Урок86_9кл_ мова

1. Повторення правил вживання

розділових знаків у простому і складному реченні
Обґрунтувати вживання розділових знаків.
1.
Боротьба за мир – найсвятіша справа. 2. Розквітай, мій
краю, веснами цвітом яблунь, вишневих садків. 3. На небі –
ані хмариночки! 4. На жаль, чудес на світі не буває… 5. Луги,
струшуючи росу,розляглися співами своїх соловейків. 6. Життя,
немов ріка, пливе в майбутнє,в завтрашнє, в невідоме… 7.На
думку В. Сухомлинського, у школі мають панувати чотири
культи, а саме: культ Батьківщини, культ людини, культ
книжки і культ рідного слова. 8. Все бачить співець у широкім
роздоллі: і небо, і море, й красу світову…Тихо-тихо стікає на
землю зерно – перестиглі сльози степів. 9. О мій народе!
Прометея ти маєш душу молоду.10. Видно, було вже пізно, бо
в хатах ніде не світилося. 11.Видно шляхи полтавськії…

2. Вставні і вставлені конструкції

• Здається вічністю
буття маленька мить.
• Мені осіння ніч
короткою здається.
• Здається матері , що
ніби йдуть сини –
журавлики кохані..
• Здається часу і не гаю,
а не встигаю й не
встигаю.
• Здається загримів десь
на небі грім.
• Дерева здається
сягали під саме шатро
синього літнього неба

3. Вставлені конструкції

• Розділові знаки
1. Кома(інтонаційно
майже як головне)
А В щирім серці, в чесних
грудях вірю, знаю серце є!
Б
З-за погрібника
пахло м’ятою росло її там
2. Тире(підвищений тон) густої та холодної багато , а
від хати несло духом
матіоли.
В
Звали мого діда як я
3. Дужки(знижений
потім довідався Семеном.
тон)

4. Запишіть, правильно вживаючи розділові знаки

• Олександра й Наталка дарма що рідні
сестри були дуже різні на вигляд.
• За дверима з печі добре було видно
буяла яблуневим цвітом весна.
• Там батько, плачучи з дітьми а ми були
малі і голі не витерпів лихої долі – умер на
панщині.
• Чи справді так було, чи,може хто збрехав
хто ворогів не мав!

5. ЗАПАМ’ЯТАЙМО!

• Лише вставними
• Ніколи не бувають
бувають слова:
вставними і не
відокремлюються
• А втім,крім того,
комами такі слова:
мабуть,отже,
щоправда, по-перше, • адже, буквально,майже,
по-друге
все-таки, між тим , мовби
• навіть, немовби,
приблизно, принаймні,
тим часом, якраз,
особливо, тільки

6. Визначити будову речення, пояснити вживання розділових знаків

• На схід сонця квітнуть рожі – будуть дні
погожі. Глянь, моя мила: зорі повисли над
Дніпром. Знову весна над гаями, трава
зеленіє кругом. Дерево міцне корінням,
людина - трудовим горінням. Дощ давно
уже перестав, хмари розійшлися, виплив
ясний місяць, заглянув у вікна, а на долівці,
по стінах розмалював чудні якісь виводиузори.

7. Правильно поставлені розділові знаки у реченнях

• 1. Весною повіва, земля квіточки викида, буяє
травка молода, все мертве ожива. 2. Я люблю
дивитись, як гаї синіють, як пташки співають,слухати люблю.
• Він вважав себе дуже багатим - є молодість, є
сила, є нестримне бажання працювати. Часто
сняться мені Карпати: в долах маки жаріють ясні.
Подивилась ясно : заспівали скрипки. Скрізь
виблискує роса: на квітах, на травах,на листочках
верби й калини. Ще сонячні промені сплять –
досвітні вогні вже горять.

8. Після речення Далеко на сході стало червоніти небо треба поставити двокрапку, якщо

серед варіантів продовження вибрати:
А
хотілося дочекатися сонячного сяйва;
Б сходило сонце;
В розстелялася по травах перша
вранішня роса, і зсідався туман;
Г вітаючи чорну землю з ранком;
Ґ обліплене з усіх боків чорними хмарами.

9. Текст і завдання до нього

• 1. За зовнішнім виглядом піхта нагадує ялину. 2. Як
в ялини, в неї густа крона. 3. Обриси крони
нагадують конус. 4.Через конусоподібну крону
піхту легко сплутати з ялиною. 5. Відмінності між
ялиною і піхтою можна помітити розглядаючи
дерево зблизька. 6. Уважний погляд помітить, що
глиця в піхти не така, як в ялини. 7. Якщо ялинові
голки загострені, то глиця в піхти пласка, з
заокругленою голівкою.8. На нижній стороні
піхвової голки видно дві білуваті смужки.9. Такі
смуги - це восковий наліт. 10. Він береже голки і
гілля від заливання водою під час дощу.

10. 1.Порівняльний зворот є у реченні: А 1,3; Б2,10; В 2,6; Г 4,6 ; Ґ 8,10

2. Відокремлена обставина є у реченні:
А 1; Б3; В 4; Г 5; Ґ 7
3.Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А 1; Б 3; В 5; Г7; Ґ 9
4. СПР Є речення: А 1,3; Б 2,4; В 6,7;
Г 9, 10.