Стресс_нейробиология_2

1.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС
Общий уровень активации центральной нервной системы
зависит как от внутренних актуальных потребностей, детекция
которых приводит к возникновению мотивационного возбуждения,
так и от внешней стимуляции
Закон Йеркса и Додсона: существует
оптимальный для функционирования
организма уровень
мотивации
эффективность
деятельности
уровень мотивационного
возбуждения

2.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС
Нейронные механизмы регуляции функциональных состояний
Модуляторные нейроны
Активирующие
Активность синапсов,
соединяющих
чувствительные
(афферентные) и
исполнительные
(эфферентные) пути
Дезактивирующие

3.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС
Структуры мозга, регулирующие уровень бодрствования
структура мозга
ее функция
Ретикулярная формация ствола мозга
Общая неспецифисческая активация
коры головного мозга в ответ на
внешние стимулы
Неспецифический таламус
Диффузная специфическая активация
коры головного мозга в ответ на
внешние стимулы; процессы
избирательного внимания
Лимбическая система мозга
Формирование мотивации на основе
обработке внутренних и внешних
стимулов
Фронтальные участки коры
Регуляция уровня общей активации
(уровня бодрствования), модуляция в
нужном направлении (снижение или
повышение) активность стволовой
(ретикулярной формации) и
таламической систем

4.

СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС – РЕГУЛЯТОРНЫЕ
СТРУКТУРЫ МОЗГА
Восходящая
активирующая
ретикулярная
система
Голубое пятно
Латеральная группа
Медиальная группа
Ядра шва
Ретикулярная
формация
окружена
сенсорными
путями,
которые отдают
ей часть
афферентной
импульсации
Ретикулоспинальные тракты

5.

СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС – РЕГУЛЯТОРНЫЕ СТРУКТУРЫ
МОЗГА

6.

СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС – РЕГУЛЯТОРНЫЕ СТРУКТУРЫ
МОЗГА
Лимбическая система

7.

СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС – РЕГУЛЯТОРНЫЕ СТРУКТУРЫ
МОЗГА
Динамика ЭЭГ в зависимости от уровней бодрствования:
I - уровни бодрствования;
II - динамика ритмов ЭЭГ при разных уровнях бодрствования;
А - пробуждение ото сна;
Б - пробуждение внимания;
В - пробуждение эмоций.
Прямой линией
обозначено возрастание
уровней бодрствования в
пределах континуума.
Пунктирной линией
обозначена динамика
эффективности
деятельности в
зависимости
от уровня бодрствования

8.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС
Сон – однофазный; дифазный; полифазный;
сезонный;
наркотический;
гипнотический;
патологический.

9.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС
Стресс (от англ. stress — напряжение) — неспецифическая
системная защитная реакция организма на повреждение или его
угрозу.

10.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС
Реакция стресса возникает, когда организм оценивает
наличествующие ресурсы как недостаточные для того,
чтобы справиться в текущей ситуации

11.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС
Ганс Селье – создатель
физиологической теории
стресса (1929)
Ричард Лазарус –автор когнитивной теории психологического стресса
и совладающего поведения (копинг-поведения) (50-е гг. XX века)

12.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС
Виды стресса
Стресс
по последствиям
для организма
по механизму
воздействия
стрессового
фактора
дистресс
эустресс
по наличию
перестроек
функциональных
систем орагнизма
локальный
общеорганизменный
по продолжительности
воздействия
стрессового фактора
острый
хронический
физиологический
(первосигнальный)
психоэмоциональный
(второсигнальный)

13.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС
Шок - общая неспецифическая системная защитная
реакция организма на уже состоявшееся, грубое,
потенциально смертоносное повреждение

14.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС И ШОК
Стресс
Шок
Экстренная, защитная,
неспецифическая, системная
Характер реакции
Экстренная, защитная,
неспецифическая, системная
Потенциальная угроза повреждения
организма
Причина запуска
Реализовавшееся повреждение
организма
Стадийность
Стадия тревоги
1 стадия (фаза)
Эректильная фаза
Стадия резистентности
2 стадия (фаза)
Торпидная фаза I
Стадия истощения
3стадия (фаза)
Торпидная фаза II
Минимизировано
Разнообразие механизмов
Чрезвычайно минимизировано
Резко повышен с последующим
снижением
Уровень психической
активности
Преобладает значительное
снижение
Базовые системы
Симпато-адреналовая система
(САС)
Реализующие
Симпато-адреналовая система
(САС)
Гипоталамо-гипофизарноадреналовая (и –тиреоидная)
система (ГГАС и ГГТС)
Потенцирующие
Гипоталамо-гипофизарноадреналовая (и –тиреоидная)
систеа (ГГАС и ГГТС)
Эндогенная опиоидная (ГАМК)
система (ЭОС и ГАМК-С)
Лимитирующие
Эндогенная опиоидная (ГАМК)
система (ЭОС и ГАМК-С)

15. Трехкомпонентная теория стресса

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС
ТРЕХКОМПОНЕНТНАЯ ТЕОРИЯ СТРЕССА
1. Стадия тревоги или аларм-реакция
Мобилизация защитных механизмов организма. Во время этой
стадии эндокринная система отвечает нарастающей активацией
адрено-кортикальной, соматотропной и тироидной эндокринных
систем. Главную роль играет адрено-кортикальная система
«Борьба или бегство»
2. Стадия сопротивления или резистентности
Наиболее высокий уровень сопротивляемости организма. Она
выражает усилия организма поддержать состояние гомеостаза
(равновесия внутренней среды) в изменившихся условиях.
На передний план выходит гипоталамо-гипофизарно-адреналовая
система
«Поддержание устойчивого сопротивления»
3. Стадия истощения.
Истощение ресурса и гипобиотические реакции
Главную роль играют эндогенная опиоидная система
«Затаивание»
(4). Ликвидация последствий первых трех стадий
Пептидная система

16.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС
Физиологический механизм воздействия
стрессора
1- ГИПОТАЛАМУС
2,3 -CRF - ГОРМОН
СВОБОДНЫЙ
КОРТИКОТРОПИН
4- ГИПОФИЗ
5- АСТН - ГОРМОН
КОРТИКОТРОПИН
6- НАДПОЧЕЧНИКИ
КОРТИЗОЛ
7 – КОРТИЗОЛ
8 - КРОВООБРАЩЕНИЕ
КОРТИЗОЛ

17.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЦНС - СТРЕСС
Индивидуальные различия в
реагировании на стресс
-Типы копинг-поведения
- Преимущественная активация
симпатической,
парасимпатической системы или баланс
(также А и не-А типы поведения по М.
Фридману и Р. Розенману)
врожденные характеристики нервной системы
непосредственные влияния среды
подражательное обучение типам реагирования
опыт вознаграждения за действия
Тип
реагирования
на стресс

18.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
Мотивация - физиологический механизм
активирования внутренних стимулов и
потребностей

19.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
МОТИВАЦИИ
Обобщенная схема поведенческого
акта
Потребность
Мотивация
нужда или недостаток в чем-либо необходимом для
поддержания жизнедеятельности организма, человеческой
личности, социальной группы, популяции
движущая сила, необходимая для удовлетворения
потребности
возрастает двигательная активность
Предпусковая интеграция –
возрастает тонус симпатической НС
особое состояние ЦНС
возникают негативные эмоциональные переживания
активируется память
Афферентный синтез
Поисковое поведение
Обнаружение пускового стимула
Коррекция действия
Действие
Оценка результатов действия
(обратная связь) и обстановки
Эмоции (+ или -)
Уровень активации ЦНС
к+
к комфортному

20.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Функциональная система по П.К. Анохину

21.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Этапы активации центральной нервной системы при возникновении
мотивационного возбуждения

