Рабочая тетрадь 13

1.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО ЗАДАНИЮ 13
ЕГЭ 2024
@BE_KIND_TEACHER
@IMKOLYSHKINA

2.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ЗАДАНИЮ 13
1. НЕ с существительными, прилагательными, наречиями
1) Повтори правила написания НЕ с различными частями речи и заполни
“слепой” текст:
НЕ с любой частью речи пишется ________________________, если без НЕ
не употребляется: невежа, невзгоды, невзрачный, ненастный,
негодовать и т.д.
С именами существительными, прилагательными и наречиями
СЛИТНО
1. Если можно заменить __________________________ без НЕ (неправда=
ложь, нелёгкий = трудный, недалеко= близко);
2. Если есть противопоставление
небольшой, но рыбный);
с
союзом
____________
(пруд
3. Со словами меры и ____________________ (крайне, весьма, абсолютно,
настолько, очень, слишком и т.д.): совсем неприспособленный, крайне
некрасивое поведение;
4. В отрицательных ________________________ (некуда, никогда, ничуть,
нисколько, нигде).
РАЗДЕЛЬНО
1. Если есть противопоставление с союзом _________ (не большой, а
маленький). Слова должны быть АНТОНИМАМИ;
2. Со словами _______________________________________________________,
вовсе не (далеко не известный писатель, вовсе не смешно);
3. С относительными и ________________________
(шубка не лисья, ворота не железные);
прилагательными
4. При наличии пояснительных слов никому не, ничуть не, нисколько
не (никому не нужные сведения);
5. С прилагательными, обозначающими _____________________ и цвет (не
горький шоколад, не синее небо);
6. С прилагательными в форме ____________________________ степени (не
лучше, не хуже, не красивее);
7. С ____________________________ прилагательными, которые не
употребляются в полной форме (не должен, не обязан, не намерен, не
прав, не виден, не готов);
8. Если ____________________ пишется через дефис (не по-дружески).

3.

2) Совмести предложение с правильным вариантом написания НЕ:
1. Путь (не)далёк, но труден.
2. Наш путь (не)далёк, но и (не)близок.
3. Он умел ходить совсем (не)слышно.
СЛИТНО
4. Вставало (не)жаркое осеннее солнце.
5. Мне (не)нужны эти вещи.
6. Пора выкинуть (не)нужные вещи.
7. Малина (не)крупная, но сладкая.
8. Дул (не)сильный, но колкий ветер.
РАЗДЕЛЬНО
9. Путь вовсе (не)трудный, но долгий.
10. (Не)громкий, но мощный хлопок.
3) Подчеркни слова, которые имеют только один вариант написания с НЕ:
(не)доверчивость
(не)огромный
(не)видаль
(не)рассказ
(не)завидный
(не)прочный
(не)приятель
(не)сосед
(не)зависимость
(не)вежда
(не)старинный
(не)ласковый
(не)заяц
(не)круглый
(не)дурственный
(не)пригодный
(не)досып
(не)скромность
(не)хватка
(не)славный
(не)старик
(не)домерок
(не)великий
(не)удобный
(не)догадливый
(не)посев
(не)задача
(не)догадка
(не)красавец
(не)дурной

4.

4) Соедини линиями слова из левой колонки и причину написания НЕ:
А. Раздельно, т.к. наречие через дефис
Б. Слитно, т.к. прил.не употребляется без НЕ
(не)брежный
(не)обязан
(не)большая, но быстрая
В. Слитно, т.к. прилагательное можно заменить
синонимом без НЕ
Г. Слитно, т.к. отрицательное наречие
Д. Раздельно, т.к. прил.притяжательное
крайне (не)опрятный
Е. Слитно, потому что существительное без НЕ
(не) высоко, а низко
не употребляется
чайник (не)фарфоровый
Ж. Раздельно, т.к. есть "слово-магнит"
сделал (не)лучше
З. Раздельно с относительными прил.
И. Раздельно, т.к. противопоставление с
длительное (не)настье
очень (не)глупо поступил
поступил (не)по-товарищески
вовсе (не)лёгкая задача
союзом А
Й. Раздельно, т.к. это краткое прилагательное,
которое не употребляется в полной форме
К. Раздельно со словами сравнительной
степени
Л. Слитно, потому что наречие со словом
повадки (не)медвежьи
меры и степени
(ни)куда
М. Слитно, т.к. рядом с прилагательным есть
слово меры и степени
(не)обыкновенная
Н. Слитно, противопоставление с союзом НО

5.

