Четыре грани безопасности

1. Образовательный проект «Четыре грани безопасности»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«ЧЕТЫРЕ ГРАНИ
БЕЗОПАСНОСТИ»
Разработала:
воспитатель
МКДОУ детский сад
«Пчелка» село Аспа
Никулина Лариса
Владимировна

2. Паспорт проекта

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тип проекта: информационнопрактико-ориентированный.
Участники: дети, педагоги,
родители.
Целевая группа: дети 5-7 лет.
Масштаб проекта :Средней
продолжительности ( 2 месяца).
Вид проекта: групповой.

3. Аннотация к проекту

АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТУ
Проект посвящён актуальной проблеме, воспитанию у
детей дошкольного возраста осознанного отношения к
собственной безопасности. Актуальность проекта
обусловлена тем, что дошкольный возраст характеризуется
нарастанием двигательной активности и увеличением
физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с
повышенной любознательностью, стремлением к
самостоятельности нередко приводят к возникновению
травмоопасных ситуаций. Поэтому я разработала проект
«Четыре грани безопасности», в рамках которого в течении
2 месяцев в ДОУ проводились комплексные мероприятия
для всех участников воспитательно-образовательного
процесса, направленные на профилактику здорового образа
жизни, формирование навыков безопасного поведения и
разумных действий в непредвиденных ситуациях.

4. Проблема

ПРОБЛЕМА
Сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает
беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу человечество испытывает за
самых беззащитных граждан – маленьких детей. Специалистами разных научных
направлений отмечается, что механизмом формирования ответственного
отношения человека к своей безопасности должно быть образование.
Подготовка человека к безопасному существованию в окружающей среде
должна проходить на всех этапах жизни человека, а начинать ее необходимо с
дошкольного возраста. Задача педагогов и родителей состоит не только в том,
чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече
с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
Опыт безопасного поведения детей рассматривается как совокупность
знаний о правилах безопасности жизнедеятельности, умений обращения с
потенциально опасными предметами и переживаний, определяющих мотивы
поведения ребенка. Одной из важнейших задач дошкольного образования
является формирование безопасной, здоровой образовательной среды и
осознанного безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

5. Цель проекта:

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Формирование практических навыков безопасного
поведения детей в различных экстремальных
ситуациях в быту, социуме и на дороге.

6. Задачи:

ЗАДАЧИ:
o
o
o
o
Способствовать формированию
навыков разумного поведения;
научить адекватно вести себя в
различных ситуациях.
Расширить представление детей о
здоровом образе жизни.
Создать условия для
формирования практических
навыков безопасного поведения
дошкольников в быту и на дороге.
Повысить уровень
компетентности родителей по
вопросам формирования
практических навыков
безопасного поведения детей в
домашней среде.

7. Ожидаемые результаты

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Дети расширили свои
знания о правилах безопасного
поведения дома, на улице и в
опасных для жизни и здоровья
ситуациях.
o Научились правильно
обращаться с предметами
домашнего обихода
(ножницами, иголками,
ножами, электроприборами и т.
д.)
o Расширили представления о
здоровом образе жизни.
o Получили представление о
работе служб спасения и
выучили телефоны, по которым
можно получить помощь.

8. Формы работы с детьми

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
игровая форма занятий
чтение художественной
литературы.
выставка рисунков и поделок
утренники, викторины, досуги
экскурсии, наблюдения
беседы
игры: дидактические,
словесные, настольные,
сюжетно-ролевые.
игры тренинги
встречи с работниками ГИБДД
и пожарной инспекции
совместные мероприятия с
родителями.

9. Этапы реализации проекта

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Желтый цвет кубика« Бережем свое здоровье»
01.03-18.03. 2016
Синий цвет кубика« Безопасный дом»
21.03-31.03. 2016
Красный цвет кубика«Огонь-это опасно»
01.04-15.04. 2016
Зеленый цвет кубика«Безопасность на дороге»
18.04-29.04. 2016

10. Желтый цвет кубика- « Бережем свое здоровье»

ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ КУБИКА« БЕРЕЖЕМ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ»
Задачи:
o Формировать
первоначальные навыки
охраны жизни и здоровья.
o Расширить представление
детей о здоровом образе
жизни.
o Способствовать созданию
активной позиции
родителей в совместной
двигательной
деятельности с детьми.

11. Подготовительный этап

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
o
o
o
Анкетирование «Какое
место занимает
физкультура в вашей семье
Консультации (Воспитание
здорового ребёнка,
памятки, рекомендации.
Выпуск газеты для
родителей «Ваше
здоровье».

12. Основной этап

ОСНОВНОЙ ЭТАП
o
o
o
o
o
o
НОД тема «Ценности
здорового образа жизни».
Беседа и совместное
изготовление с детьми
газеты « Разговор о
правильном питании».
Беседа «О роли лекарств и
витаминов».
Продуктивная деятельность
«Знак ГТО» - лепка
НОД тема «Изучаем свой
организм».
Развлечение совместно с
библиотекой «Чтоб
здоровым быть всегда,
нужно заниматься!»