22.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Этапы активации центральной нервной системы при возникновении
мотивационного возбуждения
активация электрической
активности лимбических
образований мозга — ядер
перегородки, гиппокампа,
миндалины
не проявляется в поведении
регионарные изменения
электрической активности
преимущественно передних
отделов коры больших полушарий
ориентировочная реакция
генерализованная активация всей
коры больших полушарий за счет
восходящих активирующих
влияний ретикулярной формации
среднего мозга
целенаправленное поведение

23.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Мотивационные центры гипоталамуса:
возникновения мотивации и насыщения

24.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
-Является ли так называемый центр удовольствия действительно
центром удовольствия?
- Похоже, его раздражение не ведет к переживанию удовольствия и
насыщения.
Скорее, это «центр ожидания удовольствия»

25.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Мотивация и оперантное обучение
потребность
поведение
Мозговые структуры, входящие в
систему подкрепления:
-вентральная область
покрышки среднего мозга –
центр регуляции подкрепления
-миндалина - эмоции
-гипоталамус – вегетативный
компонент эмоций
-префронтальная кора планирование и корректировка
текущего поведения, оценка, какое
пооведение приведет к изменению
состояния
подкрепление –
удовлетворение
потребности
ДОФА-эргическая
система мозга
увеличение
вероятности
возникновения
того же
поведения при
появлении
потребности

26.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Конфликт мотиваций – сочетание двух разнонаправленных
мотиваций
Может приводить к
асимметрии в мимике
лица
Экспрессия в зависимости от сочетания мотиваций

27.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ
Расстройства мотиваций:
-ослабление мотивации (гипомотивация)
-усиление мотивации (гипермотивация)
- искажения мотиваций
-аддиктивное поведение

28.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Эмоция – субъективное переживание человеком отношения к
окружающему и себе; и его экспрессия.

29.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Эмоции включают компоненты:
-психологический (субъективное
переживание),
- поведенческий (регуляция внешней
ситуации),
-вегетативный и гормональный
(участвуют в формировании
поведения),
- экспресивный (воздействие на
других людей)

30.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Эмоции целесообразны и служат для регуляции индивидуального
поведения, участвуя в формировании мотивации, и социальных
взаимодействий, коммуникации.
В эволюции эмоции как субъективный компонент появляются рано,
много раньше рассудочных способностей, а эмоциональная экспрессия
развивается у социальных животных.
Системы мозга, отвечающие за когнитивную и эмоциональную обработку
информации, непрерывно взаимодействуют между собой.
Упрощая, можно сказать, что эмоции указывают на цели, а когниции
определяют пути к ним.

31.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Теория базисных эмоций
Биологические
эмоции –
Рано появляющиеся
в онтогенезе , не
требующие
обучения для
проявления, легко
распознающиеся
счастье
счастье
страх
Эмоциональная экспрессия слепоглухонемого
младенца
гнев
отвращение удивление
грусть

32. Биологическая теория эмоций Ч. Дарвина

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ Ч. ДАРВИНА

33.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Мышцы лица, задействованные в
эмоциональной экспрессии
Четкое выделение базисных
эмоций оказывается
затруднено в связи с тем, что
эмоциональные процессы
вступают во взаимодействие и
образовывать сложные
комплексы эмоционального
реагирования затрудняет
четкое выделение
фундаментальных базисных
эмоций. Кроме того,
культурные установки
преобразуют, как мы увидим
ниже, экспрессию базовых
эмоций.

34.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Социальные эмоции – формируются
позже в онтогенезе, при наличии опыта
социальных взаимодействий,
распознаются хуже
Наиболее часто встречающиеся
социальные эмоции – вина и стыд

35. Нейрокультурная теория эмоций П. Экмана

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
НЕЙРОКУЛЬТУРНАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ П. ЭКМАНА
Экспрессивные проявления основных эмоций (гнева, страха, печали,
удивления, отвращения, счастья) универсальны и практически не
чувствительны к воздействию факторов среды. Все люди практически
одинаково используют мышцы лица при переживании основных
эмоций. Каждая из них связана с генетически детерменированные
программой движения лицевых мышц.
Тем не менее, принятые в обществе нормы социального контроля
определяют правила проявления эмоций, различающиеся для разных
культур.

36.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Непосредственно выражаемая
эмоциональная экспрессия девочки
Контролируемая эмоциональная
экспрессия взрослой женщины

37.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Непосредственно выражаемая
эмоциональная экспрессия
Контролируемая эмоциональная
экспрессия

38. Теория биообратной связи Джеймса-Ланге:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
ТЕОРИЯ БИООБРАТНОЙ СВЯЗИ ДЖЕЙМСА-ЛАНГЕ:
После восприятия события, вызвавшего эмоцию, человек переживает эту
эмоцию как ощущение физиологических изменений в собственном
организме, т.е. физические ощущения и есть сама эмоция. «Мы грустим,
потому что плачем, сердимся, потому что наносим удар, боимся, потому
что дрожим»

39.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Факты, подтверждающие теорию биообратной связи:
- Подражание эмоциям
других
- Эмпатия
- Соответстующее изменение
эмоционального состояния при
напряжении мышц,
задействованных в экспрессии той
или иной эмоции

40. Таламическая теория Кеннона-Барда:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
ТАЛАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КЕННОНА-БАРДА:
Центральное звено, ответственное за переживание эмоций – таламус. При
восприятии событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала поступают в
таламус, где потоки импульсации делятся: часть из них поступает в кору больших
полушарий, где возникает субъективное переживание эмоции (страха, радости и др.).
Другая часть поступает в гипоталамус, который отвечает за вегетативные изменения в
организме.
Отличие от теории биообратной связи: вегетативные изменения
и субъективные переживания возникают одновременно.

41. Активационная теория Линдсли:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
АКТИВАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ЛИНДСЛИ:
центральную роль в обеспечении эмоций играет активирующая
ретикулярная формация ствола мозга. Стимул возбуждает нейроны
ствола мозга, которые посылают импульсы к таламусу, гипоталамусу
и коре. Эмоциональная реакция возникает при диффузной
активации коры с одновременным включением гипоталамических
центров промежуточного мозга. Основное условие появления
эмоциональных реакций — наличие активирующих влияний из
ретикулярной формации при ослаблении коркового контроля за
лимбической системой.

42.

И еще раз о лимбической системе….

43. Эмоции и функциональная асимметрия мозга:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
ЭМОЦИИ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА:
Правополушарная гипотеза
Весь или почти весь спектр эмоций связан со структурами правого
полушария мозга
- связь правого полушария с пространственной интеграцией внимания
- регуляция вегетативной активации
- роль в экспрессии и восприятии эмоций
Гипотеза валентности
- Правое полушарие отвечает за отрицательные эмоции, левое – за
положительные
- Способность воспринимать и переживать эмоционально значимую
информацию различается

44.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Валентность (лобные доли)
Удовольствие
Левая > Правая
Активация
(правые
париетотемпоральные
доли)
Счастье
>
>
+
-
Спокойствие
высокая
низкая
<
<
+
Тревога
Депрессия
Неудовольствие
Левая < Правая

45.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
Алекситимия (греч. a — отрицание, lexis — слово, thymos — чувство,
буквально «без слов для чувств») —
психологическая характеристика личности, включающая следующие
особенности:
затруднение в определении и описании (вербализации) собственных
эмоций и эмоций других людей;
затруднение в различении эмоций и телесных ощущений;
снижение способности к символизации, в частности к фантазии;
фокусирование преимущественно на
описании, констатации внешних событиях,
в ущерб внутренним оценкам их;
склонность к конкретному, утилитарному,
логическому мышлению при дефиците
эмоциональных реакций.
Алекситимия рассматривается как
фактор риска психосоматических заболеваний.
Алекситимия встречается у значительной
части (до 85 %) людей, страдающих аутическими
расстройствами

