Похожие презентации:
наследственные болезни (1)
1.
2.
3.
Гемофилия — редкоенаследственное заболевание,
при котором человек склонен к
обильным кровотечениям и
кровоизлияниям даже при
незначительных травмах.
Болезнь развивается, если в
организме недостаточно или нет
специальных белков —
факторов свёртывания, которые
отвечают за остановку
кровотечения.
4.
Дальтонизм — нарушение цветовосприятия, при котором человек не различаетнекоторые цвета и оттенки. Как правило, это синий, зелёный, жёлтый и красный.
5.
Наследственные заболевания возникают в результате мутаций наследственных структур— хромосом или генов. Выделяют хромосомные и генные болезни.
На вероятность того, что человек унаследует
генетическое заболевание, влияют два
основных фактора: передаётся ли по
наследству одна копия мутировавшего гена
(от любого из родителей) или передаются
две копии (по одной от обоих родителей), и
где происходит мутация — в одной из
половых хромосом (X или Y) или в одной из
22 других пар неполовых хромосом
(называемых аутосомами).
6.
Аутосомно-доминантное наследование. Для развития заболевания необходима толькоодна копия мутировавшего гена, и вероятность поражения мужчин и женщин одинакова.
Пример — синдром Марфана.
Синдром Марфана — редкое генетическое заболевание, при котором происходит
нарушение выработки или функции фибриллина-1. Болезнь характеризуется патологией
соединительной ткани, глаз, скелета и сердечно-сосудистой системы.
Причины развития: мутация гена FBN1 в 15-й хромосоме, передаваемая плодом
одним из родителей. В четверти случаев у ребёнка выявляют новую мутацию, которая не
была унаследована генетически.
Некоторые симптомы: Особенности внешности: очень высокий рост, дефицит
массы тела, длинные «паучьи» пальцы, удлинённый череп и вытянутое лицо,
чрезмерная гибкость или (редко) ограниченная подвижность суставов, сколиоз,
деформация грудной клетки, скученность зубов.
7.
Известные люди с синдромом Марфана.Авраам Линкольн
Ганс Кристиан Андерсен
Николо Поганини
8.
Аутосомно-рецессивное наследование. Для развития заболевания у человека должныприсутствовать обе копии мутировавшего гена — по одной от каждого родителя.
Человек, имеющий только одну аномальную копию, будет носителем, но не будет болеть
этим заболеванием.
Х-сцепленное рецессивное
наследование. Мутированный ген
находится на Х-хромосоме. Болезнь
проявляется только в случае, если
другой Х-хромосомы с нормальной
копией того же гена у человека нет.
Примеры — мышечная дистрофия
Дюшенна, некоторые виды
дальтонизма и гемофилия А.
9.
Y-сцепленное наследование. Если ген какого-либо заболевания находится в Yхромосоме, оно будет проявляться в любом случае и только у мужчин (поскольку Yхромосома есть только у мужчин).Митохондриальное наследование.
Мутации в митохондриальной ДНК
передаются от матерей к их сыновьям
или дочерям. Только самки могут
передавать митохондриальные
мутации своему потомству, потому
что яйцеклетки вносят митохондрии в
развивающийся эмбрион, а
сперматозоиды — нет.
10.
Генетический тест — это метод исследования ДНК, спомощью которого выявляют особенности генома,
мутации или полиморфизмы.
Процедура проведения проста и безопасна. Обычно
анализ делают на основе образца слюны, буккального
эпителия (соскоба с внутренней стороны щеки) или крови.
После сбора материала его направляют в лабораторию, где
специалисты анализируют ДНК. Результаты доступны
через несколько дней или недель, в зависимости от
сложности анализа. Обычно клиент получает отчёт с
интерпретацией данных, который можно обсудить с
врачом-генетиком.
11.
Некоторые виды генетических тестов:Медицинские тесты. Определяют предрасположенность к наследственным
заболеваниям или риски их развития. Примеры: тестирование на синдром Дауна у
плода, определение мутаций в генах, связанных с онкологическими заболеваниями.
Фармакогенетические тесты. Анализируют реакцию организма на лекарства. Это
помогает врачу назначать препараты, учитывая индивидуальные особенности
метаболизма.
Тесты на определение отцовства и родства. Используются для установления
биологического родства между людьми.
Генетические тесты для планирования семьи. Исследуют вероятность передачи
генетических заболеваний детям. Это особенно актуально для пар с известными
наследственными патологиями.
Лайфстайл-тесты. Анализируют особенности организма, такие как склонность к
ожирению, спортивным достижениям или метаболизму определённых продуктов.
