Индивидуальный_проект_Рюмочкин_А_Ю_

1. Индивидуальный проект по теме “PhotoShop”

Студента: Рюмочкина Александра Юрьевича
Группы ИС-13/9
2026 Г.

2. SMART ПРОЕКТА

S- Научиться основам в программе: PhotoShop
M- К концу марта уметь профессионально редактировать фотографии в
программе PhotoShop
A- Научиться редактировать сложные фотографии
R- Актуальность в том, что при развитии IT технологий редактирование
фотографий будет актульно
T-Срок 4 месяца

3.

номер
пункт
задачи
1
Изучение интерфейса
Photoshop
Ознакомиться с
интерфейсом, горячими
клавишами, основными
инструментами
2
Основы редактирования
фотографий
Изучить основы
редактирования простых
фото
3
Работа со склеиванием
фотографий
Работа с инструментами
обрезки фото
4
Умелое использования
обрезания фотографий
Отредактировать
семейное фото
5
Детализация
Добавить детали
сроки

4. РЕСУРСЫ ПРОЕКТОВ МАТЕРИАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

номер
Необходимые ресурсы
материальные
есть
1
Компьютер с установленным
PhotoShop
да
2
Курсы по PhotoShop
да
3
Рабочее место
да
4
Стабильный интернет
да
5
Диск на компьютере для хранения
фотографий
да

5. Человеческие ресурсы

номер
Необходимые ресурсы
1
Наставник
2
Эксперт по редактированию фото
3
Дизайнер
4
Сообщество пользователей
программы
5
Друзья
Для чего?

6. Информационные ресурсы

Информация, необходимая для реализации проекта Источник информации
Основы работы в PhotoShop
Официальная документация PhotoShop
Примеры готовых работ
Pinterest
Умение решать тех. проблемы
Форумы, на которых пользователи дают советы
Пошаговые инструкции по редактированию фото
Ютуб видео
Курсы по обрезке фото
SkillShare

7. Риски проекта

Риск
Его компенсация
Сложность освоения интерфейса и
инструментов (обилие панелей, вкладок,
горячих клавиш, которые нужно
запомнить)
Составить собственную «шпаргалку» по
горячим клавишам. Использовать
структурированные видео-уроки на
YouTube (например, каналы с разбором
конкретных инструментов), а не пытаться
освоить все сразу.
Нехватка времени до дедлайна (конец
марта) из-за переоценки своих сил или
появления других учебных задач
Разбить процесс обучения на мелкие шаги
(недельные спринты: 1-я неделя —
выделение, 2-я — слои и маски, и т.д.).
Использовать тайм-менеджмент (метод
«Помидора»).
«Застревание» в обучении (синдром
самозванца или перфекционизм: хочется
сделать идеально сразу, но не
получается)
Принять правило «лучше криво, чем
пусто». Сделать упор на скорость
выполнения работ. Начать с создания
простого коллажа, а не сложного арта.
Снижение мотивации при отсутствии
быстрого результата (желание бросить
из-за того, что первые работы выглядят
непрофессионально)
Завести отдельную папку «До/После».
Делать мини-задания на каждый день
(например, «сегодня я уберу одного
человека с фона»), чтобы видеть прогресс
в реальном времени.

8. Критерии оценки проекта

Критерий
На 5
На 4
На 3
Владение основами
Photoshop (интерфейс,
слои, инструменты)
Свободно ориентируюсь в
интерфейсе, знаю горячие
клавиши, умею работать со
слоями и масками на
профессиональном
уровне.
Знаю расположение
основных инструментов,
могу создать новый слой,
разбираюсь в режимах
наложения, но ошибаюсь в
горячих клавишах.
Путаюсь в панелях
инструментов, не всегда
понимаю логику работы
слоев, требуется
подсказка преподавателя.
Скорость и качество
работы к концу марта
(профессиональный
уровень)
Выполняю сложные
коллажи и ретушь за 1-2
часа. Работа выглядит
«чистой» и готовой к
печати.
Выполняю работу за
отведенное время, но
требуется доработка. Есть
мелкие помарки при
выделении объектов.
Работа занимает более 4
часов. Линии выделения
неровные, заметны следы
инструментов.
Редактирование сложных
фотографий (ретушь,
цветокоррекция)
Умею делать частотное
разложение (частотный
разрыв),
профессиональную
цветокоррекцию по
кривым, убирать сложный
фон (выделение волос).
Использую базовую ретушь
(штамп, лечащая кисть),
корректирую
яркость/контраст. При
работе с волосами или
сложным фоном возникают
проблемы.
Умею только обрезать
фото, менять яркость и
использовать
автоматическую
коррекцию цвета.
Обоснование
актуальности (связь с
развитием IT)
Привожу убедительные
доводы, подтвержденные
статистикой/статьями, о том,
что ИИ и технологии требуют
качественного
редактирования фото (для
соцсетей, рекламы,
монтажа).
Говорю, что это нужно для
инстаграма и блогов, но не
могу связать это с
техническим развитием ITотрасли.
Затрудняюсь ответить,
почему это актуально сейчас,
или говорю только «это
интересно» без аргументов.
Итоговая презентация
проекта
Логичное введение,
понятные примеры
(до/после), четкий вывод.
Видео-туториал (если есть)
высокого качества.
Презентация есть, но
структура немного сбита.
Есть примеры работ, но не
хватает деталей.
Презентация неполная (нет
введения или заключения),
качество примеров низкое.

9. Представление проекта

я выполнил свой план на 100%, научился выполнять базовые
задания, которые могли дать мне работодатели, и выполнил 2
задания от реальных работодателей (фото прикрепил

10. Рефлексия

Цель проекта – научиться редактировать фотографии в PhotoShop
Я научился новому – разобрался в основах редактирования фотографий,
познал много нового и теперь могу работать профессионально