Презентация к работе

1.

Оригами
Изучение оригами помогает развивать мелкую моторику,
воображение и терпение. Проект раскрывает культурное значение
этого искусства в разных странах.

2.

Введение
Оригами — искусство складывания бумаги, которое развивает
мелкую моторику, воображение и терпение. Проект исследует
историю, техники и культурное значение оригами в разных странах
мира.

3.

Цель и задачи
Цель
Задачи
Изучить технику оригами, познакомиться с его
Изучить историю и основные техники складывания
историей и культурой, провести социальный опрос о
Проанализировать влияние оригами на развитие
популярности оригами среди школьников.
навыков
Провести социальный опрос среди школьников
Подвести итоги

4.

История оригами
Оригами зародилось в Я понии и стало важной частью её культуры
и традиций. Первые сведения о технике складывания бумаги
относятся к VIII в еку, хотя идея создания фигурок из бумаги
существовала и раньше в других странах. В Я понии оригами
развилось в самостоятельный вид искусства.

5.

Основные техники складывания
Диагональный сгиб
Поперечный сгиб
Центральный сгиб
Складывание по диагонали листа
Горизонтальное или
Совмещение краёв к центру для
листа для создания угловых
вертикальное складывание
формирования базовых структур.
форм.
пополам.
Эти ф ундаментальные приёмы лежат в основе создания любых ф игур из бумаги.

6.

Влияние оригами на развитие навыков
Эмоциональный баланс
Развивает мелкую моторику
Умственные
способности
рук и координацию
Тренирует концентрацию,
Воспитывает терпение и
движений.
пространственное мышление
усидчивость, снижает стресс.
Моторика
мышление и логику.

7.

Культурное значение
оригами
Оригами — не просто создание фигурок, а способ выразить
уважение, заботу и добрые пожелания.
В японской культуре оригами передаётся из поколения в поколение
и связано с духовными ценностями: гармонией, терпением и
аккуратностью.

8.

Социальный опрос: вопросы 1–3
Опрос проведён среди 25 школ ь ников для определения их отношения к оригами.
80%
40%
72%
Знают оригами
Умеют складывать
Интересуются
20 из 25 школьников знакомы с
1 0 из 25 умеют самостоятельно
18 из 25 проявляют интерес к созданию
понятием оригами.
складывать фигуры.
ф игур из бумаги.

9.

Социальный опрос: вопросы 4–5
Хотят научиться
Любимые фигуры
88% — 22 школьника хотели бы научиться делать