46.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
Внимание - это процесс и состояние настройки субъекта на
восприятие приоритетной информации и выполнение
поставленных задач.
Это способность мозга ограничить круг предметов и явлений для
повышения эффективности взаимодействия с ними и качества
переработки поступающей информации

47.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ
Влияние внешних и внутренних факторов на процессы
произвольного и непроизвольного внимания
Произвольное
внимание
Непроизвольное
внимание
Интерес
Новизна
(мотивация)
стимула
Черты
Нагруженность
темперамента,
фона
свойства
личности
Внутренние
Внешние факторы
факторы

48.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ
Модели (теории)внимания
Модели с фильтрацией (селекции)
-Предполагают, что где-то в центральной нервной системе
есть «фильтр», отсеивающий ненужные сигналы
-Различаются представлениями о месте локализации этого
«фильтра»
Модель Бродбента

49.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ –ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ
Модель Трейсман
релевантный
канал (к
которому
привлечено
внимание)
иррелевантный канал
смысловой
анализатор
(выбирает
информацию по
значимости)
Ослабление
информации
Схема эксперимента:
Собаки
Шесть
Блох
Восемь
Вычесывают
Два
правое
ухо
левое
ухо
и
Город
Восемь
Молоко
Вычесывают
Три
Два
правое ухо
левое
ухо
В первом
случае:
«Собаки
вычесывают
блох»

50.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ –ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ
Модель Дойча (теория позднего отбора)

51.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ –ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ
Модель Дойча-Нормана. Теория уместности. Отбираются те стимулы,
которые уместны по отношению к стоящей перед организмом в текущий
момент цели
стимул
обнаружение
Выбор
ответной
реакции
распознавание
(смысловой
анализатор)
Фильтр
Бродбента
Фильтр
Трейсман
Фильтр
Дойча
Фильтр
ДойчаНормана
схема расположения гипотетических фильтров в моделях
селекции стимула
ответ

52.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ –ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ
Модели предвосхищения
(У. Найссер, Д. Хохберг и др.)
Внимание в этих моделях понимается как активное предвосхищение результатов
восприятия, ведущее к синтезу сенсорных данных на основе внутренних схем.
Внимание – как ресурс.
(Модель Канемана и последующие)
Способность перерабатывать информацию объясняется не наличием фильтра,
а общим ограничением способности человека анализировать информацию в
единицу времени.
Внимание и управление действиями
Модель Гальперина. Внимание - функция внутреннего контроля за
выполнением исполнительных и интериоризированных действий.
Модель Олпорта.
Процессы внимания осуществляются по принципу «селекция для действия»,
собязательной связью процессов восприятия и моторных действий.
Информация отбирается не для избегания перегрузки сенсорных каналов, а для
того, чтобы поведения человека было гармоничным, целостным,
целенаправленным.

53.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ –ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ
Нейронные механизмы внимания
изменение импульсной активности
Нейроны
(Таламус)
новизны
тождества
Новый
стимул
Знакомый
стимул
-сличение с образами памяти для распознавания
-коррекция хранящейся в памяти модели стимула

54.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ
Вызванные потенциалы: обработка информации о стимуле,
попавшем в зону внимания

55.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ
Нарушения внимания (по Е.Д. Хомской), в
зависимости от поражения структур мозга:
поражение нижних отделов
неспецифических структур — уровень
продолговатого и среднего мозга
быстрая истощаемость, резкое сужение
объема, изменения в концентрации
внимания в любом виде деятельности.
поражение диэнцефальных отделов
мозга и лимбической системы
невозможность сосредоточиться ни на
какой деятельности, крайняя
неустойчивость внимания
поражение медиобазальных отделов
лобных и височных долей
чрезвычайная реактивность на все
стимулы, значимые и незначимые
нарушения первичной коры
избирательное нарушение внимания к
стимулам соответствующей модальности
нарушения функционирования септогипокампального комплекса
тревожность как форма рассредоточения
внимания

56.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
Память особая форма психического отражения
действительности, заключающаяся в
закреплении, сохранении и последующем
воспроизведении информации в живой
системе.
Консолидация – предполагаемый процесс создания следа
памяти, записи информации в структурах мозга
Проблемы, которые решают системы мозга, ответственные за
процессы памяти:
- отбор значимой для запоминания информации;
- хранение информации, которая может пригодиться;
-извлечение нужной информации;
- забывание информации, утратившей актуальность.

57.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПАМЯТИ
Процессы памяти
Запоминание — это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление
следов, ввод новых элементов ощущений, восприятие, мышления или переживания в
систему ассоциативных связей.
Хранение — процесс накопления материала в структуре памяти, включающий его
переработку и усвоение.
Воспроизведение и узнавание — процесс актуализации элементов прошлого опыта
(образов, мыслей, чувств, движений). Простой формой воспроизведения является
узнавание — опознание воспринимаемого объекта или явления как уже известного по
прошлому опыту, установлением сходств между объектом и образом его в памяти.
Воспроизведение бывает произвольным и непроизвольным.
Воспроизведение включает отбор элементов, нужных с точки зрения требуемой задачи.
Воспроизведенная информация, в большинстве случаев, не является точной копией того,
что запечатлено в памяти. Информация всегда преобразовывается, перестраивается.
Однако в некоторых случаях информация воспроизводится так, как она была
запечатлена, например, так называемые флэшбэки.
Забывание — потеря возможности воспроизведения, а иногда даже узнавания ранее
запомненного. Для нормального функционирования психических процессов необходимо
забывание устаревшей, незначимой информации. Забывание может быть частичным
(воспроизведение не полностью или с ошибкой) и полным (невозможность
воспроизведения и узнавания). Выделяют временное и длительное забывание.

58.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПАМЯТИ
Виды памяти
По длительности
хранения
информации
По механизмам
запоминания
иконическая (сенсорная)
кратковременная
долговременная
имплицитная (процедурная)
эксплицитная
эпизодическая
семантическая
По содержанию
образная
двигательная
эмоциональная
По модальности
зрительная память
слуховая память
осязательная память
болевая память и др.

59. Физиологические теории памяти

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПАМЯТИ
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ПАМЯТИ
- Теория Д. Хебба
- Синаптическая теория.
- Реверберационная теория.
- Нейронные модели памяти.
- Частотная фильтрация и память.
- Биохимические механизмы памяти.
- Теория каскада молекулярных реакций.
А – нейронная ловушка
Б – вертикальный модуль
(лобная кора обезьян)

60.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПАМЯТИ
Структуры мозга, связанные с функцией памяти

61. Механизмы забывчивости:

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПАМЯТИ
МЕХАНИЗМЫ ЗАБЫВЧИВОСТИ:

62.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПАМЯТИ
Закон интереса
Интересное запоминается легче.
Закон осмысления
Чем глубже осознать запоминаемую информацию, тем лучше она запомнится.
Закон установки
Если человек сам себе дал установку запомнить информацию, то запоминание
произойдёт легче.
Закон действия
Информация, участвующая в деятельности (т.е. если происходит применение
знаний на практике) запоминается лучше.
Закон контекста
При ассоциативном связывании информации с уже знакомыми понятиями новое
усваивается лучше.
Закон интерференции
При изучении похожих понятий наблюдается эффект "перекрытия" старой
информации новой.
Закон оптимальной длины ряда
Длина запоминаемого ряда для лучшего запоминания не должна намного
превышать объём кратковременной памяти.
Закон края
Лучше всего запоминается информация, представленная в начале и в конце.
Закон повторения
Лучше всего запоминается информация, которую повторили несколько раз
Если между повторениями будут промежутки времени (а не несколько раз
подряд), запоминание эффективнее
Закон незавершённости
Лучше всего запоминаются незавершённые действия, задачи, недосказанные
фразы и т.д.
Закон эмоциогенности
Эмоциогенная информация запоминается лучше, но если она вызывает слишком
сильные эмоции, то происходит «стирание» деталей и ухудшается ее
осмысление