5) Распредели слова по группам в зависимости от написания с НЕ:
ну (не)смешная
ли история
(не)случайная
встреча
хитер, а
(не)изобретателен
не только
(не)полезный,
но и вредный
продукт
очень
(не)приметная
внешность
(не)рад
подарку
(не)адекватная
реакция
(не)терпимый
к инакомыслию
если (не)гениальный,
то очень умный
в городе совсем
юноша
(не)спокойно
чрезвычайно
(не)выгодный контракт
(не)большая, а
информативная статья
необъяснимая
(не)дружелюбность сторожа
СЛИТНО
РАЗДЕЛЬНО

6.

2. НЕ с глаголами и деепричастиями
1) Раскрой скобки. Устно укажи причины, по которым НЕ должно писаться
раздельно или слитно:
1. Я там (не)был.
2. Мне (не)здоровилось.
3. Я споткнулся, (не)рассмотрев препятствия.
4. Мы (не)готовы к таким последствиям,
5. Он, (не)будучи деловым человеком, не мог разрешить этот вопрос.
6. Предатель молча прошёл, (не)глядя мне в глаза.
7. Тренер подготовил чемпионов, (не)смотря на трудности.
8. (Не)взирая на болезнь, я (не)пропустил тренировку.
9. (Не)любя физику, я (не)взлюбил и учителя.
10. Отец (не)разговаривал со мной, (не)годуя на мою дерзость.
2) Соедини линиями слова из левой колонки и причину написания НЕ:
1. Разве не говорила я тебе, что
у тебя обязательно будет
пятёрка?
2. Моя младшая сестрёнка
совсем маленькая, до стола не
достаёт.
3. Мне недостаёт
внимательности.
А. Написание частицы "не"
зависит от значения
Б. частица "не" в предложении
с деепричастием имеет
значение "несоответствие
требуемому объёму"
4. Невзлюбив уроки
математики.
В. Не с деепричастями
пишется раздельно
5. Регулярно недоедая, я
похудел на один килограмм.
Г. Не с глаголами пишутся
раздельно
6. Я пошутил, а он, даже не
улыбнувшись, продолжил
рассказ.
Д. Не употребляется без НЕ.

7.

3) Раскрой скобки, заполни пропуски и закрась номера:
= в слове
приставка
НЕДО(слитно)
= в слове
приставка
НЕ(раздельно)
1
Он думал, что отец расстроится, если он (не)допишет письмо.
2
С утра бригадир (не)досчитался пары работников.
3
До Кёнигсберга я так и (не)дошёл.
4
Зимой так (не)достаёт ярких цветов.
5
Лёнька (не)докинул мячик до лунки.
6
Средств тогда (не)доставало на сытное житьё.
7
Я (не)додумался до такой хитрости.
8
Уже несколько дней я продолжал (не)доумевать.
9
Этот человек привык бросать дело, (не)доводя его до конца.
10
Оршанский (не)доедал и одевался весьма скромно.
11
Из-за травмы спортсмен (не)добежал до финиша.
12
(Не)дожидаясь разрешения, Григорий вошёл в комнату.
13
Мать видела, что сын что-то (не)договаривает.
14
Мясо в супе было (не)доварено и имело странный вкус.
15
Так и (не)доварив борщ, сестра выбежала на улицу.
16
Мы легли спать, (не)дождавшись ужина.
17
Маша (не)доставала до высокой оконной ручки — была ещё мала
ростом.
18
Не удивляйтесь — мы все в детстве так часто (не)доедали, что всё,
связанное с вкусной и сытной едой, запоминалось надолго.
19
Мы так и остались в (не)доумении, когда странный гость внезапно
удалился.
20
Он так и (не)доел оставленное нами угощение.

8.

