urok_russkogo_yazyka_v_5_klasse._spryazhenie_glagola

1. Время глагола

2.

Стр 122 № 731

3.

Стр 124 №738

4.

Стр 126 №742

5. дз

Задание в файле

6. Спряжение глаголов

7.

Внимательно прочитайте
стихотворные строки.
Проанализируйте слова с
пропущенными буквамиорфограммами.
Определите, в какой части слова
они находятся, в ударной или
безударной позиции.

8.

Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что дела…т – расскаж…т:
Черт…т, пиш…т иль поёт,
Вышива…т или паш…т,
Или забива…т гол,
Вар…т, жар…т, мо…т, чист…т –
Всё расскаж…т нам глагол.

9.

Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что делает – расскажет:
Чертит, пишет иль поёт,
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит –
Всё расскажет нам глагол.

10.

Что называется спряжением глагола?
Изменение глагола по лицам и
числам.
Глаголы в каком времени изменяются
по лицам?
В настоящем и будущем времени.
Изменяются ли глаголы настоящего и
будущего времени по числам?
Изменяются.

11. Памятка №3

Как определить спряжение глагола?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Укажите ударение. Если окончание ударное,
то –ешь, -ет, (-ут, -ют) – 1 спряжение, -ишь,
-ит,(-ат, -ят) – 2 спряжение.
Если окончание безударное, определите вид
глагола.
Поставьте глагол в неопределённую форму
(сохраняя вид!).
Если глагол оканчивается на –ить, кроме
брить и стелить, то он 2 спряжения.
Если глагол не на –ить, вспомни 11 глаголов
2 спряжения.
Если данного глагола в числе 11 нет, то он 1
спряжения.

12.

13. Глаголы - исключения

14.

Выписать глаголы с безударными личными
окончаниями, определить спряжение.
Интересная часть речи
В русском языке живет.
Кто что дела … т – расскажет:
Черт … т, пиш … т иль поёт,
Вышива … т или паш … т,
Или забива … т гол,
Вар … т, жар … т, мо … т, чист…т –
Всё расскаж … т нам глагол.

15. Игра «Перепутаница»

Соотнести существительные из левой колонки
с глаголами из правой, поставить глаголы в
неопределённую форму, не меняя их вида, и
определить их спряжение.
ножницами
молотком
пилой
клещами
зубной щёткой
бритвой
удочкой
градусником
пил…т
лов…т
выдёргива…т гвозди
реж…т
забива…т гвозди
мер…т температуру
чист…т зубы
бре…т

16.

Ножницами режут (резать – 1 спр.).
Молотком забивают гвозди (забивать –
1спр.).
Пилой пилят (пилить – 2 спр.).
Клещами выдергивают гвозди
(выдёргивать – 1 спр.).
Зубной щёткой чистят зубы (чистить – 2
спр.).
Бритвой бреют (брить – 1 спр.).
Удочкой ловят рыбу (ловить – 2 спр.).
Градусником мерят температуру (мерить –
2 спр.).

17.

Стр 127 № 745

18.

Кто поздно сеет, тот редко веет.
Скромность украшает человека.
Правда и реку остановит.
Труд кормит, а лень портит.
С правдой обойдёшь весь мир, без
правды и шага не ступишь.
Словами поля не засеешь.
Не посмотришь – не увидишь, не
расспросишь – не найдёшь.
От гнева стареешь, от смеха
молодеешь.

19.

Итог урока
Что мы сегодня узнали?
Способы определения спряжения
глаголов по личным окончаниям и
неопределённой форме.
Чему научились на уроке?
Овладели способом определения
спряжения глагола. Научились
различать глаголы 1 и 2 спряжения,
правильно писать личные глагольные
окончания.

20.

Домашнее задание:
Стр 127-129 теория
стр 130 № 752