проект русский

1. Исследовательская работа “Этимология фразеологизмов и крылатых выражений.”

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
“ЭТИМОЛОГИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ И
КРЫЛАТЫХ ВЫРАЖЕНИЙ.”
Выполнила: Савина Юлия
обучающаяся 11 класса
Руководитель: Губенко Надежда
Алексеевна, учитель русского языка
и литературы

2. Актуальность

АКТУАЛЬНОСТЬ
Большинство современных школьников отдают свое предпочтение
информационным технологиям, а не чтению художественной литературы. При
изучении русского языка многие задаются вопросом откуда произошло то или
иное слово, выражение и, что оно значит.
Выясняя происхождение слов, возникших в дописьменный период
существования языка, этимология обнаруживает принципы номинации и
реконструирует лексический фонд этого периода, что представляет интерес не
только для исторической лексикологии, но и для изучения истории
соответствующего общества, его материальной и духовной культуры
Объект исследования: фразеологизмы и крылатые выражения русского языка.
Предмет исследования: значение и происхождение фразеологизмов и
крылатых выражений.

3.

Цель: определить этимологические принципы фразеологизмов и
крылатых выражений
Задачи:
Изучить научно-методическую и учебную литературу.
Определить терминологию.
Узнать этимологию фразеологизмов и крылатых выражений.
Изучить этимологию отдельных примеров фразеологизмов и крылатых
выражений.
Узнать, насколько хорошо учащиеся 5-11 классов знают происхождение и
значение наиболее часто употребляемых фразеологизмов и крылатых
выражений.

4.

Гипотеза: из числа фразеологизмов, которые употребляют
взрослые и дети, есть такие выражения, значения которых
школьники не понимают.

5. Методы исследования:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Сбор материалов о фразеологизмах и крылатых выражениях, используя ресурсы
интернета и необходимые справочники.
Проведение анкетирования для обучающихся 5-11 классов.
Наблюдение (вслушивание в речь окружающих).

6.

Фразеологизмы –это устойчивые выражения, которые нельзя воспринимать дословно. И при
переводе на другой язык они потеряют свой смысл.
В каждом функциональном стиле речи есть свои фразеологизмы:
•Разговорные фразеологизмы – несут в себе яркую эмоциональную окраску и часто
употребляются в речи.
Пример: без году неделя
•Просторечные фразеологизмы- по эмоциональной окраске грубее разговорных
фразеологизмов.
Пример: чесать языком
Книжные фразеологизмы – такие фразеологизмы приходят в русский язык из художественной
литературы или научных трудов
Пример: путёвка в жизнь

7.

Этимология фразеологизмов.
Общеславянские-обладают близкими соответствиями в
остальных славянских языках.
Пример: «бабье лето».
«Бабье лето» — смысл
крылатого выражения и его
происхождение. Вначале
осени, когда на дворе стоит
теплая погода, часто говорят,
что началось бабье лето.
Это один из самых
популярных фразеологизмов
русского языка.

8.

Древнерусские-восточнославянские
Пример: «под горячую руку».
Попасть под горячую руку - это
означает навлечь на себя
незаслуженную агрессию, гнев,
оскорбления от раздражённого,
злого человека.

9.

Собственно русские- появились начиная с пятнадцатого века. Это наиболее
крупный пласт исконных конструкций. Большую роль пополнения этой
категории фразеологизмов играют жаргоны, диалекты, профессиональные
выражения.
Пример: «бить баклуши».
Бить баклуши» — классический
пример фразеологизма,
означающего «бездельничать,
бесполезно проводить время».

10.

Примеры этимологии отдельных фразеологизмов
Довести до белого каления - привести в состояние крайнего
раздражения.
История возникновения: для того, чтобы сделать что-то из
металла, кузнецу необходимо было накалять его в печи.
Сначала металл становится красным, потом с увеличением
температуры приобретает желто-оранжевый цвет, а под конецбелый. «Белое каление» — это наивысшая степень нагрева,
когда металл становится жидким. Это выражение приобрело
переносное значение. Когда человека доводят до белого
каления, он уже не отвечает за свои поступки.

11.

Понятие крылатых выражений
Крылатые выражения- образные и устойчивые фразеологизмы,
вошедшие в лексику и получившие распространение благодаря
своей выразительности.
Источниками крылатых выражений могут быть мифы,
фольклор, литература или другие источники. Отличительной
чертой от фразеологизмов является то, что у крылатых
выражений есть автор.

12.

Этимология крылатых выражений
«А ларчик просто открывался» - проблема, касавшаяся сложной темы,
имела простое решение.

13.

«А Васька слушает да ест»

14.

«В ногах правды нет»

15.

Свежо придание, а верится
с трудом – недавняя
история, которая звучит
неправдоподобно.
История возникновения:
Эта фраза принадлежит
известному поэту
Александру Сергеевичу
Грибоедову, она была
написана в рифмованной
пьесе "Горе от ума" 1822
года. В произведении их
сказал Чацкий (действие 2,
явление 2).

16.

Ах, злые языки страшнее пистолета

17. Практическая часть. Анкетирование.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
АНКЕТИРОВАНИЕ.

18.

Знаете ли вы что такое фразеологизм и крылатые
выражения?
33%
67%
да
нет

19.

Часто ли вы слышите фразеологизмы и крылатые выражения
в речи окружающих?
25%
75%
нет
да

20.

Употребляете ли вы фразеологизмы и крылатые выражения
в своей речи?
17%
83%
да
нет

21.

Считаете ли вы важным употреблять фразеологизмы
И крылатые выражения в своей речи?
33%
67%
да
нет

22.

Количество обучающихся, которые смогли привести примеры
крылатых выражений и фразеологизмов
30%
%
70%
привели
не привели

23.

Проведенная анкета подтверждает мою гипотезу
среди
фразеологизмов, которые употребляют взрослые и дети, есть
такие выражения, значения которых школьники не понимают.

24.

Вывод:
Работа над проектом показала мне, что фразеологизмы и крылатые
выражения обогащают нашу речь, делая её ярче, выразительнее. Поэтому
крайне важно знать и активно использовать эти средства
выразительности речи. Но чтобы избежать возможных ошибок в их
употреблении, нужно изучать их этимологии и семантику(значение). Это
увлекательный процесс, позволяющий узнать много интересного из
истории слова и людей в целом.

25.

Создание сюжетных картинок:

26.

Фразеологизмы окружают нас с самого детства т.к. встречаются
во многих произведениях для детей. В ходе работы я пришла к
выводу: далеко не все ребята в школе имеют представление о
том, что такое фразеологизмы, а уж тем более не могут
объяснить их значение. Достаточно мало наших сверстников
употребляют фразеологизмы в своей речи. Данная тема
актуальна и имеет практическое значение, и я надеюсь, что
данное исследование заинтересует ребят и поможет им увидеть
богатство и разнообразие фразеологизмов, их многогранность и
глубину.
Необходимо уделять большее внимание изучению
фразеологизмов, ведь благодаря им увеличивается словарный
запас, речь становится более образной, яркой и эмоциональной

27. Используемая литература

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
https://skysmart.ru/articles/russian/frazeologizm
https://news.mail.ru/guide/chto-takoe-frazeologizm-115
https://www.techinsider.ru/popmem/1611901-schitat-nepereschitat-100-luchshih-russkih-frazeologizmov-i-ih-znachenie/
https://russkiiyazyk.ru/leksika/chto-takoe-frazeologizmy.html
https://foxford.ru/wiki/russkiyyazyk/frazeologizmy?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.r
u%2F