4) Одинаково или по-разному нужно написать слова в данных парах?
Номера пар с совпавшим написанием обведи в кружок:
1. (Не)добрать баллы — (не)договорить фразу
2. (не)доделать упражнение — (не)додать денег
3. (не)доглядеть за ребенком — (не)доедать суп
4. (не)доработать до пенсии — хронически (не)досыпать
5. (не)доучесть важный факт — (не)дополучить сто рублей
6. (не)дослышать от рождения — (не)досмотреть телевизор
7. (не)досказать всю правду — (не)дожать штангу
8. (не)досчитаться десяти человек — (не)дотянуть ведро до колодца
9. (не)досказать начатую речь — (не)допивать сок
10. (не)дожать рожь до зимы — (не)доедать по бедности
11. (не)дожечь лучину — (не)дотянуть до весны
12. (не)доиграть раунд — (не)допечь пирог
13. (не)довернуть кран — (не)дооценить работника
14. (не)досолить суп — (не)доспать до рассвета
15. (не)доставать до стола — этого ещё (не)доставало!
5) Вычеркни в каждой группе лишнее слово:

9.

3. НЕ с причастиями
1) Выпиши из предложений словосочетания, соответствующие условиям:
1) Люди, (не)любящие читать, редко бывают грамотны.
2) Это очень (не)красивый поступок!
3) У нее были странные, никогда (не)смеющиеся глаза.
4) Хорошо, что со мной были мои (не)унывающие друзья.
5) Это известие вызвало до боли (не)приятное ощущение.
6) Вечером на (не)освещенной улице легко свернуть себе шею.
7) (Не)стремящийся к знаниям человек проживет скучную жизнь.
8) Это совершенно (не)подходящая тебе компания.
9) (Не)умытый с самого утра ребенок слонялся по комнатам.
10) Ребенок, (не)умытый и голодный, плакал с самого утра.
11) Это был весьма (не)глупый ребенок, но его не понимали взрослые.
12) К числу (не)действующих вулканов относится Эльбрус.
определяемое слово +
причастие
+ зависимое слово
(НЕ — раздельно)
определяемое слово +
причастие
без зависимых слов
(НЕ — слитно)
определяемое слово +
прилагательное
(НЕ — слитно
или раздельно)

10.

2) Заполни таблицу: помни, что одиночное причастие с НЕ пишется слитно,
а причастие с зависимым словом и краткое причастие — раздельно. Будь
внимателен к количеству Н/НН в каждом случае:
Одиночное причастие
Причастный оборот
Краткое причастие
неназванные
имена
не названные вслух
имена
имена
не названы
незалеченная рана
никем не решённая
задача
решение
не продумано
неубранное поле
не распечатанное
отцом письмо
ошибки
не исправлены
неосвещённая
тропинка
ещё не покрашенные
лавочки
сочинение
не написано
нераскрытая
тема
не избалованный
родителями ребёнок
послание
не отправлено
несданные
работы

11.

3) Раскрой скобки, заполни пропуски и закрась номера:
= НЕ пишется
слитно
= НЕ пишется
раздельно
1
Иду через (не)паха__ое поле.
2
Иду через (не)распаха__ое поле.
3
Еще (не)паха__ое поле ждало весны.
4
Поле (не)распаха__о.
5
Поле (не)велико.
6
Булочки (не)выпече__ы.
7
До конца (не)пропече__ые булочки пришлось убрать с прилавка.
8
Пирожное «картошка» делается из (не)пече__ого теста.
9
Мне попался (не)допече__ый пирожок.
10
Пирог был удивительно (не)вкусен.
11
Её (не)стриже__ая челка лезла в глаза.
12
Давно (не)стриже__ые волосы падали на лицо.
13
Вдоль аллеи стояли (не)подстриже__ые кусты.
14
Волосы были (не)подстриже__ы.
15
Волосы были (не)дли__ые, но густые.
16
Волосы были какого-то совершенно (не)понятного цвета.
17
Отсутствие специальной комиссии, до сих пор по (не)понятным
18
причинам (не)образова__ой, тормозило работу.
19
Это были люди совершенно (не)образова__ые, отсталые.
20
Почему (не)образова__а комиссия?
21
Почему (не)образова__ы эти люди?

