Русский язык, 3 класс, Части речи- систематизация изученного в третьем классе (1)

1.

Части речи:
систематизация
изученного
в 3-м классе
3 класс

2.

3.

частица
имя прилагательное
имя числительное
местоимение
предлог
союз
глагол
имя существительное

4.

Самостоятельные
части речи
Служебные
части речи
имя существительное
предлог
глагол
союз
имя прилагательное
частица
имя числительное
местоимение

5.

яркий, добрая,
зеленеть, высокое
окно, ты,
птица, шашки
я, оно,
вы, но
сонный, сидеть,
приехать, спать

6.

яркий, добрая,
зеленеть, высокое
окно, ты,
птица, шашки
я, оно,
вы, но
сонный, сидеть,
приехать, спать

7.

Части речи: систематизация изученного
в 3-м классе
Называть самостоятельные части речи
и их грамматические признаки
Распознавать и изменять изученные части речи

8.

9.

Сделайте вывод
Имя существительное — это часть речи, которая
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?.
Имена существительные бывают
(Гриша) и
(брат)
(брат),
(деревня).
и
Признаки имён существительных — это
,
,
и
.

10.

Сделайте вывод
Имя существительное — это часть речи, которая
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?.
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?.
Имена существительные бывают
собственные
(Гриша) и
нарицательные (брат),
одушевлённые (брат)
и неодушевлённые (деревня).
Признаки имён существительных — это
падеж
склонение и
род
число
,
,
.

11.

Гриша и Соня приехали на каникулы к
бабушке в деревню. Они помогали ей
по хозяйству, ходили за грибами и ягодами.
Брат и сестра купались в речке и загорали
на пляже. Вечерами они пили чай с
пирогами и слушали бабушкины истории.
Каникулы прошли быстро, но Грише и Соне
не хотелось уезжать.

12.

Сделайте вывод
Местоимение — это часть речи, которая указывает на
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
предмет, но не называет его.
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?.
Признаки местоимений — это
,
и
.

13.

Сделайте вывод
Местоимение — это часть речи, которая указывает на
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
предмет, но не называет его.
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?.
Признаки местоимений — это
род
число
лицо
(ед. ч., 3-е л.)
и
,
.

14.

Маленькие
зверьки,
Серенькие
шубки,
Остренькие зубки. (_________)
Мордочка усатая,
А сама мохнатая. (_________)

15.

Золотое решето чёрных домиков полно.
(_________)
Белым цветёт, зелёным висит, красным
падает. (_________)

16.

Сделайте вывод
Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая?
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
какое? какие?.
сделать?.
Признаки имён прилагательных — это
,
и
.

17.

Сделайте вывод
Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая?
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
какое? какие?.
сделать?.
Признаки имён прилагательных — это
род
число
падеж
и
,
.

18.

Найдите все глаголы в тексте

19.

Сделайте вывод
Глагол — это часть речи, которая обозначает
Глагол
— это
часть речи,
котораячто
обозначает
предмета
и отвечает
на вопросы
делать?действие
что
сделать?.
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?.
Признаки глаголов — это
,
и
.

20.

Сделайте вывод
Глагол — это часть речи, которая обозначает действие
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?.
Признаки глаголов — это
время
,
число
и
род
(прош. вр., ед. ч.)

21.

Части речи: систематизация изученного
в 3-м классе
Называть самостоятельные части речи
и их грамматические признаки
Распознавать и изменять изученные части речи

22.

23.

24.

25.

…

26.

ед. ч., ср. р., 2-е
скл., Д. п.
прош. вр.,
ед. ч., ср. р.
ед. ч., ср. р.,
И. п.
ед. ч., ср. р., 2-е
скл., И. п.
По небу плыло белоснежное облако. Оно
напоминало большой корабль. Лёгкий ветерок3
подгонял облако. Оно быстро меняло свою
форму. Это было удивительное зрелище!
Ветерок — сущ. (что?).
Н. ф. — ветерок. Неодуш., нариц.,
м. р., 2-го скл., в И. п., в ед. ч., подлеж.

27.

Правила работы в парах
1
Старайтесь не перебивать друг друга
2
Если не согласны, объясните свою позицию
3
Если не поняли собеседника, переспросите
4
Работайте сообща

28.

И. п.
(кто? что?)
Р. п
(кого? чего?)
Д. п.
(кому? чему?)
В. п.
(кого? что?)
Т. п.
(кем? чем?)
П. п.
(о ком? о чём?)
хитрый енот
трудная задача
северное море

29.

И. п.
(кто? что?)
хитрый енот
трудная задача
северное море
Р. п
(кого? чего?)
хитрого енота
трудной задачи
северного моря
Д. п.
(кому? чему?)
хитрому еноту
трудной задаче
северному морю
В. п.
(кого? что?)
хитрого енота
трудную задачу
северное море
Т. п.
(кем? чем?)
хитрым енотом
трудной задачей
северным морем
П. п.
(о ком? о чём?)
о хитром еноте
о трудной задаче
о северном море

30.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

31.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

32.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

33.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

34.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

35.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

36.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

37.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

38.

Части речи: систематизация изученного
в 3-м классе
Называть самостоятельные части речи
и их грамматические признаки
Распознавать и изменять изученные части речи