63.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ОЩУЩЕНИЙ
Ощущение — это отражение отдельных свойств предметов
и явлений, воздействующих на органы чувств в данный момент.
Ощущения формируются в результате функционирования сенсорных
анализаторов, каждый из которых включает три составляющих
рецептор
проводящие
пути
структуры
коры

64.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ОЩУЩЕНИЙ
Явление адаптации рецепторов способность частично или полностью
адаптироваться к любому постоянному
стимулу после некоторого периода его
действия
Механизмы адаптации различаются в
зависимости от типа рецептора
Снижается как чувствительность рецепторов,
так и количество действующих рецепторов
Для периферического отдела сенсорной системы, обеспечивающей
процесс восприятия, характерны следующие особенности:
1) множественность, т.е. процесс восприятия осуществляется
определенной совокупностью рецепторов;
2) гетерогенность, т.е. восприятие обеспечивается совокупностью
качественно различных рецепторных клеток;
3) функциональная изменчивость воспринимающих образований.

65.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ОЩУЩЕНИЙ
Классификация ощущений
ощущения
по
расположению
рецепторов
по ведущему
анализатору
по взаимодействию с
анализатором
контактные
дистантные
экстероцептивные
интероцептивные
проприоцептивные
зрительные
слуховые
обонятельные
вкусовые
тактильные
температурные
болевые
мышечно-двигательные
равновесия
вибрационные
органические

66. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ОЩУЩЕНИЙ

Проблема кодирования информации в центральной нервной
системе
Кодирование информации в нервной
системе — это преобразование
специфической энергии стимулов (света,
звука, давления и др.) в универсальные
коды нейтронной активности, на основе
которых мозг осуществляет весь процесс
обработки информации.
Коды — это особые формы организации
импульсной активности нейронов,
которые несут информацию о
качественных и количественных
характеристиках действующего на
организм стимула.

67.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ОЩУЩЕНИЙ
При решении вопроса о природе того или иного кода выделяются
четыре главных вопроса:
- Какую конкретную информацию представляет данный код?
- По какому закону преобразуется данная информация?
- Каким образом передается преобразованная информация?
- Каким образом осуществляется ее интерпретация?
?

68. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ

Восприятие – это активный процесс синтеза отдельных
ощущения с целью создания, распознавания сложных
образов
Связан с процессами ощущения,
внимания, памяти

69.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Детекторная концепция.
Нейрон-детектор — высокоспециализированная нервная клетка, способная
избирательно реагировать на тот или иной признак сенсорного сигнала.
Пример: в зрительной системе (кора и подкорковые структуры) нейроны –
детекторы:
-ориентационно- чувствительные (реакция на угол поворота светлой/темной
полосы/решетки)
- дирекционально-чувствительные (реакция на характер движения стимула)
Длинная и узкая полоска света
вызывает реакцию нейрона в любом
месте рецептивного поля, если ее
ориентация соответствует
оптимальной для конкретного нейрона
(три верхних записи). Если
ориентация полосы отличается от
оптимальной, нейрон реагирует слабее
или не реагирует (нижняя запись) (по
Хьюбелу, 1991)

70.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Рецептивное поле нейрона –
совокупность рецепторов, с которых
сигналы поступают на данный нейрон
Проекционное поле нейрона совокупность нейронов более
высокого слоя, получающих его
сигналы
Рецептивные поля объединены в
ансамбли нейронов
Схема рецептивных
полей разного уровня

71.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Нейронный ансамбль как основа перцепции
концепция гностического нейрона, собирающего
информацию от широкого круга нейронов, и
возбуждающегося в ответ на предъявление
единственного объекта («нейрон моей бабушки»)
может быть синонимом детекторов высшего порядка –
нейронов, реагирующих на сложные признаки
Схема модульной
организации нейронов в коре
больших полушарий. Слева
обозначены слои коры

72.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Детекторный принцип кодирования положен в основу "обобщенной модели
сенсорной системы, выполняющей активный синтез при внутреннем отображении
внешнего стимула" (Соколов, Вайткявичус, 1989).

73.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Один из основных методов изучения восприятия – метод вызванных
потенциалов
Вызванные потенциалы (ВП) мозга, возникающие в ответ на световой или
кожный раздражитель (по А.М.Иваницкому, 1999).
Ранние волны соотносятся с чувствительностью, поздние - с мотивацией,
значимостью стимула, а промежуточные - одновременно с двумя этими
психофизическими показателями.

74.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Топографические аспекты восприятия
В основе этого подхода лежит представление
о системном характере взаимодействия
структур мозга в обеспечении психических
функций (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия,
Е.Д. Хомская, М.Н. Ливанов, О.С. Адрианов и
др.).
1 блок
Топографические концепции мозга человека
Пример: концепция А.Р. Лурия
- первый блок (ствол мозга) - регуляция
тонуса и бодрствования;
- второй (задние отделы коры) —
получение, переработка и хранение
информации, поступающей из внешнего
мира;
- третий (передние отделы коры) —
программирование, регуляцию и контроль
психической деятельности.
2 блок
3 блок

75.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Общей особенностью первичных зон
является топическая организация, т.е.
каждому участку такой зоны
соответствует определенный участок
периферической рецепторной
поверхности.
Проекция сетчатки – ретинотопическая
организация затылочной зоны
Проекция кортиева органа —
тонотопическая организация слуховой
зоны
Проекция рецепторной поверхности
кожи — соматотопическая
соматосенсорной зоны
Наиболее изучена соматотопическая организация соматосенсорной зоны.
Хорошо известен «соматосенсорный гомункулус» - схематический
«человечек», отражающий пространственную представленность разных
участков тела в этой зоне коры.
Описаны так называемые «нейроны места»

76.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
При переходе к вторичным ассоциативным зонам коры топическая
проекция раздражения сменяется функциональной организацией
(А.Р. Лурия).
На следующем этапе возможно возвращение информации в первичные
зоны коры. Как будет рассмотрено ниже, возможно, это связано с
механизмами функционирования сознания (А.М. Иваницкий: сознание
как информационный синтез)

77.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Ранее были описаны межполушарные различия в способах обработки
информации на этапе восприятия, затем было показано, что две системы
восприятия распределены между полушариями, локализация в одном –
преимущественная, но не абсолютная. Были введены термины «левой» и
«правой» систем
Левая система
Правая система
абстрактный (вербальнологический)
способ обработки информации
и конкретный (наглядно-образный)
способы переработки информации;
произвольная регуляции психической
деятельности
непроизвольная регуляции
психической деятельности
сукцессивная (последовательная)
обработка информации
симультантная (одновременная и
целостная обработка информации)
осознанность психических функций и
состояний
неосознанность психических функций
и состояний

78.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
Некоторые различия между системами мозга при зрительном восприятии
Левая
Правая
Лучше узнаются стимулы
Вербальные
Невербальные
Легко различимые
Трудно различимые
Знакомые
Незнакомые
Лучше воспринимаются задачи
Оценка временных отношений
Оценка пространственных отношений
Установление сходства
Установление различий
Установление идентичности стимулов Установление физической идентичности
по названиям
стимулов
Переход к вербальному кодированию Зрительно-пространственный анализ
Особенности процессов восприятия
Аналитичность
Целостность (гештальт)
Последовательность (сукцессивность)
Одновременность (симультанность)
Абстрактность, обобщенность,
Конкретное узнавание
инвариантное узнавание
Предполагаемые морфофизиологические различия
Фокусированное представительство
Диффузное представительство
элементарных функций
элементарных функций

79.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
На процессы восприятия также влияет, насколько
быстро полушарий обмениваются информацией при
обработке ее: идет быстрая корректировка обоими
полушариями или специализированная обработка
Это связано с толщиной мозолистого тела в
различных его частях
Различные участки мозолистого тела
специализированы.
Так, части передней области мозолистого тела
отвечают за передачу соматосенсорной
(осязательной) информации.
Задняя треть мозолистого тела, называемая сплениум
переносит зрительную информацию.
Существует мнение, что в переносе зрительной
информации принимает участие и передняя
комиссура
Мозолистое тело и передняя комиссура на трех стадиях развития человека
А.Эмбриональная стадия (16 недель); Б. При рождении; В. Взрослый человек

80.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Мыслительная деятельность исследуется в ряде направлений:
- психофизиологические механизмы решения задач разных типов и
уровней сложности;
- психофизиология процессов принятия решения;
- психофизиология социального познания;
- выявления различий в строении, функционировании мозговых
структур, нейрохимических характеристик у людей с разным уровнем
интеллектуальных способностей;
- психофизиология индивидуальных способов обработки информации.

