Мельников_В_В_9Б_права_человека_и_их_защита_презентация

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза Д.Ф.

Чеботарева
итоговый индивидуальный проект
«ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ИХ
ЗАЩИТА»
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 9 «Б» КЛАССА
МЕЛЬНИКОВА ВСЕВОЛОДА ВЛАДИМИРОВИЧА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И
ИСТОРИИ
ВОРОНЦОВА ТАТЬЯНА ПАВЛОВНА
Г. Воронеж
2026 г.

2. Цель проекта: изучение личных прав и свобод человека и гражданина, закреплённых в Конституции РФ, а также во всеобщей

Декларации прав человека
ООН.
Задачи проекта:
1. Изучить историю развития и
классификацию прав человека.
2. Определить и ознакомиться с основными
международными и российскими
документами, гарантирующие права человека.
3. Выявить наиболее острые проблемы в
области соблюдения прав человека в РФ
4. Создать информационный буклет для 8–9
классов, цель которого ознакомление с
основными правами человека.

3. ТЕРМИН ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

Права человека — это неотъемлемые права и свободы, которые
принадлежат каждому человеку от рождения просто потому, что
он человек. Они универсальны, неотчуждаемы и неделимы, а
также обеспечиваются защитой законом — прямая обязанность
государства.

4. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

История прав человека началась еще в Древнем Египте, а в 539 году до н. э. персидский царь Кир Великий
после завоевания Вавилона издал указ, освобождающий рабов и разрешающий людям выбирать религию.
Текст этого указа, выбитый на глиняном цилиндре, сегодня называют первой декларацией прав человека
Идеи о том, что у людей есть какие-то естественные, неписаные права, развивались и дальше. В Древней
Греции философы говорили, что человек — центр мироздания, а его главное отличие от животных — разум
и способность общаться. В Средние века христианские мыслители добавили к этому представление о
человеке как о личности, наделённой не только разумом, но и духовностью.
В западном мире переломным моментом стали XVII–XVIII века — эпоха Просвещения. Философы вроде
Локка, Руссо и Канта развили идею естественных прав, которые принадлежат человеку от рождения. Эти
идеи вдохновили революции в Америке и Европе.
Со временем представления о правах человека расширялись. Примером может служить политика Бисмарка в
Германии, который ввёл систему социального страхования, или Веймарская конституция 1919 года,
закрепившая право на достойное существование.
В России путь к правам человека был непростым. Первые шаги связывают с реформами Петра I и
Екатерины II. В советский период права человека трактовались через призму классовой борьбы.
Конституции СССР формально закрепляли многие права, но на деле существовала однопартийная система,
идеологический контроль, а часть населения вообще лишалась избирательных прав. Перелом наступил в
1991 году, когда были приняты первые декларации прав человека, а затем и Конституция РФ 1993 года

5. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРАВ

1. Личные (гражданские)
2. Политические
3. Экономические
4. Социальные
5. Культурные

6. ПРАВОВОЙ СТАТУС ЧЕЛОВЕКА

Правовой статус определяет, какие права есть у человека, какие обязанности он
должен выполнять и в каких рамках он может действовать в обществе. В его
структуру безусловно входят права, обязанности и гарантии защиты.
Выделяют некоторые виды правового статуса личности.
1. Общий
2. Индивидуальный
3. Родовой (специальный)

7. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И ПАКТЫ

Всеобщая декларация прав человека — первый универсальный международноправовой акт, в котором государства мирового сообщества согласовали,
систематизировали и провозгласили основные права и свободы, которые
должны быть предоставлены каждому человеку на Земле. Документ состоит из
30 статей.
Она легла в основу двух важнейших международных пактов —
Международного пакта о гражданских и политических правах и
Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах.

8. КОНСТИТУЦИЯ РФ

В главе 2 Конституции закреплен широкий круг личных, политических,
социальных и экономических прав и свобод человека и гражданина, начиная с
20 статьи до 36 статьи. Кроме того, в 1 главе 2 статья Конституции РФ гласит:
«Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание,
соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность
государства.»

9. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ПРАВ

«Ребенок-инвалид имеет право на получение бесплатных жизненно важных
лекарств по рецепту. Родитель приходит в поликлинику, выписывает рецепт,
идет в аптеку, а там говорят: «Таких лекарств на складе нет, закупили только для
платного отделения, покупайте сами за 10 тысяч рублей.».
39 статься Конституции РФ — право на социальное обеспечение.
Можно обратиться в таком случае к:
1.Прокуратуре
2. Уполномоченному по правам ребёнка/человека.
3. Суд

10. С КАКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ПРАВ ЧАЩЕ ВСЕГО СТАЛКИВАЮТСЯ ГРАЖДАНЕ РФ

11. БУКЛЕТ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОСНОВНЫМИ ПРАВАМИ ЧЕЛОВЕКА»

В буклет входит:
1. Термин права человека, объясненное простыми
словами.
2. Основные права которые нужно запомнить
3. Демонстрация того как они работают в жизни на
примере жизненной ситуации

12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе проекта были изучены личные права и свободы по конституции РФ и
Всеобщей декларации прав человека. Рассмотрена история развития прав, их
классификация и основные документы. Анализ открытых интернет-источников
показал, что россияне чаще всего сталкиваются с нарушениями в сферах
здравоохранения, ЖКХ и трудовых отношений. Продуктом стал
информационный буклет для 8–9 классов, который в доступной форме знакомит
школьников с их правами и способами защиты. Проект подтвердил
необходимость повышения правовой грамотности среди нынешнего общества и
молодёжи.