55 Органы чувств и их значение. Зрительный анализатор 9 класс

1.

Органы чувств и их
значение.
Зрительный
анализатор
РАЗРАБОТЧИК МАЙОРОВА
А.И.

2.

Представьте, что человек потерял
зрение. Какие трудности у него
возникнут в жизни?

3.

Органы чувств человека
Органы чувств — это специализированные
органы, которые воспринимают раздражители
окружающей среды и передают информацию в
головной мозг.
Основные органы чувств:
• глаза — зрение
• уши — слух
• нос — обоняние
• язык — вкус
• кожа — осязание

4.

С помощью органов чувств
человек может:
• ориентироваться в
пространстве
• находить пищу
• общаться
• избегать опасности.

5.

Значение органов чувств
Органы чувств играют огромную роль в жизни
человека.
Они обеспечивают:
• связь организма с окружающей средой
• получение информации о предметах и
явлениях
• формирование ощущений и восприятия
• возможность обучения и накопления
опыта
Без органов чувств человек не мог бы
полноценно взаимодействовать с
окружающим миром.

6.

Понятие об анализаторах
Учение об анализаторах разработал великий
русский физиолог Иван Павлов.
Он доказал, что восприятие раздражителей
происходит не только в органе чувств, но и в
головном мозге.
Анализатор — это сложная система,
обеспечивающая восприятие, передачу и
анализ информации.
Иногда анализаторы называют сенсорными
системами.

7.

Строение анализатора
Каждый анализатор состоит из трёх
основных отделов.
1 ⃣ Периферический отдел
Рецепторы — специализированные
клетки, которые воспринимают
раздражение.
2 ⃣ Проводниковый отдел
Нервы, по которым импульсы
передаются в мозг.
3 ⃣ Центральный отдел
Участок коры больших полушарий, где
происходит анализ информации.

8.

Работа анализаторов
Работа анализатора происходит в несколько этапов:
1. раздражитель воздействует на рецептор
2. рецептор преобразует раздражение в нервный импульс
3. импульс передается по нерву
4. сигнал поступает в мозг
5. мозг анализирует информацию
И только после этого возникает ощущение.

9.

Интерактивное задание
Если закрыть глаза, можно ли узнать предмет?
Учитель предлагает ученикам:
• закрыть глаза
• взять предмет
• определить его на ощупь
Вывод: разные анализаторы могут дополнять друг друга.

10.

Зрительный анализатор
Зрительный анализатор — одна
из самых сложных сенсорных
систем организма.
Он включает:
1. периферическую часть — глаз
2. проводниковую часть —
зрительный нерв
3. центральную часть —
зрительную зону коры
головного мозга.

11.

Значение зрения
Зрение играет ведущую роль среди органов чувств.
Через зрение человек получает около 90 % всей
информации.
Благодаря зрению человек может:
• читать
• писать
• различать цвета
• узнавать людей
• ориентироваться в пространстве.

12.

Интересный факт
Глаз человека способен различать около 10
миллионов оттенков цветов.
А скорость обработки зрительной
информации в мозге чрезвычайно высокая.

13.

Строение глаза
Основная часть зрительного
анализатора — глазное
яблоко.
Глаз состоит из:
• глазного яблока
• зрительного нерва
• вспомогательных органов.

14.

Вспомогательные
органы глаза
К вспомогательным органам
относятся:
• веки
• ресницы
• брови
• слёзные железы.
Их функции:
• защита глаза
• увлажнение поверхности глаза
• удаление пыли и микробов.

15.

Роль слёз
Слёзная жидкость выполняет важные
функции:
• увлажняет поверхность глаза
• содержит бактерицидные
вещества
• очищает глаз от пыли.

16.

Оболочки глаза
Глазное яблоко состоит из трёх оболочек:
Каждая из них выполняет определённые функции.

17.

Наружная оболочка
Наружная оболочка включает:
• склеру — плотную белую
оболочку
• роговицу — прозрачную
часть.
Роговица выполняет важную
функцию преломления света.

18.

Средняя оболочка
Средняя оболочка называется
сосудистой.
Она содержит:
• кровеносные сосуды
• пигментные клетки.
Функция: питание тканей глаза.

19.

Радужка
Передняя часть сосудистой
оболочки — радужка.
Она содержит пигмент меланин.
От количества пигмента зависит
цвет глаз.

20.

Зрачок
В центре радужки находится зрачок.
Зрачок регулирует количество света,
поступающего в глаз.
При ярком свете он сужается, а в
темноте расширяется.

21.