12.

4)
Раскрой
скобки,
заполни
пропуски.
Выдели
причастные
деепричастные обороты, расставь недостающие знаки препинания:
В стае в ту зиму ходила (не)успевшая
пос_деть молодая волчица (не)позабывшая
ребячьих своих забав. Днём когда волки
свернувшись в клубки (не)подвижно дремали
в снегу она вскакивала на ноги кружилась
утаптывая
снег
будила
стариков.
Волки
(не)хотя подн_мались из снега тыкались в неё
холодными носами а она шутливо огрызалась
и
кусала
их
за
ноги.
Старые
волчихи
свернувшись в клубки и (не)подн_мая голов
искос_ погляд_вали на молодую пр_казницу.
5) Вычеркни в каждой группе лишнее слово:
и

13.

6) Определи, слитно или раздельно пишутся с НЕ данные слова. Закрась
номера квадратов:
= НЕ пишется
слитно
= НЕ пишется
раздельно
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1. (не)заполненная чиновником графа
14. серия кажется (не)законченной
2. (не)оплаченные счета компании
15. отнюдь (не)законченный разговор
3. страдал (не)излечимой болезнью
16. (не)понятый учеником вопрос
4. совершенно (не)понятный мотив
17. (не)написанное в срок сочинение
5. (не)бушующая вьюга разбудила меня
18. в (не)погашенном нами костре
6. (не)пригнанная плотно обивка
19. угли (не)погашенного костра
7. пути Господни (не)исповедимы
20. (не)решенная в классе задача
8. дело (не)раскрыто
21. картошка так и (не)выкопана
9. отнюдь (не)заметный факт
22. слышна (не)прекращающаяся
10. (не)растаявший в марте сугроб
стрельба
11. ещё (не)исследованная местность
23. мучила (не)ослабевающая боль
12. (не)исследованную растительность
24. (не)годующий из-за мелочи
13. думал о (не)купленных подарках
25. (не)заброшенная деревня, а хутор

14.

4. НЕ с местоимениями, местоименными наречиями
1) Повтори правила, связанные с написанием отрицательных местоимений
и местоименных наречий, по картинкам. Заполни “слепой” текст:
В
неопределённых
и
__________________________
местоимениях
и
наречиях под _________________ пишется НЕ-, а без ___________________
пишется НИ- (некто — никто, негде — нигде и т.д.)
С неопределёнными и __________________________ местоимениями НЕили НИ- пишутся раздельно, если между ними и местоимениями есть
_______________________ (некого — не у кого; никем — ни с кем).
Иными словами, местоимение с НЕ- или НИ- можно писать либо в
одно слово, либо в _______ — но никогда в два.
С неопределёнными и __________________________ наречиями НЕ- и НИпишутся только ________________, так как у наречий не может быть
____________________.

15.

2) Раскрой скобки и выпиши выделенные слова в нужный столбик:
“Должно быть, кое-кто подумал, наша героиня придёт к
(не)коему сыщику, прославившемуся как мастер по расследованию
(не)обычных преступлений. (Ни)чуть (не)бывало! Она пришла к
юному журналисту, другу своего детства, и (не)могла прийти
ни(к)кому другому. Больше ей не(на)кого было рассчитывать:
бедняжка была сиротой, (не)когда удочерённой его родителями, и
ей не(к)кому было обратиться за помощью, не(от)куда ждать
поддержки. Однако ни(для)кого, конечно, (не)секрет, что
журналисты — весьма полезные люди, когда речь идёт о раскрытии
(не)которой тайны, и кое(у)кого из них есть истинный дар детектива.
Возможно, (не)которые обстоятельства встревожившего герцогиню
происшествия каким-то образом уже известны сводному брату
Мери-Бэлы. Не может быть, чтобы он (ни)чем (не)мог помочь! Такого
ещё (не)бывало! Её, ещё малышку, обижали мальчишки на улице —
он бил этих (не)годных мальчишек. В школе её преследовали
(не)удачи с математикой — он перерешал ей (не)исчислимое
количество задач…. Она, (не)найдя работы, предалась отчаянию — он
устроил её к герцогине… А когда перевернулся чёлн, на котором они
с (не)сколькими друзьями катались в море, то он спас её,
(не)умеющую плавать. (Ни)кто и глазом (не)моргнул — он уже был
рядом! Да, она знает: (не)придёт помощь от него — значит,
(не)придёт уже ни(от)куда.
СЛИТНО
РАЗДЕЛЬНО

16.

