Влияние минеральных веществ на развитие ростков (1)

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСК «СРЕДНЯЯ  ШКОЛА №22»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСК
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №22»
«ВЛИЯНИЕ МИНЕРАЛЬНЫХ
ВЕЩЕСТВ НА РАЗВИТИЕ
РОСТКОВ»
Выполнил: Куяшев Тимур 10 класса Б
Преподаватель: Камилла Самигуловна
Нижневартовск
2025-2026

2. Актуальность: Моё исследование может помочь в сельском хозяйстве для понимания какое количество удобрений надо использовать и

есть ли смысл их использовать, это может быть
полезно для повышения урожайности.

3. Цель и задачи моей работы: • Изучить информацию об истории развития и классификации минеральных удобрений • Понять влияние

минеральных удобрений на
развитие ростков
• Систематизировать полученные данные для
практического применения.
•Провести исследование и отобразить результаты в виде таблицы.

4. Объект исследования: Минеральные азотные удобрения. Предмет исследования: Влияние различных видов минеральных удобрений на

проращивание семян и развитие ростков фасоли.

5. Гипотеза: Дефицит или избыток отдельных веществ может отрицательно отражаться на росте и развитии проростков фасоли.

6. Минеральные удобрения — это неорганические соединения, содержащие питательные элементы, необходимые для роста и развития

Минеральные удобрения — это неорганические
соединения, содержащие питательные элементы,
необходимые для роста и развития растений. Они
могут включать азот, фосфор, калий, магний, серу,
кальций и другие микроэлементы, каждый из
которых выполняет определённую функцию.
Например, азот способствует росту зелёной массы
растения, фосфор укрепляет корневую систему и
улучшает цветение, а калий укрепляет иммунитет
растений и повышает их устойчивость к засухе.

7. Классификация минеральных удобрений Минеральные удобрения классифицируют по нескольким параметрам. По действующему веществу

(д. в.) выделяют:
• азотные;
• фосфорные;
• калийные;
• магниевые;
• борные;
• медные;
• кобальтовые;
• марганцевые.
В зависимости от концентрации д. в. выделяют:
низкоконцентрированные (менее 30 % д. в.);
концентрированные (от 30 % до 50 % д. в.);
высококонцентрированные (более 50 % д. в.).

8. Практическая работа : • Посадил фасоль (вид «Модница») в 2 одинаковых горшка. • Создал одинаковые условия: освещённость,

температура, субстрат
и полив.
• Обработка: в один горшок вносил минеральное универсальное
водорастворимое удобрение, в другой — не вносил.
• Измерял длину ростков, сравнивал их внешний вид, отличия
фиксировал внешний вид ростков.
• делал снимки в выбранные дни (1, 5, 10, 15, 20, 25, 30) с начала
эксперимента для видимости прогресса
• Анализ: сравнил показатели роста и состояний растений между
обработанным и необработанным горшком и сделал выводы о
влиянии минеральных веществ на развитие ростков в таблице

9. Проведение эксперимента • Проводил эксперимент с использованием водорастворимого универсального удобрения «Акварин ПРОФИ» от

производителя
«Буйские удобрения»
• Удобрение развёл согласно инструкции производителя (примерно
1-2 г на 1 л воды) и вносил в первый горшок при каждом поливе.

10.

Условия: поливал ежедневно;
горшок A — водорастворимое удобрение добавлялось;
горшок B — водорастворимое удобрение не добавлялось.
День
Рост A (мм)
Рост B (мм)
1
0
0
5
5
3
10
12
8
15
45
30
20
70
50
25
95
75
30
120
90

11. Выводы и рекомендации: • Вывод: Применение водорастворимого универсального удобрения при ежедневном поливе заметно ускорило

появление и
увеличение высоты всходов фасоли (вид «Модница»): растения в
горшке А с подкормкой были выше, чем в горшке В к 30-му дню, что
свидетельствует о положительном влиянии регулярных подкормок
на рост.
• Рекомендация 1: Подкармливать водорастворимым удобрением
по инструкции при регулярном поливе.
• Рекомендация 2: Строго соблюдать дозировку; при признаках
переудобрения (хлороз, ожог) снизить концентрацию.
• Рекомендация 3: Проводить фотодокументацию и измерения
через равные интервалы (например, дни 1, 5, 10, 15, 20, 25, 30).
• Рекомендация 4: Для статистической надёжности повторить
эксперимент на большем числе горшков.

12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