81.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Изменения на ЭЭГ при решении задач:
-перестройка всех ритмов ЭЭГ;
-десинхронизация альфа-ритма, выраженность высоко- и низкочастотных
его компонентов;
- синхронизация в различных участках коры (то есть увеличение
корреляционных связей между ними по различным составляющим ЭЭГ);
-- может усиливаться дельта- и тета-активность, у взрослых при решении
новых задач усиливается бета-активность, стереотипных – может
снижаться;
-при решении арифметическим способом: активация в правой
префронтальной и левой теменно-височной коре;
-при решении пространственным способом: активация в правом
полушарии;
-при последовательном (сукцессивном) способе обработки информации
активация преимущественно в передних зонах левого полушария;
-при одновременном (симультантном) способе обработки информации –
активация передних областей правого полушария
-- и т.д.

82.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Психофизиологические аспекты принятия решения
Принятие решения - обозначения этапа, на котором
заканчивается формирование программы действия и начинается
исполнение какого-либо поведенческого акта (П.К. Анохин)
Для изучения процессов принятия решения широко используется
метод регистрации вызванных, или событийно-связанных,
потенциалов (ВП и ССП).
Изучается связь
характеристик ВП и
экспериментальных задач.
Например, показано, что
латентный период Р300прямо
связан с информационной
спецификой стимула и
обратно пропорционален
сложности экспериментальной
задаче.
Р300-Р600 – предположительно
связаны с принятием решения

83.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Социальное познание
•Гипотеза «theory of mind» (модель психического)
•Гипотеза социального мозга (существование структур мозга,
специализированных для обработки социальной информации)
•Гипотеза, предполагающая, что социальные и физические задачи
решаются с помощью одних и тех же структур мозга, но в первом
случае к ним подключаются структуры, ответственные за
эмоциональное реагирование
•Зеркальные нейроны как основа имитации и, возможно,
идентификации с другими и понимания других, эмпатии

84.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Психофизиологические основы интеллекта
Время решения задачи рассматривается как фактор эффективности.
В психофизиологии существует направление — хронометрия процессов
переработки информации, в котором одним из главных показателей
служат латентности компонентов ВП, интерпретируемые как маркеры
времени выполнения отдельных когнитивных операций.
Наибольшее соответствие между короткими латентностями и
высокими показателями интеллекта наблюдается при умеренном
уровне активации и использовании визуальных стимулов

85.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Вызванные потенциалы у шести испытуемых с
высоким (слева) и шести испытуемых с низким
(справа) показателями IQ (по Г.И. Айзенку, 1995)
Теоретическая модель А. и Д.
Хендриксонов:
-в основе индивидуальных различий
– разница в работе механизмов
памяти;
-- чем больше ошибок при
синаптической передаче информации
– тем меньше интеллект;
- число ошибок можно оценить по
конфигурации ВП;
-безошибочно обрабатывающие
информацию, должны продуцировать
высокоамплитудные и имеющие
сложную форму ВП;
-низкоамплитудные ВП упрощенной
формы характерны для индивидов с
низким показателями интеллекта.

86.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
Поиск
нейрофизиологических
коррелятов интелелкта
Уровень интеллекта
направления поиска
некоторые находки
Развитие отдельных
структур мозга
Развитие
ассоциативной коры
Количество и
распределение
нейромедиаторов,
их рецепторов
Фукционирование
мозга как целого
Особенности
ацетилхолинэргической
системы
Активность
субдоминантного
полушария – полное
использование
ресурсов мозга

87.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
У людей существует две
системы сигнальных
раздражителей:
первая сигнальная система —
это непосредственные
воздействия внутренней и
внешней среды на различные
рецепторы (эта система есть и
у животных)
и вторая сигнальная система,
состоящая только из слов (И.П.
Павлов).

88.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Периферические органы речи:
-энергетическая система дыхательных органов, необходимая для
возникновения звука (легкие и
главная дыхательная мышца — диафрагма)
-генераторная система — звуковые вибраторы, при колебании
которых образуются звуковые волны (голосовые связки гортани —
тоновый вибратор,
щели и затворы, получающиеся во рту при артикуляции)
-резонаторная система (носоглотка, череп, гортань и грудная
клетка).
1 — твердое небо; 2 — альвеолы;
3 — верхняя губа; 4 — верхние зубы;
5 — нижняя губа; 6 — нижние зубы;
7 — передняя часть языка;
8 — средняя часть языка; 9 — задняя
часть языка; 10 — корень языка;
11 — голосовые связки; 12 — мягкое
небо; 13 — язычок; 14 — гортань;
15 — трахея.

89.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Разные источники указывают
разное соотношение в речи
вербальных (слова, их
смыслове содержание) и
невербальных (интонация,
паузы, тембр голоса, жесты,
мимика) составляющих. По
некоторым данным,
невербальные компоненты
устной речи несут в себе 70%
смыслового содержания.

90.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Структуры мозга, отвечающие за понимание и
продуцирование речи
Зона Брока (у людей с
доминированием речи по левому
полушарию, находится в нижних
отделах третьей лобной извилины
левого полушария) - обеспечивает
моторную организацию речи.
детальная программа артикуляции,
которая реализуется благодаря
активации лицевой зоны области
моторной коры, управляющей
лицевой мускулатурой
Зона Вернике (задняя треть верхней височной извилины левого
полушария) – обеспечивает формирование фонематического слуха,
т.е. способности понимать и продуцировать осмысленную речь

91.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Нейронные корреляты восприятия слов
Исследование мозговой организации
речи с помощью анализа импульсной
активности нейронов (А) и ПЭТ (Б) (по
Н.П. Бехтеревой).
А. Перистимульные гистограммы
импульсной активности нейронных
популяций 46-го поля:
1 - грамматически корректная фраза;
2 - грамматически некорректная фраза;
3 - грамматически корректная
квазифраза;
4 - грамматически некорректный словоподобный набор букв.
Б. Схема локализации значимых корковых активаций при сравнении
восприятия текста со счетом определенной буквы в грамматически
некорректном словоподобном наборе букв.