5. НЕ и НИ
1) Повтори по таблице случаи употребления НЕ и НИ. Заполни пропуски.
Выбери подходящий вариант, впиши его номер в квадратные скобочки
рядом с пропуском:
НЕ
1
Перед сказуемым в простом
предложении / главном
предложении СПП
НИ
4
В придаточном
предложении, если
действие было
2
В придаточном
предложении:
– если действия не было
– с союзом пока
5
Если сказуемое
(присутствующее или
подразумевающееся)
отрицательное (с не)
3
Если сказуемое
утвердительное (без не)
6 Частица-союз ни – ни
1. Я оказался столь предусмотрителен в подборе одежды, что в походе
мне н_[_] приходилось испытывать н_[_]жары, н_[_] холода.
2. Чему я только н_[_] научился за свою долгую жизнь!
3. Хотя в тот день мы встретили и проводили н_[_]один поезд, но
гостей наших так и н_[_] дождались.
4. На небе н_[_] видно н_[_] облачка.
5. Невозможно н_[_] понять столь доходчивое объяснение.
6. Пока фрукты н_[_] созреют, есть их опасно.
7. Где бы н_[_] оказался, ты со всем справишься.
8. Как только я н_[_] уговаривал родителей отпустить меня!
9. Н_[_] один из нас н_[_] выбрал экзамен по физике.
10. Как н_[_] устать, пройдя такой длинный путь! Сил у нас н_[_] капли.
11. Я так и н_[_] узнал н_[_] кто он такой, н_[_] где мы раньше
встречались.
12. Нельзя н_[_] понять, н_[_] простить такое отношение к работе.
13. Сколько н_[_] договаривались мы о встрече, ей н_[_] суждено было
состояться.
14. Как найти такой уголок на земле, где бы н_[_] тревожили н_[_]
письма, н_[_] телеграммы, н_[_] телефонные звонки, — то-то был бы
отдых!
15. Ты н_[_] можешь н_[_] приехать на мой юбилей.

17.

2) Определи, какая частица может быть употреблена в данных
предложениях. Если только НЕ — обведи номер предложения в красный
кружок, если только НИ — в синий; если можно подставить и НЕ, и НИ — в
зелёный:
1. Вы не могли (не / ни) знать об этом, (не / ни) сделать каких-либо
выводов.
2. Нас с тобой не разъединят (не / ни) годы, (не / ни) расстояния.
3. Ребёнок не мог чувствовать (не / ни) боли, (не / ни) страха.
4. Канонада, не прекращавшаяся (не / ни) на час, (не / ни) на минуту,
осталась в сознании жителей сплошным не кошмаром.
5.
Наш спор рассудит (не / ни) сегодняшний день и (не / ни)
завтрашний.
6. Невозможно (не / ни) описать, (не / ни) прокомментировать этот
чудовищный случай.
7. Где (не / ни) появились всходы озимых, там надо ещё раз засеять
семена.
8. К каким результатам (не / ни) привёл бы этот эксперимент,
провести его мы обязаны.
3) Выбери продолжение предложения, соответствующее выделенной
частице, и отметь его галочкой:
Начало предложения
Вариант 1
Вариант 2
1. Сколько времени ни
бродил я по лесу,
грибов так и не
нашёл.
даже припомнить
трудно.
о прошлом героя, н__
предположить его
дальнейшую судьбу.
о твоём намерении.
3. Куда мы не обращались
за помощью,
туда надо срочно
подать заявление.
всюду нам обещали
помочь.
4. Что ни сделаешь для
матери,
то уж не сделаешь
для соседа.
всё равно будешь в
неоплатном долгу.
5. Кто к нам не приходил,
наша грозная
овчарка всех
впускала в дом, но
никого не выпускала.
тому будет нелегко
отыскать наш дом.
2. Нельзя не догадаться

18.

