассе банка

46.

Простая схема
Макротравмы
Макротравмы

47.

Диаграмма 1
Теория — это когда все известно
Теория — это когда все известно,
но ничего не работает.
Заголовок
Теория — это когда все известно
Теория — это когда все известно,
но ничего не работает.

48.

Диаграмма 2
Введите текст
Введите текст
Описание пункта диаграммы в
Описание пункта диаграммы в
несколько строк текста
несколько строк текста
Введите текст
Введите текст
Описание пункта диаграммы в
Описание пункта диаграммы в
несколько строк текста
Заголовок
несколько строк текста
Введите текст
Введите текст
Описание пункта диаграммы в
Описание пункта диаграммы в
несколько строк текста
несколько строк текста

49.

Набор панелей, стрелок, соединительных линий
Введите текст
Заголовок
Описание пункта диаграммы
в несколько строк текста
Н.Н. Семёнов
Иванова Наталья Дмитриевна
Кандидат экономических наук, доцент. Доктор всех наук,
преподаватель академик

50.

Цвета
Для схем, плашек и линий
Для фонов

51.

Иконки

52.

Выводы
Именно культура благодаря своему огромному общечеловеческому потенциалу способна стать тем
объединяющим пространством, где люди различных национальностей, языковой, религиозной, возрастной,
профессиональной принадлежности смогут строить свое общение
без каких-либо границ, исключительно на основе взаимопонимания.
Самофинансирование – заметный источник финансирования инвестиционных проектов по обновлению и
техническому перевооружению действующего производства.

53.

Выводы списком
Красители — большая группа красящих веществ, используемая для приготовления красочных составов.
В отличие от пигментов красители растворяются в воде, попадая
в толщу окрашиваемого материала. Красители подразделяют на природные и искусственные.
Перхлорвиниловые эмалевые краски применяют для высококачественных наружных работ по штукатурке,
металлу, дереву, а также для внутренних работ по загрунтованным.

54.

Спасибо за внимание!

55.

Список источников:
1.
Н. Пезешкиан. Если ты хочешь иметь то, что никогда не имел,
тогда сделай то, что ты никогда не делал, 2005 г.
2.
Н. Пезешкиан. 33 и 1 формы партнерства, 2005 г.
3.
Н. Пезешкиан. Тренинг разрешения конфликтов: психотерапия
повседневной жизни, 2006 г.
4.
Н. Пезешкиан. Психосоматика и позитивная психотерапия,
2008 г.
5.
Н. Пезешкиан. Торговец и попугай (восточные истории в
психотерапии), 2014 г.
Слайд 1 — https://ru.freepik.com/free-vector/flat-design-worldenvironment-dayevent_7680732.htm#query=%D0%92%D0%BE%D0%B4%
D0%BE%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D0%B2%20%D
1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0
%B5%20%D0%B3%%D0%B0&position=34&from_view=se
arch&track=ais
Слайд 3 — https://www.gidroburo.ru/images/A.7/A.7.15.01.png
Слайд 4 — https://i.archi.ru/i/300836.jpg
Слайд 5 — https://www.vzsar.ru/i/news/xxl/2021/06/220904.jpg
https://mr-rf.ru/upload/iblock/172/4.-proekt-izmeneniy-vgenplan-goroda.jpg
Слайд 6 — https://www.putin-today.ru/wpcontent/uploads/2021/04/%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0
%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%
B8%D0%B5_2021-04-02_202124.png
Слайд 7 — предоставлено автором