Презентация Microsoft PowerPoint (2) (1)

1.

МБОУ «Супоневская средняя общеобразовательная школа №1
имени Героя Советского Союза Н.И.Чувина» Брянского района
«КАВЕР БЛОГ»
Выполнила: ученица 10
класса
Зиновкина Ярослава
Руководитель: Петроченко
Елена Владимировна

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ:
Актуальность проекта заключается в
необходимости освоения современных
цифровых инструментов для создания
контента. Процесс ведения каверблога, даже при сохранении
оригинальной аранжировки песен,
требует от автора развития комплекса
компетенций: от работы со
звукозаписывающим ПО (например,
BandLab) до навыков видеомонтажа и
основ SMM-продвижения. В 2026 году
умение создавать и систематизировать
аудиовизуальный контент является
востребованным навыком в любой
профессиональной сфере

3.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Создание и развитие
музыкального кавер-блога
как платформы для
творческой
самореализации и
системного
совершенствования
вокальных навыков автора

4.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Изучение и подбор
репертуара: Провести
анализ популярных
музыкальных
произведений, наиболее
соответствующих моему
тембру голоса и
творческому образу.
2. Освоение технических
средств: Изучить основы
звукозаписи и
видеомонтажа для создания
качественного
аудиовизуального контента
3. Демонстрация
творческого потенциала:
Создать серию
видеороликов с
исполнением кавер-версий,
отражающих мою
индивидуальность и
видение выбранных
композиций.
4. Анализ результатов:
Провести рефлексию и
оценку роста вокальных
навыков от первого до
финального записанного
ролика в рамках проекта.

5.

Методы исследования
1.Анализ
2.Эксперимент
изучение
популярного
музыкального
контента и
вокальных техник
оригинальных
исполнителей.
процесс записи
кавер-версий с
использованием
мобильных
студий
звукозаписи.
3.Наблюдение
Мониторинг
вокального
прогресса и
реакции
аудитории.

6.

ГИПОТЕЗА:
Я считаю что регулярная работа над созданием кавер-версий популярных песен и ведение
профильного блога способствуют не только эффективной демонстрации творческого потенциала,
но и качественному росту вокальных навыков автора за счёт анализа собственных записей и
отработки сложных исполнительских приемов оригинала.

7.

Теоретическая значимость
Демонстрация возможности
становления музыкантом дома не имея
профессионального оборудования
Практическая значимость
Результаты проекта могут
замотивировать начинающих
музыкантов

8.

Предмет исследования
Вокально-технические и
организационные особенности
ведения кавер-блога как
инструмента самовыражения и
развития исполнительского
мастерства.

9.

Объект исследования
програмное обеспечение
Bandlab , FL studio, CapCut и
платформа Vk видео. Процесс
создания и продвижения
музыкального цифрового
контента в современных
медиаусловиях.

10.

ПРОДУКТ
Действующий музыкальный блог (на
платформе VK видео), содержащий
серию видеороликов с каверверсиями песен, оформленный в
едином визуальном стиле, а также
статистика роста блога.

11.

ЭТАПЫ РАБОТЫ:
1.Выбор
программного
обеспечения
исследование
BandLab, CapCut и
других приложений
для качественной
звукозаписи и
монтажа
3.Запись каверов
2.Анализ
алгоритмов
социальной сети
изучение VK видео.
Анализ временных
окон для выкладки
каверов
подготовка и
исполнение
выбранных
музыкальных
композиций
5.Мониторинг и
анализ
4.Публикация
контента
размещение каверов
на платформе VK
видео.
отслеживание
роста Блога с
помощью
статистики