4) Заполни пропуски. Впиши номер предложения в нужную группу:
1. Такой красоты я (НИ)ГДЕ не видел!
2. Он (НИ)(ЗА)ЧТО не доберётся до этой вершины.
3. Мой отец в юности занимался альпинизмом, но при этом (НИ)РАЗУ
не был на Кавказе.
4. Вдруг откуда (НИ)ВОЗЬМИСЬ передо мной появился заяц.
5. (НИ)КАК не пойму, чем она так опечалена.
6. Близится сентябрь, но (НИ)ОДИН лист ешё не тронут желтизной.
7. (НИ)КТО иной не мог мне помочь.
8. Это был (НЕ)КТО иной, как мой мой потерянный Мухтар.
9. Я не знал (НИ)ОДНОГО человека, которому бы лесные прогулки не
помогали справиться с тревогой и усталостью.
10. Однако я замечаю, что мои рассказы (НИ)ЧУТЬ вам не интересны.
11. Он родился в деревне, где нет ни дворников, (НИ)БОЛЬШИХ
каменных домов.
12. Смейтесь на здоровье, меня эта выходка (НИ)МАЛО не огорчает.
13. Сложности эти нужно было во что бы то (НИ)СТАЛО преодолеть с
достоинством.
14. Изведал враг в тот день (НЕ)МАЛО…
15. Я не хочу печалить Вас (НИ)ЧЕМ.
СЛИТНО
РАЗДЕЛЬНО
______________________
______________________
______________________
______________________

19.

4) Заполни пропуски, объясни выбор НЕ / НИ и их слитное / раздельное
написание:
Сколько н езжу я по нашим (не)обозримым степям и как н__ темны
бывают иногда безлунные, (н__)чем (не)освещённые ночи, мне н__ разу ещё
н__ случалось сбиться с дороги и испытать положение заблудившегося,
(не)знающего дальнейшего пути человека, но зато однажды меня постигло
другое (не)счастье. Дело в том, что меня застал в степи буран и мне
(не)удалось уклониться от знакомства со всем набором его (не)иссякающих
ужасов.
Нет (н__)чего страшнее этого степного чудовища, от которого далеко н
всякий может уйти живым и (не)вредимым, ибо он душит всё, что н__
попадается ему на пути. И как н__ пасть духом в столь (не)предвиденных
обстоятельствах! Сердце стынет у самого (не)робкого человека, привыкшего
ко всяким (не)взгодам, (не)реагирующего даже на вой (не)видных в ночи
волков, и кровь (не)вольно останавливается в жилах. И нельзя н__ отметить
что н__ мороз вызывает такое (н__)(с)чем (не)сравнимое состояние, потому
что, надо заметить, стужа во время буранов всегда очень (не)велика.
В самом деле, как н__ отважен путник, но (не)сладко ему становится,
когда
начинает
(не)истовствовать
рассвирепевший,
н__
на
минуту
(не)прекращающийся ветер и когда всё на (не)объятном просторе оденется
белым (не)проглядным мраком, так что (н__)(по)чём н разглядишь того, что
от тебя в двух шагах. И нет дороги н__ взад, н__ вперёд, и всё занесено
снежной порошей, (не)пропускающей н__ малейшего ориентира. А кругом н
души — (н )(от)куда ждать н надежды, н помощи.

20.