92.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Локализация центра речи
Праворукие: примерно у 95% речевые функции локализованы в
левом полушарии, у 5% правшей речевые центры находятся в
правом.
Леворукие: около 70% - речевые зоны в левом полушарии,
примерно у 15% в правом, около 15% — полушария не имеют
четкой функциональной специализации по речи
Методы исследования локализации центра речи:
-проба Вада
--дихотическое прослушивание
Правое полушарие отвечает за распознавание
невербальных составляющих речи и интонаций

93.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Теории развития речи в онтогенезе
Группа теорий специфичных для формирования речи врожденных
способностей («изнутри наружу»)
Предполагает наличие
специального врожденного
мозгового механизма для
формирования речи, отсутствие
необходимости подкрепления
при развитии речи
Экспериментальные подходы:
-изучение реакции детей
Noam Chomsky – американский
первого года жизни
психолингвист, автор одной из теорий
на фонемы родного и
неродного языка
- изучение пиджин-языка и
креольских языков

94.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Теории развития речи в онтогенезе
Группа теорий неспецифичных для формирования речи врожденных
способностей («снаружи внутрь»)
Предполагается, что дети осваивают речь на основе общих
врожденных когнитивных способностей.
Они строят гипотезы о правилах речи, получая подтверждения,
усваивают верные правила.
Экспериментальные подходы:
-анализ ошибок в речи маленьких детей;
-проверка влияния обратной связи от взрослых на скорость
развития речи у детей;
- сравнение развития речи детей, осваивающих разные языки.

95.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Развитие речи в контексте социального и когнитивного развития:
теория постадийного развития речи Ж. Пиаже
Основной тезис – развитие речи
прямо связано с развитием общих
когнитивных способностей и
социального интеллекта. В
частности, т.н. эгоцентрическая речь
– следствие недостаточной
социальной компетенции маленьких
детей.
Жан Пиаже

96. Теория развития внутренней речи по Л.С. Выготскому

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ ПО Л.С. ВЫГОТСКОМУ
1 стадия: натуральная. " Выучивание" слов.
2 стадия: "наивной психологии". Накопление
примитивного опыта относительно важнейших
свойств психологических операций. Овладение
грамматическими структурами и формами идет у
впереди овладения логическими структурами и
операциями, соответствующим данным формам.
Лев Семенович
Выготский
3 стадия: внешнего знака. Ребенок осваивает
психологическую операцию как внешнюю, опосредуя
ее внешними знаками. Стадия эгоцентрической речи.
4 стадия: "вращивания". На этом этапе внешняя
операция становится внутренней. Происходит
формирование внутренней речи на основе
эгоцентрической речи.

97.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ
Нейронные и физиологические механизмы внутренней речи
Речедвигательный компонент внутренней речи осуществляется
посредством зачаточной артикуляции слов, которая сопровождается
микродвижениями или повышением тонуса органов речи (языка, губ,
гортани).
Однако временная парализация органов речи не приводит к
исчезновению внутренней речи.
При повторном осуществлении тех или иных умственных действий
речедвигательная импульсация может существенно уменьшается или
прекращается совсем и возобновляется при выполнении новых
умственных действий.
При внутренней речи в левой сенсомоторной области на границе
между лобным и височным речевыми центрами происходит
максимальная активация (согласно данным ЭЭГ).

98.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Функции двигательной системы:
- поддержание определенной позы;
- ориентация на источник внешнего
сигнала для его наилучшего
восприятия;
- перемещения тела в
пространстве;
-манипулирование внешними
вещами или другими телами;
-речь.

99.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Общий план организации двигательной системы
Структура
Функция, выполняемая
изолированной
структурой
Роль структуры в
осуществлении
движения
Подкорковые и корковые
мотивационные зоны
Побуждение к действию
План
Ассоциативные зоны коры
Замысел действия
План
Базальные ганглии
мозжечок
Схемы целенаправленных
движений
Программа
Таламус
Двигательная кора
(Приобретенные и
врожденные)
Программа и ее
выполнение
Ствол мозга
Регуляция позы
Выполнение
Спинномозговые нейроны
Моно- и
полисинаптические
рефлексы
Выполнение

100.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Пример рефлекторной дуги (руброспинальный уровень упарвления
движением)
Нервные пути сгибательного и разгибательного рефлекса
С — ипсилатеральные сгибательные мотонейроны;
Р — ипсилатеральные разгибательные мотонейроны.
1 — белое вещество, 2 — разгибатель, 3 — сгибатель.

101.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Строение и расположение мозжечка
Схема строения коры мозжечка:
1 — звездчатая клетка; 2 — клетка Гольджи; 3 —
моховидные волокна; 4 — клетки-зерна; 5 —
клетка Пуркинье
1 - конечный мозг;
2 - промежуточный мозг;
3 - средний мозг;
4 - мост;
5 - мозжечок (задний мозг);
6 - спинной мозг.

102.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Базальные ядра головного мозга
1 - бледный шар; 2 - таламус; 3 - скорлупа; 4 - хвостатое ядро;
5 - миндалевидное тело; 6 - головка хвостатого ядра;
7 - субталамическое ядро; 8 - хвост хвостатого ядра; 9 - боковой
желудочек.

103.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Базальные ядра головного мозга и система их связей

104.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Двигательная кора

105.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Общий план организации двигательной системы (по Дж. Дуделу с соавт., 1985)

106.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Уровни управления движением (по Н.А. Бернштейну)
Руброспинальный. Определяет мышечный тонус и участвует в обеспечении любых
движений совместно с другими уровнями.
Таламопалидарный. Обеспечивает переработку сигналов от мышечно-суставных
рецепторов, которые сообщают о взаимном расположении частей тела. Принимает
участие в организации движений более сложного типа, которые, однако, не требуют
учета особенностей внешнего пространства (произвольные движения лица и тела —
мимика и пантомимика, вольная гимнастика и др.)
Уровень пространственного поля или пирамидно-стриальный уровень. Получает
информацию о состоянии внешней среды от экстерорецепторных анализаторов,
отвечает за построение движений, приспособленных к пространственным свойствам
объектов — к их форме, положению, весу и другим особенностям (все виды
локомоции, тонкая моторика рук, др.) Это уровень, в обеспечении которого наряду с
подкорковыми структурами принимает участие кора.
Уровень предметных действий. Участвует кора (теменные, премоторных зон) и
обеспечивает организацию действий с предметами (все виды орудийных действий и
манипуляторных движений). Характерная – учет не только пространственных
особенностей, но и логики использования предмета.
Высший уровень организации движений. Также вовлечена кора, обеспечивает
двигательные акты, связанные со сложными мыслительными актами: работу
артикуляционного аппарата в звучащей речи, движения руки при письме, а также
движения символической или кодированной речи (язык жестов глухонемых, азбука
Морзе).

107.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Нейронные механизмы движения
Клетки Беца
Гигантские, пирамидной формы нейроны
ганглионарного слоя прецентральной
извилины коры головного мозга у
млекопитающих. Имеют, как правило, один
апикальный и множество базальных
дендритов; только возбуждающие. Их
аксоны формируют нисходящий
пирамидный путь и, образуя синапсы на
двигательных (для соматической
мускулатуры) нейронах, обеспечивают
непосредственную связь коркового конца
двигательного анализатора с моторными
ядрами ствола головного и передних рогов
спинного мозга.
Организованы в колонки. Двигательная колонка в значительной степени
представляет собой функциональное объединение нейронов,
регулирующих деятельность нескольких мышц, действующих на тот или
иной сустав.

108.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Представление о командных нейронах — это нейроны со многими
входами и многими выходами, выполняющий функцию генерации
внешней реакции.
Выходами командного нейрона являются возбуждения,
ветвящиеся по аксонным терминалям и образующие
синаптические контакты на мотонейронах.
Единичное возбуждение командного нейрона, проходя через
разные по эффективности синаптические контакты с
мотонейронами, образует вектор возбуждения, вовлекающий в
реакцию целый ансамбль мотонейронов, которые, в свою очередь,
будучи связанными с мышечными единицами, формируют
двигательный аккорд — целостный поведенческий акт или его
отдельный фрагмент (Соколов Е.Н.).

109.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Важнейшей закономерностью работы системы управления
движениями является использование обратной связи:
- проприоцептивная обратная связь от начавшегося движения,
-внутренняя обратная связь об активности нижележащих
уровней двигательной системы,
-эфферентные сигналы двигательной команлды;
- активация системы поощрения,
-активация системы наказания.

