мониторинг ууд (1)

1. Мониторинг сформированности УУД (основная ступень)

2. Комплексные работы

• Функциональная грамотность – это уровень образованности, которого
достигнут учащиеся за время обучения в школе.
• Функциональная грамотность предполагает способность человека
решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни.
• 6, 8 классы – 18.05 (на разговорах о важном) пройдут комплексные
работы;
• Проверка
сформированности:
читательской,
математической,
естественно – научной, финансовой грамотности и креативного
мышления;
• 14.05 – будут высланы материалы классным руководителям, печатаем на
свой класс.

3. Проверка работ и формирование базы

4. Защита индивидуальных проектов

• 5-8 классы
• 22.05 – состоится защита индивидуальных проектов по теме «Мои интересы»;
• 25.05 – защита для тех, кто не выступил (должны пройти через данную процедуру
все)
Содержание презентации (компьютерная, плакаты (если нет возможности))
• титульный лист (полное наименование образовательной организации, тема проекта, ФИО
обучающегося, класс, город, год);
• введение (Актуальность - почему выбрана эта тема/увлечение, Цель - что автор хочет узнать сам и
показать другим (всегда начинается с существительного), Задачи – как автор будет достигать цель
(способы достижения цели), (всегда начинается с глагола);
• основная часть (теоретическая и практическая). Теоретическая часть включает историю увлечения,
интересные факты. Практическая часть – что данное увлечение дает мне? Какие качества развивает?
(Можно продемонстрировать: кубки, медали, свои творческие работы)
• заключение (выводы о том, что удалось, чему научились, будет ли автор продолжать заниматься этим
увлечением, почему автор советует заниматься данным увлечением своим сверстникам);
• источники информации, которые использовали обучающиеся при подготовке к данному проекту

5. Пример титульного листа

6. Требования к оформлению и защите

• Защита ИИП происходит публично в форме доклада (не
более 5 минут) с обязательной демонстрацией продукта
деятельности
(поделка,
рисунок,
исполнение
танца/музыки, показ видео, презентации и т.д.).
• После доклада следуют ответы на вопросы комиссии и
слушателей (до 3 минут).
• Соблюдение
регламента
свидетельствует
о
сформированности регулятивных навыков обучающегося.

7. Пример оценочного листа

Заполняется на каждого ребенка членами
комиссии (классный руководитель,
учитель-предметник?)
Данная процедура будет проходить каждый
год;
Таким образом можно будет проследить
динамику развития УУД по каждому
ребенку, что соответствует требованием
федерального образовательно стандарта.