Внутренняя оболочка
Внутренняя оболочка
называется сетчаткой.
Она содержит
светочувствительные рецепторы.
Здесь происходит превращение
света в нервный импульс.

22.

Фоторецепторы
В сетчатке находятся два типа
рецепторов:
• палочки
• колбочки.

23.

Палочки
Палочки обеспечивают:
• сумеречное зрение
• высокую чувствительность к
свету.
Их около 120 миллионов.
Но они не различают цвета.

24.

Колбочки
Колбочки обеспечивают:
• дневное зрение
• восприятие цветов.
Их около 6–7 миллионов.

25.

Цветовое зрение
Колбочки бывают трёх типов:
• чувствительные к красному цвету
• чувствительные к зелёному
• чувствительные к синему.
Комбинация их сигналов позволяет
видеть разнообразные цвета.

26.

Желтое пятно
Жёлтое пятно — участок
сетчатки с максимальной
концентрацией колбочек.
Это место наибольшей остроты
зрения.

27.

Слепое пятно
Слепое пятно — место выхода зрительного нерва.
Здесь нет рецепторов, поэтому изображение не
воспринимается.

28.

Интерактивный эксперимент
Закройте один глаз и посмотрите на картинку.
Закрыв один глаз и глядя на точку, можно заметить,
что второй объект исчезает.
Это демонстрирует слепое пятно.

29.

Оптическая система глаза
Свет проходит через несколько структур:
роговица → зрачок → хрусталик → стекловидное
тело → сетчатка.

30.

Хрусталик
Хрусталик — прозрачная
биологическая линза.
Он может изменять форму.

31.

Аккомодация
Изменение кривизны
хрусталика называется
аккомодацией.
Она позволяет человеку
видеть предметы:
• на близком расстоянии
• на дальнем расстоянии.

32.

Фотохимические процессы
Под действием света происходит
распад зрительных пигментов.
В результате возникает нервный
импульс, который передается в мозг.

33.

Роль витамина A
Для восстановления
зрительных пигментов
необходим витамин A.
Его недостаток вызывает
заболевание — куриная
слепота.

34.

Бинокулярное зрение
Человек имеет бинокулярное
зрение — видит двумя глазами.
Это позволяет:
• видеть объемное изображение
• точно определять расстояние
до предметов.

35.

Интересный факт
Изображение на сетчатке:
• перевёрнутое
• уменьшенное.
Мозг автоматически
переворачивает
изображение.

36.

Нарушения зрения
Основные нарушения зрения:
• близорукость
• дальнозоркость
• астигматизм
• дальтонизм.

37.

«Определи заболевание»
Человек хорошо видит вблизи, но плохо вдаль.

38.

«Определи заболевание»
Ответ
близорукость.

39.

Гигиена зрения
Чтобы сохранить зрение, необходимо:
• работать при хорошем освещении
• держать книгу на расстоянии 30–35 см
• делать перерывы при работе за
компьютером
• выполнять гимнастику для глаз.

40.

Почему зрение называют
главным анализатором
человека?

41.

Домашнее задание
Ученик хорошо читает текст в книге, но плохо видит
надписи на доске, сидя на последних партах.
Вопросы:
1. Какое нарушение зрения наблюдается у ученика?
2. Где формируется изображение в глазу при этом
нарушении?
3. Какие линзы используются для коррекции?

42.

Домашнее задание
Человек заметил, что вечером и при слабом освещении он
начинает плохо видеть предметы.
Врач выяснил, что в организме не хватает витамина A.
Вопросы:
1. Какие рецепторы сетчатки страдают в первую очередь?
2. Как называется это нарушение зрения?
3. Почему витамин A важен для зрения?

43.

Домашнее задание
Подросток решил посмотреть на яркое солнце через
бинокль.
Через некоторое время он почувствовал боль в глазах и
ухудшение зрения.
Вопросы:
1.Какую часть глаза можно повредить при таком
наблюдении?
2.Почему смотреть на солнце опасно?
3.Какие правила нужно соблюдать для сохранения
зрения?

44.

Домашнее задание
Подросток решил посмотреть на яркое солнце через
бинокль.
Через некоторое время он почувствовал боль в глазах и
ухудшение зрения.
Вопросы:
1.Какую часть глаза можно повредить при таком
наблюдении?
2.Почему смотреть на солнце опасно?
3.Какие правила нужно соблюдать для сохранения
зрения?

45.

Рефлексия:
На уроке я узнал ...
Мне на уроке понравилось.....
Мне показалось трудным...

46.

РАЗРАБОТЧИК МАЙОРОВА
А.И.
Спасибо за
внимание!