110.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ
Зеркальные нейроны - (англ. mirror neurons, specchio) нейроны
головного мозга, которые возбуждаются как при выполнении
определённого действия, так и при наблюдении за
выполнением этого действия другим существом.
Задействованы в приобретении навыков путем имитации.

111.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Что такое сознание?
Что необходимо для его работы?
1. Восприятие текущей ситуации (внимание, восприятие - синтез ощущений)
2. Восприятие текущей ситуации как непрерывной (+память)
3. Восприятие себя сейчас и в непрерывной связи с прошлым опытом
(память, самосознание)

112.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Информация для размышления – некоторые определения сознания
Сознание — это сам человек, то, что скрыто телесной оболочкой: характер, чувства,
мышление. Не будет тела - останется сознание.
Сознание — понимание. Осознать - понять. Без сознания - без понимания.
Самосознание - понимание себя.
Сознание — способность идеального воспроизведения действительности (БСЭ)
Сознание — с т.з. материального мира - мера проявления Я в мире
Сознание — высшая, свойственная только человеку форма отражения
действительности, представляющая собой совокупность психических процессов,
позволяющих ему ориентироваться в окружающем мире, времени, собственной
личности, обеспечивающих преемственность опыта, единство и многообразие
поведения
Сознание — состояние человека в здравом уме
Сознание — способность адекватно отражать явления действительности
Сознание — свойственный человеку способ отношения к объективной
действительности, опосредованный всеобщими формами общественно-исторической
деятельности людей.
Сознание — способность к рефлексии. Рефлексия(от позднелат. reflexio —
обращение назад, отражение) - осмысление своих собственных действий и их
законов; самопознание, «взгляд на самого себя»

113.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Информация для размышления – еще ряд определений сознания
Сознание — центр обработки информации и принятия решений
Сознание — субъективное соответствие активной, находящейся в фокусе внимания
доминирующей зоны возбуждения мозга, выделенной системами внимания.
Сознание — мысли и идеи человека, в их восприятии и ощущении, которые он
способен изложить на языке
Сознание — высшая функция мозга, заключающаяся в обобщённом и
целенаправленном отражении действительности.
Сознание — элемент памяти, имеющий «ссылку» на себя.
Сознание — состояние, при котором знаешь.Сознание — способность «видеть» себя
со стороны, способность не быть собой.
Сознание — поиск конечной истины любыми доступными для индивида способами,
либо понимание отсутствия смысла в этом поиске.
Сознание — устойчивое, объемное, целостное, внутренне-непротиворечивое
построение модели пронизывающего тебя целостного мира.
Сознание — противостояние рефлексу
Сознание — результат работы человеческого мозга, величина не материальная, а
духовная.
Состояние человека,позволяюшее иметь собственное «Я» и относить себя к
окружающему миру.
Сознание - форма. Осознание - чистое внимание к форме.
Сознание — это особая материя человеческого мозга для воспроизведения реальных
образов.
Сознание — развертывание непроявленного бытия
Сознание — способность человека целенаправленно и обобщенно отражать и
воспроизводить действительность в идеальной форме

114.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Основные поиски психофизиологических коррелятов сознания
связан со следующими концепциями сознания:
-«светлое пятно»/ «теория прожектора»: сознание – центр
внимания – доминанта; на физиологическом уровне: зона
наибольшего возбуждения в структурах мозга;
- информационный синтез: синтез первичной информации и
информации памяти ведет к возникновению психических
феноменов; на физиологическом уровне - возврат возбуждения
в проекционные зоны коры;
- связь сознания с речью; на физиологическом уровне – особая
роль левого, речевого полушария в осознании, участие речевых
зон в осознании;
- самосознание; на физиологическом уровне – активация defaultmode network

115.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Сознание как информационный синтез
Синтез информации о физических и сигнальных свойствах стимула на нейронах
зрительной коры приводит к возникновению ощущения, которое затем
опознаётся, категоризируется при участии лобной коры. Ощущения возникают
в результате циклического движения нервных импульсов и синтеза
в проекционной коре сенсорной информации со сведениями, извлекаемыми
из памяти.
Числа в рамках — миллисекунды после предъявления стимула.

116.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Default-mode network
Система мозговых структур, которая активна «в покое», когда мозг не
занят решением какой-либо текущей «внешней» задачей; либо при
размышлении о своих отношениях с другими людьми, личных
воспоминаниях, планах на будущее
Предположительно связана с самосознанием

117.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Функции сознания несомненно связаны со структурами новой коры
При повреждениях новой коры возникают «слепые пятна» сознания
– утеря представления о принципиальном существовании части
мира или части собственного тела
Связь самосознания со зрительным и тактильным восприятием
показана в многочисленных экспериментах по «перемещению
сознания» с помощью очков-экранах, на которые подается картинка с
камеры, расположенной в другом месте; человек видит эмуляцию
своего тела, при одновременном
прикосновении к «новому телу» и
скрытой реальной части тела
создается иллюзия «переселения
сознания».
Иллюзия нарушается
рассогласованием зрительных и
тактильных впечатлений, а также
несходством эмуляции с телом –
например, использованием
прямоугольного ящика

118.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ
Сознание и социальное познание – сознание как умение
«поставить себя на место другого».
Познание себя через понимание поведения других.
Предполагают, что зеркальные нейроны, помимо
двигательной имитации неосознаваемого уровня, могут
играть важную роль в процессах социального познания.

119.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОГО СОДЕРЖАНИЯ ПСИХИКИ
К неосознаваемым содержаниям психики относят:
- автоматизированное поведение (по Симонову: досознательное)
- неприоритертная в данный момент информация, которая может быть
осознана (предсознание – психоанализ и досознание - Симонов)
- бессознательное (психоанализ) – инстинкты, эмоции, вытесненные
мысли
- интуиция или сверхсознание (Симонов): источник нового, творчества,
гипотез и открытий

120.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОГО СОДЕРЖАНИЯ ПСИХИКИ
Методы исследования неосознаваемых содержаний психики:
-предъявление допороговых стимулов (с короткой экспозицией или в
сенсорном шуме); сравнение словесных реакций или поведения в
соответствии с инструкцией (осознание) и физиологических
показателей (бессознательные реакции);
-оценка изменения эмоциональной оценки сигнала в процессе
осознания: сравнение эмоциональной и когнитивной оценки;
-для больных с изолированными полушариями мозга или при
временном выключении одного из полушарий возможно
предъявление стимула в правое полушарие;
- предъявление конфликтогенных стимулов и измерение времени
реакции, скорости распознавания.

121.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОГО СОДЕРЖАНИЯ ПСИХИКИ
Принципы восприятия:
- перцептивного резонанса – стимулы, соответствующие
потребностям личности, воспринимаются быстрее и точнее, чем
несоответсвующие;
- принцип перцептивной защиты – не соответствующие
ожиданиям узнаются хуже и наиболее искажаются;
- принцип перцептивной сенсибилизации – стимулы,
угрожающие целостности индивида, узнаются быстрее и точнее
прочих

122.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Возрастная психофизиология изучает онтогенетические изменения
физиологических основ психической деятельности человека
-психофизиология развития
- нормального
-отклоняющегося
-психофизиология старения
-нормального
-типичных заболеваний старости
(например, болезнь Альцгеймера,
первичный паркинсонизм)

123.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Нормальное старение.
Потеря нейронов в разных областях мозга происходит неравномерно.Так,
например, очень мало нейронов исчезает из области гипоталамуса, который
регулирует секрецию ряда гормонов гипофизом.
И наоборот, значительно большее число клеток (до 40%) имеет тенденцию к
исчезновению из черного вещества (substantia nigra) и голубого пятна (locus
coeruleus), представляющих собой популяции специализированных клеток в
стволе мозга. Для сравнения: при болезни Паркинсона эти области могут
утрачивать до 70% нейронов и более, что приводит к сильным нарушениям
моторных функций.
Участки лимбической системы, включая гиппокамп, также могут терять то
или иное число клеток. По оценкам, порядка 5% нейронов гиппокампа
утрачивается за каждое десятилетие второй половины жизни, т. е. в этот
период теряется около 20% нейронов. Потери не равномерны: некоторые
участки гиппокампа сохраняют практически все нейроны. Происходит потеря
эксплицитной памяти. Зачастую в старости хорошо помнят что было в детстве,
но не текущие события – т.е. нарушается механизм перевода в
долговременную память.

