1 урок. Зачем нам изучать наш край

1. Зачем изучать историю родного края?

Историческое краеведение

2.

1.Что изучает наука история?
2.Как мы можем узнать о том, что было
100 или 1000 лет назад?
3.Какие места в нашем городе/районе,
связанные с историей, вы уже знаете?

3.

Историю края можно сравнить с большим деревом.
Ствол – это история всей нашей страны – России. А
ветви – это история отдельных областей, городов,
сёл. Если мы будем знать только ствол и не знать
ветвей, наше знание будет неполным. Без знания
истории малой родины невозможно понять
историю всей страны.

4. Краеведение

Это
наука,
изучающая
историю,
природу,
культуру
и
население
определенной местности

5.

6.

7.

8. Посмотри видео и ответь на вопросы:

Какова протяженность территории Вологодской
области?
● Какие реки оказали наибольшее влияние на
историю Вологодского края?
● Сколько этапов можно выделить в истории
Вологодского края?
● Какие виды исторических источников
свидетельствую нам об истории нашего края?

9.

Кто жил здесь до славян? Древнейшими жителями, чью
принадлежность удалось установить, были финно-угорские племена .
Они пришли сюда в середине II тысячелетия до нашей эры. От них нам
достались многие названия рек и озёр. Само слово «Вологда» – финноугорское.
Приход славян. В V–VI веках сюда начали проникать славяне, а в IX–X
веках пришли ильменские словене. Они селились по берегам рек –
Мологи, Вологды, Сухоны. Словене были искусными земледельцами и
постепенно смешались с местными жителями .

10. Интресные факты

● Самым древним городом Вологодчины считается Белоозеро. Он
упоминается в знаменитой летописи «Повесть временных лет» под
862 годом! Летопись рассказывает, что князь Рюрик отправил в
Белоозеро своего брата Синеуса .
● Конечно, археологи спорят о точном местоположении того древнего
города, но одно ясно – история нашей области насчитывает более
1150 лет.
● Название нашей главной реки – «Вологда» – в переводе с древнего
финно-угорского языка означает «светлая вода» .

11. Задание 1. Вставьте пропущенные слова в текст

Наука, изучающая историю и природу
родного края, называется _______ Самое
древнее название нашей реки происходит из
языка ____________________ племён и означает
«_______-». Самый древний город нашей
области – ____________________, он упоминается в
летописи под _______ годом.

12. Задание 2. Соедини стрелками имя земляка и его достижение:

Имя
Достижение
Семён Дежнёв
Создатель первого самолёта
Ерофей Хабаров
Первооткрыватель пролива между Азией и Америкой
Александр Можайский Землепроходец, исследователь Приамурья
Сергей Ильюшин
Первооткрыватель Камчатки
Владимир Атласов
Знаменитый авиаконструктор

13.

Имя
Чем прославился
Знаменитый землепроходец, первым прошёл проливом между
Семён Дежнёв
Азией и Америкой .
Землепроходец, исследователь Приамурья, его именем назван
Ерофей Хабаров
город Хабаровск .
Владимир Атласов Первооткрыватель Камчатки .
Александр
Изобретатель, создатель первого в мире самолёта .
Можайский
Сергей Ильюшин Знаменитый авиаконструктор, создатель самолётов Ил .

14. Задание

Дайте развернутый ответ на
вопрос: для чего мы изучаем
историю родного края?

15.

16. Вологодский край в эпоху Петра I

1689 - 1725гг.

17. Задачи

1) Узнать, какое отношение
Вологодскому краю;
имеет
Петр
I
к
2) Выяснить, как развивалась экономика нашего края в
эпоху Петра I
3) Какую роль играл Вологодский край в Северной
войне?

18. Задание

Посмотрите видео и назовите
основные
направления
политики Петра I?

19.

Сверхзадача, определявшая всю
деятельность Петра I, состояла в том, чтобы
ликвидировать отставание России от
Запада. Он стремился перенять достижения
западноевропейской цивилизации и
привить их на русской почве.