12.
Амниоцентез — этоизъятие небольшого
объёма амниотической
жидкости, которое
выполняют через шприц
посредством длинной,
очень тонкой иглы. Анализ
полученного материала в
генетической лаборатории
позволяет выявить
различные хромосомные
нарушения, которые могут
вызывать пороки развития
плода.
13.
14.
Инфекции, передаваемые половым путём (ИППП), — это болезни, которые передаютсяот человека к человеку в основном при незащищённом сексуальном контакте.
Возбудителями могут выступать вирусы, бактерии, грибы, простейшие или паразиты.
Сифилис — это хроническое
инфекционное заболевание,
которое передаётся, как правило,
половым путём. Возбудитель —
бледная трепонема.
Некоторые пути заражения:
половой, бытовой — например,
при использовании общей
посуды, через препараты крови,
от матери к плоду (врождённый
сифилис).
15.
Инфекции, передаваемые половым путём (ИППП), — это болезни, которые передаютсяот человека к человеку в основном при незащищённом сексуальном контакте.
Возбудителями могут выступать вирусы, бактерии, грибы, простейшие или паразиты.
Гонорея (триппер) — венерическая инфекция, которая в большинстве случаев
передаётся половым путём. Её возбудителем становится бактерия гонококк,
поражающая слизистые оболочки человеческого организма.
Основные пути передачи:
Половой. Заразиться можно во время незащищённых половых контактов, в том
числе оральных.
Вертикальный. Инфекция передаётся младенцу от матери при прохождении
через родовые пути.
Контактно-бытовой. Гонококки могут передаваться при поцелуе и
использовании общих предметов личной гигиены, но такое случается очень
редко.
16.
Инфекции, передаваемые половым путём (ИППП), — это болезни, которые передаютсяот человека к человеку в основном при незащищённом сексуальном контакте.
Возбудителями могут выступать вирусы, бактерии, грибы, простейшие или паразиты.
Хламидиоз — инфекционное заболевание, которое передаётся преимущественно
половым путём. Возбудителем выступает хламидия трахоматис.
Опасность хламидиоза заключается в том, что у 75% женщин и 50% мужчин типичные
признаки заболевания отсутствуют, и человек может долгое время не знать о болезни.
17.
Половой путь. Главный способ передачи, возможен при любом варианте сексуальногоконтакта. Многие венерические болезни распространяются между половыми органами, ртом
и анусом, даже если не было проникновения.
Контактно-бытовой путь. Инфекция передаётся через предметы общего пользования, а чаще
— через личные принадлежности, такие как бритвы, маникюрные инструменты, зубные
щётки.
Внутриутробный путь. Инфекция переходит от мамы к плоду во время родов или через
плаценту, если мать на момент родоразрешения была больна венерическим заболеванием.
Парентеральный путь. Более редкий способ заражения — через кровь при врачебных
манипуляциях, переливании крови или применении недостаточно стерильных игл.
Другие пути. В ряде ситуаций заражение происходит через биологические жидкости —
грудное молоко и слюну.
Заражение ИППП возможно даже при одном незащищённом половом контакте. Риск
инфицирования зависит не только от количества половых партнёров, но и от наличия инфекций
у партнёра и состояния иммунитета человека.
18.
19.
Цель: формирование знаний о мерах профилактики инфекционных вирусныхзаболеваний, таких как СПИД и гепатит, и развитие навыков безопасного поведения в
повседневной жизни.
Оборудование: учебник по биологии, дополнительные материалы (статьи, брошюры,
информационные листовки), компьютер с доступом к интернету.
20.
Ход работы:1.
2.
3.
4.
5.
Изучение теоретического материала: Прочитайте параграф в учебнике по биологии, посвящённый
СПИДу и гепатиту. Найдите дополнительную информацию о путях передачи и методах профилактики
этих заболеваний.
Анализ информации: Выпишите основные пути передачи СПИДа и гепатита. Определите, какие
методы профилактики наиболее эффективны для предотвращения заражения.
Разработка памятки: На основе полученной информации разработайте памятку по профилактике
СПИДа и гепатита. Памятка должна содержать краткую информацию о путях передачи заболеваний,
методах профилактики и рекомендациях по безопасному поведению.
Оформление результатов: Оформите памятку в виде буклета или листовки. Используйте яркие цвета
и наглядные изображения для привлечения внимания.
Обсуждение результатов: Представьте свою памятку классу и обсудите её содержание. Ответьте на
вопросы одноклассников и учителя.
Медицина