124.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Типичные болезни старости
Болезнь Альцгеймера
Характеризуется выраженным упадком интеллектуальных функций человека
(деменцией). Самым ранним симптомом болезни являются незначительные
проблемы с памятью (амнезия). По мере развития заболевания нарушаются
функции речи (афазия), координации движений (апраксия), узнавания (агнозия),
затем способность к планированию и самостоятельному принятию решений
вплоть до полной потери способности к осознанным действиям, паралича и
смерти. Функциональные нарушения сопровождаются патологическими
изменениями в зонах коры головного мозга, ответственных за данные функции.

125.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

126.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Типичные болезни старости
Болезнь Паркинсона
Когнитивные процессы
сохранны, но происходит
выраженное нарушение
моторных функций и
снижение энергии

127.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Дифференциальная психофизиология изучает
-физиологические основы и предпосылки индивидуальных
различий в психике и поведении человека;
- кросс-культурные аспекты индивидуальности, позволяющие
выявить роль средовых факторов в ее формировании;
-роль типологических особенностей свойств нервной системы и
темперамента в спортивной, учебной и трудовой деятельности
(прикладные аспекты).
Концепция свойств нервной системы
И.П. Павлов: сила нервной системы
В.Д. Небылицин: свойства нейронов и комплексов структур мозга
В.М. Русалов: свойства целого мозга, отражающие функциональные
параметры интеграции нервные процессов в целом мозге
В.С. Мерлин: уровни структуры индивидуальности (1) биохимический;
(2) соматический; 3)нейродинамический (свойства нервной системы);
(4) психодинамический (темперамент); (5) свойства личности;
(6) социальные роли

128.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Темперамент – это индивидуальные особенности человека,
определяющие динамику протекания его психических процессов
и поведения.
Впервые типы темперамента на основе эмпирических наблюдений
были описаны древнегреческим врачом и ученым Гиппократом,
который считал, что основным условием существования организма
являются данные в нем в определенной пропорции и питающие
его четыре жидкости (гумор):
1) «сангва» – кровь;
2) «флегма» – слизь;
3) «холе» – желчь;
4) «мелан холе» – черная желчь.
Именно Гиппократ предложил собственно термин «темперамент»,
обозначавший смесь, смешивание в определенном соотношении
жидкостей в теле человека, которое определяет различие между
людьми по силе их переживаний.

129.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник

130.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
По И.П. Павлову, основой индивидуальных различий в нервной
деятельности является проявление и соотношение двух основных
нервных процессов — возбуждения и торможения.
Основные свойства, обуславливающие индивидуальные
различия
1.Сила процессов возбуждения и торможения
2.Уравновешенность процессов возбуждения и торможения
3. Подвижность (сменяемость) процессов возбуждения и
торможения — способность быстро реагировать на
изменения в окружающей среде.

131.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Сила нервных процессов
способность нервных клеток переносить длительное и
концентрированное возбуждение и торможение, не переходя в
состояние запредельного торможения
Работоспособность (выносливость) нервной клетки
индивидуальная характеристика нервных клеток – способность
функционировать до достижения раздражителем определенной
(пороговой) силы и/или длительности
предел работоспособности нервной клетки у разных
индивидуумов различен, что и указывает на силу или слабость
нервной системы.

132.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
ТИП ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
сильный
уравновешенный
инертный
флегматик
слабый
неуравновешенны
й
подвижный
сангвиник
меланхолик
холерик
Другие исследователи
темперамента считают, что
холерический темперамент
соответствует слабому типу
нервной системы

133.

РАЗЕДЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Многие индивидуальные различия в настотящее время связывают с
различием уровня различных нейромедиаторов в мозгу
Например, обмен серотонина тесно связан с
предрасположенностью к депрессивным состояниям, особенности
обмена фермента моноаминоксидазы – со склонностью к
рискованному поведению и т.д.

134.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Психофизиология профессиональной деятельности изучает
физиологические основы психологических свойств человека,
проявляющихся в конкретной деятельности, оказывающих влияние
на ее качество, определяющих надежность и работоспособность
человека, его психическое состояние, удовлетворенность трудом и
психофизиологические ресурсы.
Также решается круг задач,
связанных с оптимизацией
самой деятельности на основе
знания физиологических и
психологических
закономерностей,
с поиском методов регуляции
состояний, индивидуальнопсихофизиологических качеств
работника.

135.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Разделы:
-психофизиология профессионального отбора и
профпригодности
- психофизиологические компоненты работоспособности
- психофизиологические детерминанты адаптации человека к
неблагоприятным условиям
- психофизиологические функциональные состояния
-саморегуляция деятельности и состояния на основе
биологической обратной связи (БОС)
- психофизиологический анализ содержания профессиональной
деятельности
задачи повышения стрессоустойчивости…

136.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Цель клинической психофизиологии –
во-первых, познание природы
мозговых процессов, проявляющихся в
психопатологии;
во-вторых, с помощью изучения
патофизиологии получение
дополнительных знаний о
нейрофизиологических механизмах.
Примеры: изучение нейрофизиологических
механизмов шизофрении, депрессии,
эпилепсии, посттравматического
стрессового расстройства, девиантного
поведения.

137.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
СИСТЕМНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Основные положения системной психофизиологии
1) Парадигма активности в противоположность парадигме реактивности.
1) Представление о системообразующем факторе, который
-являясь неотъемлемым компонентом системы, ограничивает степень свободы
ее элементов, создавая упорядоченную организацию;
- изоморфен для всех систем.
2) Представление о цели как об организующем факторе поведения.
3) Формирование акцептора результатов действия до реального появления
результата - как механизм, обеспечивающий целенаправленность поведения.
4) Функция психики – опережающее отражение.
5) Парадигма активности нейрона: нейрон достигает «результата», получая
необходимые метаболиты из своей микросреды
6) Представления о среде изначально конструируются как предвосхищение, не
предполагая начального этапа получения сенсорной информации; перцепция и
генерация поведения – аспекты рассмотрения одного и того же процесса

138.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
СИСТЕМНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Индивид и нейрон в
парадигмах активности и
реактивности (Александров,
2007)

139.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
СИСТЕМНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Концепция гедонистического нейрона (А.Г. Клопф). Возбуждение
как удовольствие, торможение как неудовольствие.
«Потребности» нейрона: достижение результата – как
удовлетворение метаболических «потребностей» нейронов,
ведущее к прекращению их активности.
Переход от «поведенческой концепции» к
рассмотрению нейрона как организма,
получающего необходимые ему метаболиты из
окружающей «микросреды»; нейроны
объединяются в систему для удовлетворения
своих потребностей
Опережающее отражение – отличительный
признак живого
Новое решение психофизиологической
проблемы: психологическое и
физиологическое – частные описания одних
и тех же системных процессов

140.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
СИСТЕМНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Представление о реконсолидации:
- память постоянно «переписывается»;
- двигательные поведенческие акты постоянно изменяются при
повторных реализациях

141.

РАЗДЕЛЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