Комиксы как способ знакомства с романом А

1. Комиксы как способ знакомства с романом А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Школьный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся
МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства»
Комиксы как способ знакомства с
романом А.С.Пушкина
«Капитанская дочка»
Фамилия, имя,
отчество участника
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Хисматуллина Руслана,
Фокина Полина
Класс обучения
8 «В»
Фамилия, имя,
Блохина Юлия
отчество
Сергеевна
руководителя
Должность
Учитель русского языка
руководителя
и литературы

2. Актуальность проекта

Опрос одноклассников:
«Будет ли вам интересно прочитать комикс по
классическому произведению?»
81% опрошенных (21 человек из 25) ответили «да» на
вопрос

3. Паспорт проекта:

Цель проекта: привлечь интерес восьмиклассников к изучению романа
А. С. Пушкина «Капитанская дочка» через комиксы.
Задачи проекта:
Прочитать и понять роман А. С. Пушкина «Капитанская дочка».
Познакомиться с историей возникновения и видами комиксов.
Изучить структуру и правила создания комикса.
Создать комиксы к роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка».
Представить комиксы одноклассникам.

4. Паспорт проекта:

Продукт проекта: комиксы по роману А. С. Пушкина
«Капитанская дочка»
Вид проекта: творческий
Учебный предмет – литература.
Класс: 8.
Количество участников: 6
Время работы над проектом: 3 месяца

5. Что такое комиксы?

Слово “комикс” образовано путём сложения
английских слов: “comic” (смешной) и
“strip” (полоса, картинка).
Комиксы — это последовательность иллюстраций, часто
сопровождаемых текстовыми диалогами или описаниями, которые
рассказывают историю. Обычно они состоят из панелей, которые
организованы в определенном порядке.

6. Краткий анализ романа Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка»

• Сюжет романа
• Персонажи в романе
• Темы и мотивы романа
• Структура романа

7. План работы:

1. Поиск информации (октябрь 2025 г.).
2. Изучение структуры и правил создания комикса (октябрь 2025 г.).
3. Чтение романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» (октябрь-ноябрь
2025 года)
4. Оформление теоретической части проекта (ноябрь 2025 года).
5. Выбор «важных» эпизодов из романа для иллюстрирования (ноябрь
2025 г.).
6. Создание комикса (декабрь 2025 г. - февраль 2026 г).
7. Презентация проекта на конференции (февраль 2026 г.)

8. Процесс работы

4 этапа:
1. раскадровка страниц комикса;
2. прорисовка страниц;
3. отбор цитат для кадров;
4. создание обложки и скрепление страниц.

9. Требования к тексту:

• Текст не должен быть слишком объёмным.
• Текст должен раскрывать смысл кадра и содержания
комикса.
• В тексте должен отражаться характер персонажей.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17. Проблемы в ходе проекта:

сложность в выборе значимых эпизодов и
подбор цитат к ним.
Не нравились рисунки.
разнородность в стилевом оформлении
листов комикса.

18. Результат проекта для участников:

глубже познакомились с произведением
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»;
узнали, как и по каким правилам создают
комиксы;
совершенствовали навыки рисования;
приобрели опыт взаимодействия в команде.

19. Польза проекта для будущих восьмиклассников

Учащиеся захотят прочитать оригинальное произведение
А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
Учащиеся узнают основной сюжет произведения, самые
важные цитаты из произведения, а картинки позволят им
лучше запомнить образы героев.

20.

Спасибо за внимание