13. Заключительный этап

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
o
o
Спортивное
развлечение «Кто
спортом занимается, тот
силы набирается»
Оформление копилки
«Бабушкины рецепты».

14. Синий цвет кубика- « Безопасный дом»

СИНИЙ ЦВЕТ КУБИКА« БЕЗОПАСНЫЙ ДОМ»
o
o
o
Задачи:
Формировать
представления об
источниках опасности в
доме (острые предметы,
пожароопасные предметы,
электроприборы и т.д.)
Учить детей правилам
адекватного поведения в
опасной ситуации.
Довести до сознания
детей, к чему может
привести несоблюдение
правил безопасности.

15. Подготовительный этап

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
o
o
o
Уголки безопасности в
группах «Будь
осторожен!»
Информационные уголки
для родителей «Основы
безопасного поведения в
быту», «Потенциально
опасные предметы дома»
Познавательно–
агитационные материалы
«Съедобное и
несъедобное», «Дверь,
окно, балкон. Меры
осторожности», «Чем
можно отравиться?»

16. Основной этап

ОСНОВНОЙ ЭТАП
o
o
o
o
Беседа –диспут
«Использование и
хранение опасных
предметов»
Презентация «Балкон,
открытое окно и другие
бытовые опасности»
Игра-практикум «Как
вызвать службу
спасения?!»
Опасные ситуации:
«контакты с незнакомыми
людьми»

17. Заключительный этап

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
o
o
Итоговое занятие на
тему: «Правила
безопасного поведения
дома»
Выпуск с детьми
стенгазеты "Опасные
предметы".

18. Красный цвет кубика- «Огонь-это опасно»

КРАСНЫЙ ЦВЕТ КУБИКА«ОГОНЬ-ЭТО ОПАСНО»
o
o
o
o
Дать понятие детям, что
огонь бывает другом, а
бывает и врагом
Формировать умение
реально оценивать
возможную опасность
Формировать чувство
повышенной опасности
огня – рассказать о
признаках и свойствах
легковоспламеняющихся
предметов
Помочь детям запомнить
правила пожарной
безопасности

19. Подготовительный этап

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Подбор материала о
«Правилах пожарной
безопасности»
o Родительское собрание:
«Профилактика
пожарной
безопасности»
o Выпуск газеты:
«Пожарная
безопасность»
o

20. Основной этап

ОСНОВНОЙ ЭТАП
o
o
o
o
o
НОД Тема: «Огонь друг или
враг», «Пожарные – смелые,
храбрые, отважные, умелые»,
«Огонь в жизни человека».
НОД с элементами
экспериментирования
«Знакомьтесь огонь»,
«Предметы, из какого
материала подвержены
наиболее быстрому
возгоранию».
Беседы «Важная профессия –
пожарный», «Откуда может
прийти беда».
Создание альбома «Пожарная
безопасность».
КВН «Чтобы не было беды».

21. Заключительный этап

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
o
o
Родительская
гостиная: «Играя,
учим детей»
Развлечение по
пожарной
безопасности: «С
огнём не играйте! С
огнём не шалите!
Здоровье и жизни
свои берегите!»

22. Зеленый цвет кубика- «Безопасность на дороге»

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ КУБИКА«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»
Задачи:
o Обучение детей навыкам
безопасного поведения на
дорогах
o Развитие внимания,
чуткости, отзывчивости,
умение оказывать помощь
другому.
o Повышение культуры
участников дорожного
движения
o Развитие творческих
способностей детей

23. Подготовительный этап

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
o
o
o
o
Подбор материала о
Правилах дорожного
движения
Консультации «Родителям –
о безопасности дорожного
движения», «Как научить
ребенка безопасному
поведению на улице?»
Сбор материала,
приобретение книг и
оснащения для оформления
уголка ПДД в группе
Составление детьми с
родителями безопасного
маршрута от дома до
детского сада

24. Основной этап

ОСНОВНОЙ ЭТАП
o
o
o
o
o
Театрализованное занятие
«Путешествие в страну
дорожных знаков»
Игровой тренинг
«Пешеход переходит
улицу»
Беседа «Азбука
дорожного движения
нужна нам, как таблица
умножения»
Изготовление с детьми
макета «“Зебра”, светофор
и другие дорожные знаки»
Викторина по ПДД для
детей « Лучший пешеход»

25. Заключительный этап

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
o
o
Оформление
выставки «Наша
улица»
Проведение
развлечения «Дети и
дорога»

26. Совместная работа с родителями

СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Беседа об актуальности
данной проблемы
(изучение
мнений)
Анкетирование
родителей,
Консультации
Выставки совместного
творчества родителей,
педагогов и
воспитаннников.
Участие родителей в
совместных
мероприятиях.