6. Обобщающие задания
1) Заполни пропуски, объясняя выбор букв и слитного / раздельного
написания. Расставь недостающие знаки препинания:
Как н вспомнить какое (не)забываемое вп_ч_тление произвела
на меня тогда ещё ребёнка гроза в деревне.
Нач_лась она вечером когда светлая з_ря ещё (не)закрытая чёрной
пр_бл_жающ_йся тучей оз_ряла розовым светом нашу спальню. Вдруг
страшный удар грома разр_зившийся буквально (н__)(от)куда с ещё
ясного
неба
потряс
весь
дом
и
сразу
полил
дождь
(не)пр_кр_щавшийся в течение целого часа.
Как н__
зан_вешивали окна сквозь них постоянно в_дны были
молнии. Да и невозможно было н__ смотреть на небо яркие вспышки
пронзающие воздух зач_ровывали своей угр_жающ_й красотой.
(Не)смолкавшие н__ на минуту громовые раскаты ск_вали нас и
держали в сост_яни_ (не)пр_кр_щающегося страха.
Как н__ уг_варивали меня усп_коиться и заснуть мне было н__ до
сна к_залось (вот)вот эта мощная (не)упр_вляемая сила снесёт наш
домик стоящий на высоком берегу реки и (н__)чем (не)защ_щённый от
(не)погоды. Я так и (не)смог заснуть пока н__ перестали св_ркать
молнии и когда мой испуг (не)много прош_л пр_н_лся ра_прашивать
что такое молния отчего она возн_кает и отчего гр_мит гром. И только
когда небо (со)всем ра_чистлось и зам_лькали звёзды напр_жение
оставило меня и я мирно заснул в своей плетёной кроватк_ и спал
(н__)(о)чём (не)тр_вожась до поз(?)_него утра.

21.

2) Найди и исправь ошибки в тексте. Расставь недостающие запятые:
Пен Пенсл, корреспондент газеты «Ни откуда и ни о чём» заканчивал
репортаж для криминальной хроники, который назвал «Уравнение со всеми
неизвестными». Ещё ниразу ему не посчастливилось стать очевидцем столь
необычного происшествия невдалеке от заброшенных нефтяных скважин,
где никогда не бывает не души, было обнаружено тело мужчины. На нём не
было ни ножевых не огнестрельных ран, одежда, в которой его нашли не
была ни порвана, ни испачкана, на лице, абсолютно спокойном ни было ни
тени страдания, только легкие были заполнены каким-то не изученным
летучим веществом. Как ни пытались определить его состав, это не
удавалось. Что только ни делали! Добавляли реактивы — таинственное
вещество разлагалось. Проводили спектральный анализ — результаты
менялись ежеминутно, и потому, сколько ни бились учёные, неоставлявшие
стараний,
разгадки
не
было.
Единственное,
в
чём
исследователей не осталось ни малейшего сомнения,
не
у
кого
из
это органическое
происхождение яда, образовавшегося, видимо при сжигании какого-то
растения, распространённого в колониальных странах.
Нельзя было ниобратить внимания и ещё на одно обстоятельство: на
висках потерпевшего было аккуратно прочерчено по пять шрамов, как будто
сделанных специальным прибором. Предполагалось, что это ритуальное
убийство, совершенное масонами или какой-либо неизвестной сектой.
Прервавший работу визит подруги, появившейся столь поздно не мог не
удивить Пена, однако, как небыл он занят, он внимательно её выслушал.
Верный вариант написания НЕ:
1)
____________________________
2)
____________________________
3)
____________________________
4)
____________________________
5)
____________________________
6)
____________________________
7)
____________________________
8)
____________________________
9)
____________________________
10) ____________________________

22.

3) Распредели письма по почтовым ящикам в зависимости от части речи
(укажи на ящике номера соответствующих примеров). Рядом с каждым
примером поставь “+”, если слово пишется слитно с НЕ, и “—”, если слово с
НЕ пишется раздельно:
1
(не)досыпал регулярно
2
(не)тренировалась
13
14
там (не)когда гулял и я
(не)достаёт до ручки
3
(не)такой
15
(не)нужные хлопоты
4
(не)законченная партия
16
(не)жертвуя ничем
(не)далеко, а близко
17
(не)мигающая звезда
(не)художница, а певица
18
ответ (не)получен
(не)вмешиваясь
19
приключилось (не)настье
5
6
7
8
с ещё (не)высохшей росой
9
21
(не)правы
10
11
12
20
(не)(к)кому обратиться
(не)приятная история
липы (не)вырублены
22
23
24
отчёты (не)подписаны
нам (не)откуда позвонить
(не)истовствуя
(не)кому рассказать
(не)везение, а труд
ПРИЧАСТИЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНО
Е
КР. ПРИЧАСТИЕ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ГЛАГО
Л
ДЕЕПРИЧАСТИЕ
НАРЕЧИЕ
МЕСТОИМЕНИЕ